其實(shí)，同學(xué)們還是很愿意和石一交往的，關(guān)鍵是，他平時(shí)總是處于自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏里，很少抽出時(shí)間和大家交流。
一句話(huà)，老是見(jiàn)不到他人，出現(xiàn)了，也是匆匆忙忙，上完課，做完事就走。
好不容易一起討論個(gè)什么話(huà)題，他一張嘴，基本就沒(méi)別人什么事了。觀點(diǎn)你想不到，論據(jù)還很足。想反對(duì)一下，都找不到個(gè)合適的理由。這讓人挺郁悶。
不過(guò)，石一待人還是很真誠(chéng)，也樂(lè)于助人。
這就留給人一種，你愿意跟他接近，但是他行為有些怪異，你總是趕不上他的節(jié)奏。
于是，大伙兒多少對(duì)石一有些“怨言”。
今晚，石一請(qǐng)大家吃的這頓大餐，一下就把那些陌生感、距離感消除了七七八八。石一也是一反常態(tài)的和大家說(shuō)說(shuō)笑笑，胡亂扯些瑣碎話(huà)題。讓人感到不那么異類(lèi)了。
對(duì)于這些還有些單純的學(xué)生來(lái)說(shuō)，基本上沒(méi)有什么事是一頓飯局解決不了的。
石一把賬結(jié)了以后，和同學(xué)們一起回學(xué)校。然后再回到自己在校外的宿舍休息。
第二天，石一去見(jiàn)了老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)自己回校晚了這么久的原因。老師和校領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)太責(zé)怪石一，主要表示了對(duì)他安全方面的擔(dān)心。而學(xué)習(xí)方面只要石一能跟得上，倒也沒(méi)批評(píng)什么。
之后花一周時(shí)間，補(bǔ)足了課程和欠繳作業(yè)。逐漸回歸自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
有些不同的是，石一經(jīng)常會(huì)請(qǐng)同學(xué)們?nèi)タ匆恍└栊堑难莩獣?huì)，看些書(shū)畫(huà)展覽，聽(tīng)一些頂級(jí)專(zhuān)家、教授的公開(kāi)大課，也會(huì)介紹一些不錯(cuò)的書(shū)籍和外文雜志給大家。
同學(xué)們對(duì)哪些內(nèi)容感興趣的就去，不感興趣就不去，自由選擇，其樂(lè)融融。
在這種越來(lái)越“和諧”的學(xué)習(xí)氛圍中，不知不覺(jué)，第三個(gè)學(xué)年就快要結(jié)速了。
一些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始考慮下一年的實(shí)習(xí)和畢業(yè)后的去向問(wèn)題。
石一倒還沒(méi)有去考慮這些，因?yàn)樗约旱膶W(xué)習(xí)任務(wù)還很緊，一些關(guān)于商業(yè)管理、城市規(guī)劃、數(shù)學(xué)以及算法、構(gòu)成宇宙的物質(zhì)模型等等現(xiàn)實(shí)和理論知識(shí)，都是需要大量時(shí)間來(lái)閱讀、聽(tīng)課和思考的。
不過(guò)，雖然石一沒(méi)有上主動(dòng)考慮這些事，但也被動(dòng)說(shuō)出了自己的一些想法。
在史老的一次課后，把石一叫到一邊，問(wèn)了一下石一的打算。
史老是希望石一能留在江城，好好在藝術(shù)古典文學(xué)方面努力專(zhuān)研，將來(lái)有所成就。
而姚老則是直接把石一喊到家里去，私下面談。也是想讓石一留在江城，繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)。如果去做別的，實(shí)在是可惜了。
對(duì)于這樣關(guān)心自己的老師和長(zhǎng)輩，石一由心而發(fā)的感動(dòng)，這些身具傳統(tǒng)美得的師長(zhǎng)，是多么希望自己發(fā)現(xiàn)的具有天份的年輕人，能夠在專(zhuān)業(yè)方面人盡其才，青出于藍(lán)啊。
他們不知道石一有著自己明確的目標(biāo)，而且是世人根本無(wú)法想象的目標(biāo)。而在各個(gè)不同領(lǐng)域展現(xiàn)的那一絲靈性，不過(guò)是為了滿(mǎn)足愛(ài)好或是積累知識(shí)與鋪墊寬厚基礎(chǔ)時(shí)露出的一角。
