李小龍、王龍跟著陳老師來到了辦公室，這辦公室并不是很大，不過卻很有書香的味道。

    王龍頓時(shí)想，看來這陳老師教了十幾年的書，也不是一點(diǎn)進(jìn)步也沒有，至少混到了主任級(jí)別，有一個(gè)單獨(dú)的辦公空間了。

    陳老師來到了一張放了不少作業(yè)本和文件的書桌上，拉一張椅子坐下來之后，就對(duì)站在自己面前的王龍、李小龍，十分嚴(yán)肅的說：“你們知道一加一等于多少嗎？”

    王龍、李小龍頓時(shí)肆無忌憚的笑了起來，當(dāng)注意到陳老師盯著他們，眼里有火的時(shí)候，兩人這才收斂。

    王龍說：“陳老師，你真是當(dāng)我們腦子有問題?。俊?br/>
    陳老師說：“老實(shí)回答我的問題。否則今天我不讓你們走?！?br/>
    王龍頓時(shí)乖乖回答道：“等于二啊?！?br/>
    李小龍也跟著說：“等于二啊?！?br/>
    陳老師說：“那我再問你們一個(gè)問題，地球是什么形狀的？”

    王龍想趕緊讓陳老師放自己走，于是說：“圓的?！?br/>
    李小龍也跟著說：“圓的?！?br/>
    陳老師說：“看來你們沒有問題，那應(yīng)該是思維出問題了。”

    說著，陳老師就拿起了一個(gè)畫板用圓珠筆畫了一條直線和一條彎曲的線，這兩條線的最終都是到達(dá)一個(gè)點(diǎn)，陳老師說：“這個(gè)點(diǎn)就是代表目點(diǎn)地，思維對(duì)的人，那么就會(huì)像這一條直線一樣，直到終點(diǎn)，思維不對(duì)的人，那么就會(huì)像這一條彎曲的線一樣，饒了不少彎，這才到達(dá)終點(diǎn)。你們現(xiàn)在的思維絕對(duì)是錯(cuò)的。所以不管你們做什么，都會(huì)比人家慢，收獲也比別人少。”

    王龍不服氣的說：“是嗎？那陳老師，你說我們的思維是怎么樣的？”

    陳老師說：“不正常啊。否則怎么會(huì)一大早的在校園里上樹呢?！?br/>
    王龍、李小龍有口難辨，因?yàn)椴幌雽⑺麄兩洗髽淦鋵?shí)是為了尋找一個(gè)身體里的精氣是最精純的人引誘妖人出來殺掉。

    王龍說：“那你就當(dāng)是我們的思維不正常吧，那又怎么樣呢？”

    陳老師說：“我要拯救你們。像你們這種思維不正常的孩子，我有一個(gè)辦法，能夠治好的，而且立竿見影。”

    王龍說：“什么辦法？”

    陳老師說：“那就是抄寫這四個(gè)字?！?br/>
    說著，陳老師就在畫板上寫下了“循規(guī)蹈矩”這四個(gè)字。

    王龍、李小龍都比較驚訝，齊聲說：“不是吧？”

    陳老師說：“是的。我現(xiàn)在教導(dǎo)的一些學(xué)生在言行舉止上有一些不正常的時(shí)候，只要給我抓來罰抄這四個(gè)字一千遍，都會(huì)變得乖乖的。”

    王龍、李小龍都朝陳老師翻了一個(gè)白眼。

    王龍說：“罰抄一千遍這個(gè)成語，誰都會(huì)怕了?！?br/>
    陳老師說：“怕，就對(duì)了。怕就知道離經(jīng)叛道的痛了。你們現(xiàn)在回頭是岸，還不遲?！?br/>
    王龍和李小龍聽到這話，都十分煩躁。

    李小龍湊過來，對(duì)著王龍的耳朵小聲說：“我受不了，哥哥，你趕緊利用超能力，帶我走吧?！?br/>
    王龍也沒想到事情會(huì)發(fā)展到這樣的地步，本以為跟陳老師聊兩句就可以走了，可是卻給陳老師扣下來罰抄成員了。

    王龍說：“嗯嗯?！?br/>
    王龍正想發(fā)功，使出了超能力，控制陳老師，可是辦公室的大門給一個(gè)十四五歲的少女推開門來，那少女喘著氣，胸口此起彼伏，喊道：“爸爸，媽媽病情發(fā)作了。”

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