方銘今天來到公司的時(shí)候，敏銳的感覺到氣氛有些不一樣，但很快他就發(fā)現(xiàn)了問題的源頭，坐在陳明遠(yuǎn)身旁的人正是他的弟弟陳志明。

    只見他有些局促不安的坐在那里，沉浸在自己的世界中，就連方銘進(jìn)來都不知道，直到陳明遠(yuǎn)輕輕的拍了拍他，他才回過神來。

    他抬頭看了看方銘，又看了看自己的哥哥，最后在哥哥的鼓勵(lì)的目光下，才走向方銘的身旁，拿出一份錄好的CD遞給方銘，臉帶怯懦的小聲說道:“這是我為《家庭教師》做的插曲，你可以，可以抽空聽一下嗎？”

    “當(dāng)然了?！狈姐懩眠^陳志明手中的CD，隨手打開了辦公室內(nèi)的一臺電腦，把碟片放到里面，轉(zhuǎn)過身來對陳志明說道：“但是，你記住，我不是抽空聽一下，而是現(xiàn)在就要聽。小志明做出的曲子想必一定會很好聽。”

    方銘用鼠標(biāo)雙擊彈出來的對話框后，不一會一陣激昂的音樂就響了起來。畫質(zhì)粗糙的視頻中，一個(gè)十四五歲的男孩坐在鋼琴前，專心致志的對著樂譜演奏著，雖然視頻全長只有一分多鐘，但是工作室內(nèi)的人卻都聽得如癡如醉，自然沒有人看到方銘滿臉的震驚之色。

    方銘吃驚的望著呆愣愣站在那里的陳志明，完全想象不到自己在這個(gè)世界竟然能夠聽到這個(gè)曲子。

    別人不知道，但是方銘卻無比的熟悉，這正是《家庭教師hitmanreborn》的插曲《綱的覺醒》，是一首一下子就能讓人燃起來的曲子，尤其用鋼琴演奏出來，那種大氣磅礴的效果更令方銘感到無比的震撼。

    一部好的動漫作品的成功，不僅僅是劇情畫風(fēng)這些硬件質(zhì)量過硬，有時(shí)候，一部插曲的好壞，也能直接影響動畫作品的質(zhì)量。

    方銘最先被搬上熒幕的《月刊少女野崎君》動畫之所以能夠成功，甚至比原時(shí)空還要成功，原因不僅僅是方銘對于畫質(zhì)、節(jié)奏的控制。

    更重要的是。他還費(fèi)勁千辛萬苦照搬了那幾首膾炙人口的主題曲和插曲，就單單這幾首歌，可是為整部動畫增添了不少的光彩，也因此，在網(wǎng)絡(luò)上被爭相模仿，廣為傳唱。更不要說延伸的類似網(wǎng)上付費(fèi)下載、ktv版權(quán)收入、歌星翻唱等等周邊，也為方銘增加了一筆不斐的收入。

    方銘現(xiàn)在不禁在幻想，如果在將來的有一天他把《罪惡王冠》搬到熒幕上，將會震撼多少人？

    但是，方銘卻不能每一次都是依靠自己的記憶來哼唱，且不說自己唱的怎么樣，就是這樣奇葩的舉動也會令無數(shù)人感到奇怪。

    這個(gè)世界的龍國正在實(shí)行文化興國戰(zhàn)略，像這種專門給動畫片寫主題曲的人，不知幾何。

    在一開始方銘認(rèn)為，不過是找?guī)资赘瓒眩瑧?yīng)該是再容易不過的事情了。所以在最近方銘一直都在龍國乃至國外的音樂制作網(wǎng)站上潛水，想要看看有沒有適合自己動畫的歌曲，到不一定與原作一模一樣，只要能帶給方銘一樣的感受就可以了。

    但是動畫作曲這個(gè)圈子說大不大，說小不小，已經(jīng)連續(xù)潛水好久的方銘都沒有找到自己心儀的曲子。

    最開始，他聽說在上港市本地就有一個(gè)很著名的動畫作曲人，他曾經(jīng)為多部動畫做出了膾炙人口的歌曲。

    但是看過他最近發(fā)布的近十首曲子，方銘都不是很滿意，雖然他對于音樂一竅不通，但是聽著他做出來的小樣，方銘總感覺不太對勁。

    一個(gè)不行，方銘連忙又找下一個(gè)，畢竟做音樂的又不只他一個(gè)，但是結(jié)果也不是很滿意。

    后來，方銘把目光轉(zhuǎn)向國外，在閑暇之余也找了許多歌曲，但是每次都是成興而至，敗興而歸。

    或許是方銘先入為主，把原曲看的過于重要，才導(dǎo)致現(xiàn)在這種局面，但是這一次的陳志明卻帶給了方銘一個(gè)驚喜。

    方銘心里狂喜，但是在人前卻要表現(xiàn)出一副鎮(zhèn)定自若的表情，看著陳志明問道：“這首曲子真的是你寫的？”