石一還是認(rèn)真的回答了師長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn)，主要是說(shuō)，自己的想法是先在社會(huì)各階層體驗(yàn)和歷練幾年，盡可能充分感受和認(rèn)知世界，也努力清晰、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自己，然后再來(lái)決定一生要走的路。
對(duì)于石一的回答，史老和姚老他們雖然認(rèn)為沒(méi)有這個(gè)必要，但也能感受到石一是有更深層的想法，以及那一股堅(jiān)定的信念。也只能對(duì)石一的決定表示惋惜。
如果只是從事某個(gè)專(zhuān)業(yè)，當(dāng)然不需要如此，這樣做有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間的嫌疑。但，石一要做的是，了解現(xiàn)實(shí)世界的運(yùn)行規(guī)則，構(gòu)成模型，從何來(lái)，到哪去，決定因素是什么，與微觀世界的關(guān)系與聯(lián)系，與宏觀世界的關(guān)系與聯(lián)系，時(shí)間、空間、構(gòu)建、消亡、能量等等這一切，以便真正的能夠掌握微觀世界的能量轉(zhuǎn)化技能，對(duì)抗隱門(mén)的強(qiáng)大仇敵，解開(kāi)世界背后的那個(gè)驚天秘密。
至于這個(gè)目標(biāo)能不能實(shí)現(xiàn)，什么時(shí)間能實(shí)現(xiàn)，石一也不知道。
可石一知道，自從遇到師父駝公以后，自己游蕩的靈魂就有了寄托，毫無(wú)意義的生命有了讓自己都悸動(dòng)的意義。
至于敵人強(qiáng)大的跟神一樣，世界背后的真相難以想象，又有什么關(guān)系？反正做不到，世界還是那樣，如果僥幸做到了，那才真算沒(méi)有白活一場(chǎng)。
這種極度困難的挑戰(zhàn)，好似是為石一量身定做的一樣，能夠讓他打起萬(wàn)分的小心，挖掘每一滴的潛力，全身心的去與人斗、與地斗、與天斗、與自己斗。
石一隨后也安靜的想了一下，下一步有三件事要做：
一是利用實(shí)習(xí)的時(shí)間留意選擇具備經(jīng)營(yíng)管理天賦的人，開(kāi)始創(chuàng)建自己的隱秘實(shí)力。
二是挑戰(zhàn)國(guó)內(nèi)各地隱藏的宗師級(jí)決定高手，印證鞏固自己的武道境界。
三是基本完成現(xiàn)實(shí)世界基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)構(gòu)模型的認(rèn)知，關(guān)鍵技術(shù)和走向的了解。
這樣，明年畢業(yè)后做什么就有了選擇判斷的條件和依據(jù)。
明確了要做的事，接下來(lái)石一除了學(xué)習(xí)之外，增加了與各個(gè)不同專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、班級(jí)學(xué)生的交流，更多注意到有經(jīng)管、企管、科創(chuàng)等等一些專(zhuān)業(yè)的院校去上大課，參與討論，接觸更多的性格特殊的學(xué)生。
甚至去批發(fā)市場(chǎng)、商貿(mào)城等等創(chuàng)業(yè)者集中的地方觀察、交流、搜尋，留下很多人的聯(lián)系方式，記下他們?cè)谧龅氖虑?，以后的目?biāo)。留待逐步去考察其中是否有符合自己要求的核心人才。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的撒網(wǎng)式捕撈，石一選定了三個(gè)考察對(duì)象。
一個(gè)是本校城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)的一位女生，名叫唐珍雅。
選中她的理由，并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)有多么好，正相反，這位女同學(xué)的學(xué)習(xí)只能用成績(jī)一塌糊涂來(lái)形容，甚至考試都只能靠同學(xué)“幫助”才能過(guò)關(guān)。但是，唐珍雅的人際交往能力卻是超強(qiáng)。只要她想要認(rèn)識(shí)誰(shuí)，最多通過(guò)兩三個(gè)人，一定能很快結(jié)識(shí)，見(jiàn)面熟、臉皮厚、目標(biāo)感強(qiáng)、會(huì)說(shuō)話(huà)是她的主要特點(diǎn)。
