?世界就是這么不公平，在對(duì)別人不公平，對(duì)自己公平的美好中，林嗣與胡椒迎來(lái)了新的一天。()

    太陽(yáng)在南澳島釋放下和旭的光暉，晨光中林嗣拉著小胡椒走進(jìn)訓(xùn)堂。為了陪她，今天是林嗣入學(xué)以來(lái)首次光顧番語(yǔ)寮。

    讀番語(yǔ)的人很少，也就五人，教室里冷冷清清的，比起兵事寮上課人頭攢動(dòng)，不可同日而語(yǔ)。但是五名學(xué)生聚在一起呢喃爾語(yǔ)，較年長(zhǎng)的那位長(zhǎng)發(fā)柔順、劉海齊額、語(yǔ)氣溫柔，如初春一支櫻花綻放在雅室之內(nèi)。另外四人，環(huán)簇緊偎，儂聲細(xì)語(yǔ)，此情此景，比之兵事寮的粗鄙，卻如陽(yáng)春白雪，自有一種精神和驕傲。

    由于人少，林嗣與胡椒的到來(lái)，受到了強(qiáng)烈關(guān)注。林嗣沒(méi)來(lái)該班上過(guò)課，所以這幾位同學(xué)他都不認(rèn)識(shí)。不認(rèn)識(shí)也沒(méi)關(guān)系，林嗣很江湖地滿臉堆笑，向大家點(diǎn)了一下頭，可惜那五人都不太理他。林嗣只好松開(kāi)小胡椒的手，訕訕地自己找座位坐下。

    不得不松開(kāi)手，因?yàn)橐环矫?，在座的好象都認(rèn)識(shí)林嗣，對(duì)于這個(gè)可以來(lái)上課，卻拋棄他們的人，不想給沒(méi)有什么好臉色；另一方面，大家對(duì)小胡椒卻極盡溫和與喜愛(ài)，年長(zhǎng)的那位還專(zhuān)門(mén)走過(guò)來(lái)，接過(guò)小胡椒的手，邀請(qǐng)她坐到大家中間來(lái)。

    當(dāng)這個(gè)人站了起來(lái)，林嗣觀察得仔細(xì)了些，才發(fā)現(xiàn)這是一位二十歲上下的大齡學(xué)生，上身披白色綢氅，外扎艷紅百褶裙，婀娜纖腰之上縛著水紅色的絲絳，全身著裝非常明麗，卻找不到佩玉鳴環(huán)、錦繡鑲緄，顯得既自然大方，又富有異域風(fēng)情，這分明是一位美麗的日本女孩。

    這幫人正在聊天，小胡椒一入伙就如魚(yú)得水，跟大家談得很開(kāi)心。

    林嗣反正就是一副過(guò)客心理——沒(méi)人理他沒(méi)關(guān)系，有人理小胡椒就行了。所以他根本不在意大家將自己晾在一邊，坐在一邊想自己的事。不一會(huì)兒“鐺鐺”的云板聲傳來(lái)，這是上課的信號(hào)，可是老師還沒(méi)到呀。

    閑極無(wú)聊，林嗣歪坐著腹誹，或者講自舔傷口吧，他暗想：“這個(gè)班的老師實(shí)在有點(diǎn)小拖拉，云板都敲了還不過(guò)來(lái)，以前不來(lái)上這個(gè)班是對(duì)的！”

    沒(méi)想到，人群中那個(gè)日本女孩這時(shí)卻站了起來(lái)，她很嫻靜地站到講臺(tái)上，皓手掠了一下滑到前額的一縷青絲，望向小胡椒他們，溫和地說(shuō)道：“今天是個(gè)好日子，番語(yǔ)寮迎來(lái)了一位新生員，我們先請(qǐng)她介紹一下自己好嗎？”

    在大家熱情的掌聲中，小胡椒高興地站了起來(lái)，作了自我介紹：“大家好，我叫胡椒，是醫(yī)館的弟子，大家受了傷可以找我。我十二歲了，不愛(ài)打架，喜歡寫(xiě)詩(shī)，很想跟大家做好朋友，謝謝為我鼓掌——介紹一下，這是我哥哥，叫林嗣?！币?jiàn)沒(méi)人理會(huì)林嗣，小胡椒只好幫忙搭個(gè)話。林嗣急忙站起來(lái)，對(duì)著這番語(yǔ)寮的一師四生嘻皮笑臉地拱了拱手，可那老師沒(méi)說(shuō)話，直接給了他一道橫波目，好象沒(méi)得罪她呀，林嗣好不委屈的想。

