部隊四個時辰行軍，四個時辰訓(xùn)練，四個時辰休息。教授刺殺術(shù)的周倉、管亥在訓(xùn)練前，先讓大家把力學(xué)三大定律給背誦一遍，然后就開始演示刺殺術(shù)。

    講述了一番刺殺的要領(lǐng)，特別是刺殺的位置之后，管亥吼道：“學(xué)堂里講的力之作用是相互的！你用槍捅漢賊，自己也會感覺到捅的時候有捅不進(jìn)去的感覺。這就跟兩條船靠在一起，大伙用竹篙撐另一條船，可不只是一條船在動，而是兩條船都在動！”

    理論要聯(lián)系實踐，刺殺術(shù)是一門非常講究的技術(shù)活，刺什么位置非常重要。張略狠辣的槍法總是刺中敵人的要害，還是敵人身體上沒有什么骨頭，非常柔弱的部位。

    為什么要這么做，原本教授刺殺術(shù)的教官們只能大概說就往什么位置上刺?，F(xiàn)在把力學(xué)三定律聯(lián)系了實踐之后，最早建立起力學(xué)概念以及人體結(jié)構(gòu)概念的戰(zhàn)士們已經(jīng)完全明白為什么要這么做。當(dāng)然，沒有建立起這些概念的戰(zhàn)士，只是更加迷糊起來。

    張略原來對這些迷糊的戰(zhàn)士很不耐煩，現(xiàn)在他已經(jīng)不這么想了。就是張略自己，剛開試圖通過學(xué)習(xí)構(gòu)建起現(xiàn)代科學(xué)理念的時候，不也是渾渾噩噩么。每個人也都有自己擅長或者不擅長的地方，有些人對理論比較敏感，有些人更注重實踐，也就是學(xué)會怎么做就行。但是在后世工業(yè)國中，不管以后基本理論能否用到，該學(xué)的知識點，該掌握的理論點，那是一定要強行灌輸。就是在這種強行的灌輸中，才能選拔出進(jìn)一步培養(yǎng)的對象。

    理論聯(lián)系實踐的方法是絕對沒錯的，先教授了一番“力的作用是相互的”理論，接著兄弟們套上藤甲開始實踐。木桿撐在藤甲護(hù)住的胸口處，拿木桿的兄弟逐漸力，卻見木桿逐漸彎曲，兩個互相較勁的兄弟腳下都踩出了淺淺的坑。

    管亥讓演示的兄弟離開原地，然后指著地上的兩個深深的腳印喊道：“看到?jīng)]有，看到?jīng)]有！如果力只是一個人承受，那應(yīng)該被戳的那個人腳下有坑，戳人的那個腳下應(yīng)該什么都沒有?？涩F(xiàn)在兩個人腳下都有坑，這說明兩個人都受力了?！?br/>
    有理論有實踐，看了別人的演示后自己親自體會，捉對對戳之后大伙似懂非懂，只是有了些親眼目睹，親身體會的感覺。有人問道：“管部督，這和打仗有什么作用呢？”

    管亥讓穿了藤甲的兄弟正面擺了個馬步站好，他用木桿撐住那兄弟的胸口，兩膀稍稍用力，就把馬步站穩(wěn)的兄弟給捅到在地。他拉起那兄弟，再讓他擺了個箭步站好，這次管亥用了極大的力氣，腳下出現(xiàn)了深深的兩個腳印，那被頂住了胸口的兄弟還是屹立不倒。

    收回木棍，管亥答道：“知道了里的作用是相互的，那我們接下來要學(xué)的就是怎么用力！”

    這下不少人就明白過來，但是單純的一個力的作用是相互的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。隨著大伙一個個的問題，管亥將摩擦力、壓力、壓強的概念也給搬出來。

    管亥這教官也是臨陣磨槍，張略幾個月中費了千辛萬苦，總算是讓管亥有了些概念。至少面積、壓強很好舉例子，木棍是非常難以戳入人體，而一根細(xì)針則輕而易舉的就能刺入肉中，這是每個戰(zhàn)士都很容易理解并且認(rèn)同的事實。所以為啥長槍能輕松刺殺，而木棍就難，道理簡單明了。

    管亥教這些，是要求戰(zhàn)士們經(jīng)常保養(yǎng)槍頭，這也是理論聯(lián)系實踐的具體執(zhí)行。但是管亥也就這么點聯(lián)系能力了。更加具體的內(nèi)容他自己也不懂，只能不管對不對，先按照訓(xùn)練手冊上寫的流程，步驟、概念一股腦的都給說出來。說道理的人糊里糊涂，聽道理的人大部分也是云山霧罩。