后來(lái)了解到她的家庭背景時(shí)，也說(shuō)明了這一點(diǎn)。她父親是曾是一位大型國(guó)企的負(fù)責(zé)人，后來(lái)調(diào)到一個(gè)地級(jí)市任副市長(zhǎng)。這樣的家庭中長(zhǎng)大，耳濡目染之下，察言觀色，說(shuō)話(huà)辦事，利益計(jì)算，膽量見(jiàn)識(shí)，自然都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于普通家庭出來(lái)的學(xué)生。
這是個(gè)業(yè)務(wù)開(kāi)拓形的人才。
第二個(gè)是臨近的常市一所大學(xué)機(jī)械專(zhuān)業(yè)的男學(xué)生，名叫張陽(yáng)。
這位同學(xué)瘦高個(gè)，來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)，家境貧困。學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但極度渴望創(chuàng)業(yè)、賺錢(qián)，對(duì)名利有著近乎癡迷的追求。他是在一堂經(jīng)濟(jì)學(xué)教授所講的公開(kāi)大課上，聽(tīng)了石一提的問(wèn)題，以及和教授的對(duì)話(huà)后，主動(dòng)在課后跑來(lái)找石一，說(shuō)是想認(rèn)識(shí)一下，希望有機(jī)會(huì)可以一起干點(diǎn)事。
特點(diǎn)是肯低頭，目的至上，懂得察言觀色，適應(yīng)能力強(qiáng)。一心向上爬。
第三個(gè)是海市復(fù)旦的一位新材料專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，名叫雷金鳴。
這是個(gè)學(xué)霸式的人物，成績(jī)?cè)诎嗬锴拔迕?，人很帥氣，?ài)好演講，文筆也很強(qiáng)。集理性思辨、感性表達(dá)于一身。是個(gè)具備領(lǐng)袖潛質(zhì)的才子。
出身知識(shí)家庭，父親是工程師，母親是教師。做事理性，自尊心較強(qiáng)。對(duì)事業(yè)的期望值也很高。
是石一在海市復(fù)旦聽(tīng)課，互相討論問(wèn)題時(shí)認(rèn)識(shí)的。
至于商貿(mào)市場(chǎng)所遇的人里，暫時(shí)還沒(méi)遇到能入選的。大概是由于這個(gè)時(shí)期，很多出來(lái)做生意的，不是以前的混子，就是賦閑在家的人員，再有就是一些進(jìn)城闖蕩的人。。。大家起點(diǎn)都不高，難免眼光見(jiàn)識(shí)有限，待人接物大都只看眼前利益，心胸也小點(diǎn)。
要想碰到深藏在渾水中，遇風(fēng)便化龍式的人物，還真不容易。關(guān)鍵是沒(méi)有足夠的時(shí)間天天泡在市場(chǎng)里，偶爾跑來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)聊聊，接觸到的人也有限。
這幾人各有優(yōu)勢(shì)和不足，都還不是最佳領(lǐng)軍人選，只適合作將軍，不適合做元帥。
先觀察著再說(shuō)。心中有了一定的標(biāo)準(zhǔn)，再去選人，這才理解什么叫千軍易得，一將難求。要找到符合標(biāo)準(zhǔn)的人才，還真是一件不容易的事情。
帶著學(xué)習(xí)任務(wù)和個(gè)人目標(biāo)，石一在校園的時(shí)間總是處于不夠用的狀態(tài)。以至于學(xué)校出了幾件重大是事件，石一都沒(méi)怎么留意。
比如：前后有兩位女同學(xué)不知什么原因竟然患上精神病，無(wú)奈退學(xué)。
一位男同學(xué)，由于被同一宿舍的學(xué)生開(kāi)玩笑、言語(yǔ)擠對(duì)，最后做出過(guò)激的行為，抓住門(mén)前小貓，殘忍的傷害。。。
這些對(duì)于從小就被磨練的心性超常的石一來(lái)說(shuō)，根本就是不會(huì)產(chǎn)生什么影響的小事，卻對(duì)心理比較脆弱的同學(xué)造成巨大的困難。
石一并沒(méi)有怎么注意這些校園事件，他有更重要的事情要做。
期末考試結(jié)速后，在放暑假之前，石一決定出發(fā)去尋找國(guó)內(nèi)那些隱世不出的宗師級(jí)人物交流一下武道。