    老師繼續(xù)忽略林嗣，回道：“非常好！下面我們也要向胡椒同學(xué)介紹一下自己，我占先，你們不要跟我搶喲，胡椒同學(xué)，我是你的日本語(yǔ)先生，我叫野澤晴子，中文名叫寸紅，我也不喜歡打架、喜歡寫(xiě)詩(shī)，我們可以做很好的朋友！不知道胡椒同學(xué)以前接觸過(guò)日本語(yǔ)沒(méi)有？”

    聽(tīng)著老師在臺(tái)上侃侃而談，林嗣的心里卻在打鼓，搞，這是寸心的姐姐、寸丹的妹妹、林邦的老婆呀！別看她人畜無(wú)害的站在那里，卻是林鳳軍的一名關(guān)鍵人物。

    聽(tīng)到老師問(wèn)自己的學(xué)習(xí)情況，小胡椒很局促地又站了起來(lái)：“老師，我都不會(huì)?！边@小丫頭還是改不了習(xí)慣，不叫先生叫老師。

    “剛?cè)雽W(xué)，不懂是正常的，”老師溫和地安慰道，“其他四位同學(xué)都是學(xué)了一年多的，等下上課，胡椒同學(xué)你要是聽(tīng)不懂，不要灰心。沒(méi)有關(guān)系的，先生會(huì)將后半節(jié)課時(shí)間留出來(lái)，專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)你。不是課堂時(shí)間，你也可以向我請(qǐng)教。”

    這邊寸紅老師在安慰胡椒，那邊一直不受待踐的林嗣怯怯地舉起手來(lái)。

    這么明顯，不好不予關(guān)注。但顯然寸紅老師對(duì)這位半年多沒(méi)來(lái)上過(guò)一次課的同學(xué)非常介意，所以見(jiàn)到林嗣舉手，偏著頭問(wèn)：“這位同學(xué)有什么事？”問(wèn)話時(shí)還微露出一絲薄嗔。

    “你們上前半節(jié)課時(shí)，讓我教她五十音圖可好？”林嗣指了指小胡椒問(wèn)。

    “你學(xué)過(guò)日本語(yǔ)？”寸紅老師疑惑地閃動(dòng)著修長(zhǎng)的睫毛。

    “叔米麻澀，世模澀恩，一吃默喔尼哄溝喔本恩棋喔喲衣拉西馬澀恩?！绷炙弥v這句話的意思是，為一直以來(lái)沒(méi)來(lái)上課向野澤先生致歉。

    “耶，耶，林撒嗯娃尼哄溝喔糾奇渥特得士。說(shuō)累娃，吃默喔林撒嗯尼色吃白阿雷馬輸，狗滅嗯”，這野澤回說(shuō)，沒(méi)想到你的日語(yǔ)已經(jīng)學(xué)得這么好了，自己對(duì)林嗣沒(méi)來(lái)上課有責(zé)備之意實(shí)在是欠妥，向他道了歉。

    再然后兩人又聊了幾句，大概是一些林嗣恭維老師溫柔、耐心、漂亮，上她的課感覺(jué)好等一類(lèi)修補(bǔ)關(guān)系的話，他甚至表示以后有空一定多多來(lái)班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，爭(zhēng)取更多的融入這個(gè)集體。盛贊之下，寸紅老師大感吃不消。

    既然人家哥哥可以勝任基礎(chǔ)教學(xué)，接下來(lái)寸紅老師就由著他在一旁教小胡椒，而她則與其他幾位同學(xué)討論日本的傳統(tǒng)節(jié)日問(wèn)題。到了下半節(jié)課寸紅老師吩咐大家自行閱讀《紫部》，她則接過(guò)教導(dǎo)小胡椒的任務(wù)，幫他糾正她平假名與片假名發(fā)音的一些瑕疵——畢竟林嗣是上交大選修課學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)，學(xué)習(xí)能力再?gòu)?qiáng)也是有水分的。

    小胡椒聰明伶俐，學(xué)得非常專(zhuān)心，一對(duì)一的施教效果十分明顯，也就一上午居然幾乎能讀能寫(xiě)一大半平假名了。

    課間休息時(shí)，閑不住的林嗣主動(dòng)跟番語(yǔ)寮的四大金剛探討人生問(wèn)題了，這里有三男一女，其中女孩叫陸婷婷，臉上經(jīng)常帶著羞澀，喜歡探討日本和歌問(wèn)題，三位男的有一個(gè)是日本孩子，叫伊藤佐助，這個(gè)姓讓林嗣想起一刀齋來(lái)，聽(tīng)小筍說(shuō)其家主就姓伊藤，但奇怪的是寸心雖使一刀齋的劍術(shù)，卻不知為何三兄妹姓的卻是野澤。