    當(dāng)然也有少人是真的聽明白了。對于如何選拔出這些少數(shù)人，那就不是管亥、周倉的工作。而是現(xiàn)在隨營學(xué)堂新貴徐和的工作。原來徐和學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)理論方面頗為有天分，他之前就識字，眼下不帶兵轉(zhuǎn)職做文化教員。那些對科學(xué)比較有概念的戰(zhàn)士經(jīng)過篩選，最后選出來的都?xì)w徐和負(fù)責(zé)。

    管亥、周倉、裴元紹去聽過張略給徐和以及十幾個頗有天份的戰(zhàn)士轉(zhuǎn)授的課程，那才真叫做云山霧罩，什么面積、體積、動能、動量、沖量、等等聞所未聞的概念聽的他們頭暈?zāi)垦；鶐缀鯐灥埂?br/>
    管亥只用教授些簡單的與肉搏刺殺有關(guān)的理論，把麻煩事都交給對此興沖沖的徐和來管，管亥對這樣的工作安排非常滿意。

    四個時辰中除去認(rèn)字，背誦九九乘法表，進(jìn)行數(shù)學(xué)兼隊列訓(xùn)練之外，其他的訓(xùn)練都是非?？菰锏?。例如深蹲，跑步，站樁，俯臥撐，仰臥起坐，引體向上，這部分內(nèi)容就要與生理學(xué)進(jìn)行“理論聯(lián)系實際”。

    肌肉、骨骼、血管、皮膚，這些內(nèi)容就得與草頭班子的野戰(zhàn)醫(yī)院聯(lián)合起來。這部分知識倒是得到了官兵與醫(yī)工們一致歡迎。訓(xùn)練受傷在所難免，有了理論支持之后，好歹大家知道了如何認(rèn)識這種問題。對自己非常有好處。

    老兵們已經(jīng)逐漸習(xí)慣了這些訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，新兵們突然被灌輸了如此多的新概念，一時半會兒接受不了。而司馬俱負(fù)責(zé)的作戰(zhàn)訓(xùn)練部門就是負(fù)責(zé)制定教程。針對不同底子的新兵應(yīng)該怎么循序漸進(jìn)的進(jìn)行培訓(xùn)，這是個需要積累的技術(shù)活。司馬俱等人逐漸習(xí)慣了使用文字工具，因為文字工具有案可查，說過話的轉(zhuǎn)眼就忘是非常正常的事情。有了記錄之后，訓(xùn)練目的、過程、結(jié)果，就有可以查詢的基礎(chǔ)。

    就這么系統(tǒng)性的訓(xùn)練與行軍，六天后到了內(nèi)黃縣，不管老兵新兵都渾身肌肉酸痛，再也走不動。安營扎寨之后，張略下令休息三天，每天除了基本出操與隊列訓(xùn)練之外，其他時間就是休息整頓。終于擺脫了可怕的系統(tǒng)訓(xùn)練，全軍官兵歡聲一片。

    張略嚴(yán)令誰也不許出營，違令者嚴(yán)懲不貸。心中大喜的官兵根本沒把這個放進(jìn)心里，大家現(xiàn)在渾身酸痛，動都不想動，哪里還有精神私自出營呢。

    安頓下營地，張略前往衛(wèi)河一碼頭拜訪魏郡太平道頭子陶升。

    陶升三十五六歲左右，原為內(nèi)黃小吏，自稱“平漢將軍”，有著一雙令人印象深刻的精明眼。

    他見到張略如約而來，立刻提出自己的建議：“洗劫縣城！”。

    聽了這建議，張略算是明白了，自己和土匪打起了交道。

    看著陶升精光四射的眼神，張略笑道：“卻不知將軍準(zhǔn)備出多少人？打下縣城之后怎么一個分法？”

    打量著年輕的張略，陶升的眼神中有種疑惑，也有些蔑視。張略實在是太年輕了，這么年輕就能是“大渠帥”了，怎么看都不太對勁。但是此時陶升也沒別的選，自己除了心腹三百多壯勇，還有一千靠強拉壯丁湊起來的烏合之眾，根本打不進(jìn)城內(nèi)。

    陶升答道：“略兄弟，我能出一千人。咱們四六開如何？”

    “你四我六吧?！睆埪源鸬?。

    “這……”陶升遲疑起來。

    看著陶升的遲疑，張略笑了起來，“將軍，看來你未必愿意。那就各退一步，五五！”

    陶升心里想的是給張略四成，但是看著張略獅子大開口的自信模樣，他又不敢立刻反對：“略兄弟，你想要五成，那總得說清楚憑什么給你五成？”