    陳志明慢慢的靠在他哥哥的身旁，怯生生的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “據(jù)我所知，你家沒有鋼琴，這段視頻你是在哪里錄的，而且畫質(zhì)還這樣不清晰。”方銘盡可能表現(xiàn)的很友善的問道。

    陳志明看了看自己的哥哥，不再言語。

    陳明遠(yuǎn)看到這個(gè)樣子，感覺很尷尬，替自己的弟弟回答道：“在醫(yī)院了我不是說過嗎，他小時(shí)候有一個(gè)會鋼琴的朋友，這個(gè)就是他拜托這個(gè)朋友錄制的，畫質(zhì)粗糙是因?yàn)槭謾C(jī)像素的問題。”

    方銘看著陳明遠(yuǎn)也不像是撒謊的樣子，而且這種事情也沒有必要說謊，于是微不可查的點(diǎn)了點(diǎn)頭，對躲在陳明遠(yuǎn)身后的小志明伸出大拇指點(diǎn)了一個(gè)贊。

    當(dāng)初在醫(yī)院的時(shí)候，方銘還以為是陳明遠(yuǎn)太寶貝他這個(gè)弟弟，才會把躺在病床上的小男孩夸的地上沒有天上難尋，但現(xiàn)在看來陳明遠(yuǎn)沒有說謊，或者說陳志明瘦弱的身軀中蘊(yùn)藏的潛力要比想象中還要大，如果好好培養(yǎng)的話，這個(gè)男孩甚至?xí)蔀辇垏臐梢昂胫?，不知為什么，方銘心中涌起了這樣的感覺。

    方銘盡可能緩慢的走到陳志明的身旁，在他疑惑的目光中，輕輕的握住了他有些發(fā)抖的雙手。

    對于陳志明的這種情況，方銘特意在網(wǎng)絡(luò)上查過，也詢問過醫(yī)生，這是典型的PTSD(創(chuàng)傷后壓力心理障礙癥)，對于這樣的人，必須要溫柔對待，不能讓他再次收到驚嚇。

    “小志明，將來想要做什么呢？”方銘溫柔的問道。

    陳志明握緊了陳明遠(yuǎn)的衣袖，身體略微顫抖的說道：“我想要和哥哥在一起?！?br/>
    “那你有沒有想要做的工作？哥哥總會年老的，將來有一天會需要小志明來養(yǎng)活他的。”方銘慢慢引導(dǎo)著陳志明。

    陳志明看了看方銘，又看了看自己的哥哥，想了半天才說道：“我想要寫歌，寫好多好多的歌，讓所有人都能夠聽我寫的歌。”

    方銘想要摸摸他的頭對他表示鼓勵(lì)，但是陳志明快速的閃了過去，方銘無奈的放下了自己的右手，接著說道：“小志明好棒，但是怎么辦呢，要想寫歌需要好多好多的知識，不去讀書可能永遠(yuǎn)也寫不出優(yōu)美的音樂。”

    陳志明抬頭望著自己的哥哥，陳明遠(yuǎn)也隨即點(diǎn)點(diǎn)頭，只見他相當(dāng)糾結(jié)，然后滿面愁容的問道：“那學(xué)校里，不會有人打我嗎？”

    方銘與陳明遠(yuǎn)兩人對視了一眼，然后說道：“怎么可能，學(xué)校里是學(xué)習(xí)知識的地方，怎么會有人打你，如果在學(xué)校里受到欺負(fù)的話，回家告訴你的哥哥，你哥哥會幫你報(bào)仇的，對不對，明遠(yuǎn)？”

    “那當(dāng)然，哥哥最喜歡志明了，怎么可能讓你受欺負(fù)？”陳明遠(yuǎn)立馬接腔道。

    陳明遠(yuǎn)把陳志明帶到公司里來的意圖，方銘也大概清楚，畢竟方雪不只一次在他的耳邊說她心尖尖上陳明遠(yuǎn)的事情，久而久之方銘也在不知不覺間對于這個(gè)可憐的孩子有了一些好感，所以本著贈人玫瑰手有余香的原則，方銘對于身邊有困難的人，能幫多少就幫多少。況且這個(gè)孩子真的很有天賦，方銘不忍心他就這樣蹉跎時(shí)光，再說一個(gè)十四歲的孩子，不讀書將來的生活要怎么辦?

    看到自己的弟弟終于松口后，一直以來神情抑郁的陳明遠(yuǎn)總算是笑了出來，而自己的傻妹妹也在一旁傻呵呵的笑著。