    另外兩個(gè)都是族堂的人，分別名喚林順與莫懷玉，林順一身的肥膘是個(gè)小胖子，莫懷玉則是個(gè)文氣的小瘦子，一問(wèn)這林順竟是林邦的親戚，而莫懷玉是林伯紀(jì)的人，居然是莫若望的兒子?？此辶臉幼樱系膊湃鲱^，林嗣不由心里大發(fā)感慨“誰(shuí)說(shuō)古人太保守，小十幾歲就開(kāi)始吃犖了。”

    再以后林嗣也沒(méi)食言，一個(gè)月會(huì)來(lái)上那么一兩次課，順便看看賞櫻花一樣美麗的寸紅老師養(yǎng)養(yǎng)眼，然后跟“三心二意”拉呱聊天。這三心二意是林嗣給外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)五名同學(xué)起的外號(hào)，分別是玩上心胡椒、吃上心林順、讀書(shū)上心陸婷婷；玉如意莫懷玉，一刀意伊藤佐助。

    除開(kāi)思念親人的痛苦，現(xiàn)在該算是林嗣與胡椒最為快樂(lè)、最為充實(shí)的時(shí)光了，每天按時(shí)上下課，明確地知道對(duì)方安全地生活在自己身邊，互相開(kāi)著玩笑，看著對(duì)方成長(zhǎng)。

    由于紅堂和醫(yī)館給予的優(yōu)渥待遇，不用為三餐溫飽而煩惱，衣足穿、飯足食，在林鳳軍幾位老人的羽翼下未受暴力的滋擾，在訓(xùn)堂和紅堂的關(guān)系網(wǎng)中備受愛(ài)護(hù)，可以同形形色色的海盜正常交往，同小海盜們一起干些無(wú)傷大雅的壞事。

    這種感覺(jué)很好，林嗣與胡椒都很滿意。二人從不同的方向攀登海盜之塔。一個(gè)人從醫(yī)療、外語(yǔ)、古漢語(yǔ)方向不斷豐富自己，力圖成為海盜窩里優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才；另一個(gè)人從軍事、海事和技擊方向不斷豐富自己，力圖成為海盜窩里優(yōu)秀的指揮官。

    值得贊嘆的是，這不僅僅是知識(shí)的增長(zhǎng)，還是素質(zhì)的增長(zhǎng)，就算掃把星光顧、海盜們很倒霉地被鏟平了，就算吉祥天招手二人穿越回父母身邊，這里的所學(xué)所知依然可以轉(zhuǎn)化。

    他們沒(méi)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)常見(jiàn)的本領(lǐng)恐慌感，不怕因年齡加長(zhǎng)淪為次品廢品。就算多年后才能穿越回去，也有信心掌握自己的命運(yùn)。每天都在學(xué)習(xí)，感覺(jué)一天天在變強(qiáng)大真好！在異世界沒(méi)有對(duì)未來(lái)的不確定性感到恐懼與不安真是太好了！

    生活就是這樣好，可以自己編制程序。作為兄長(zhǎng)，林嗣有時(shí)間有機(jī)會(huì)重視小胡椒的教育，他將胡椒在族堂所呆的兩年視為擔(dān)誤，學(xué)習(xí)詩(shī)詞、懂點(diǎn)韻律有什么用，你回到現(xiàn)代說(shuō)你會(huì)寫(xiě)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠呗?，一?zhǔn)沒(méi)人會(huì)睬你。他的腦子里就是這樣，滿是實(shí)用主義和功利色彩，于是通過(guò)親自執(zhí)教給小姑娘開(kāi)小灶，教一些數(shù)理化知識(shí)。

    感謝海神！當(dāng)初進(jìn)的是工科大學(xué)，不象大多數(shù)高校小孩一進(jìn)去，就讓你跟著專(zhuān)業(yè)走，交大還是把基礎(chǔ)科目抓得非常緊，且不管你是文科生還是理科生，這樣很好，不然還真是不好辦。

    時(shí)間就是一趟馬車(chē)，當(dāng)你抽它鞭子時(shí)，車(chē)輪轉(zhuǎn)得特別快，因?yàn)槎硕纪度氲貙W(xué)習(xí)，所以不知覺(jué)間一晃又過(guò)去了一年。

    （一個(gè)收藏的架子有沒(méi)有？）