十月一收假后，周承宇給自己制定了簡單的時間表。

    早上練琴，下午練琴，包括李老隨時安排的課。

    星期二星期四晚上做鋼琴家教，每次兩課時，七點半到九點半，家教兼陪練，周承宇不能花更多時間做家教，首要任務是練琴，他還有很多東西需要學，賺點生活費就行，他想用自己掙的錢給秦嘉卉買個禮物。

    【會不會耽誤你太多時間？】

    秦嘉卉看了周承宇發(fā)的時間表后回復。

    周承宇：【不會，也不是為了掙那點錢，一直練琴樂感容易麻木，通過教別人有助于活躍思維】

    秦嘉卉：【那你晚上注意安全】

    聯系好家教，周承宇星期二晚上去試講。

    地點很近，就在央音附近的小區(qū)。

    第一次試講，周承宇提前去，需要跟家長聊聊具體情況，到了人家里七點鐘，三十六七歲看著更年輕的女主人很熱情，又是給周承宇倒水又是遞水果。

    “小朋友好?！?br/>
    周承宇跟單人沙發(fā)玩王者農藥的男孩兒微笑打招呼。

    “我不小啦，都十二歲了?！?br/>
    男孩兒聲音拉的長長的。

    “真沒禮貌，別玩了。”

    女主人一把沒收了男孩兒手機。

    “讓我這局打完啊?！?br/>
    “去自己房間玩兒?！?br/>
    女主人責聲道。

    男孩兒訕訕的去臥室。

    “讓小周見笑了，現在的孩子，就知道玩游戲，真讓人頭疼?！?br/>
    女主人一臉無可奈何。

    “一代人有一代人的娛樂方式，姐姐學生時代網吧也很火熱。”

    周承宇目送男孩兒回臥室。

    比小近二十歲的小男生喊姐姐，女主人有點別扭，不過心里很高興，她和煦的微笑道：“也是，不過網吧畢竟有時間和空間的限制，如果不限制手機，現在的孩子能玩一天，小周應該是央音的新生吧，方便看一下學生證嗎？”

    “學生證沒帶，這是借閱證?！?br/>
    周承宇沒有多想，錢包里掏出借閱證給她。

    女主人雙手接過看了看，“能考上央音的學生真厲害，我家孩子叫劉凱，考鋼琴專業(yè)沒這個天賦，時間也遲了，之前讓他學過吉他，練了幾天手指疼的寫字都寫不了，給他報薩克斯吹的嘴疼，學了段時間書法，現在死活不去了。”

    “倒不是強迫他必須報興趣班，只是希望他放學回家別只知道玩手機?！?br/>
    女主人頭疼的道。

    “理解。”

    周承宇點了點頭，可憐天下父母心，手機游戲真是不知道坑害了多少學生。

    “薪酬的話不是問題，無論音教還是陪練我都按音教給小周算。”

    說完孩子的情況和練琴邀請，女主人進一步說道，她最后欲言又止，言外之意大概是想聽聽周承宇希望什么收費。

    “我以前沒當過家教，收費方面不了解，姐姐問問周圍人多少給多少就行?！?br/>
    周承宇不想開口說收費多少，也不想討價還價。

    女主人開門見山的道：“我大概了解過，央音的學生一般一小時一百五，我給小周二百，時間的話，二四六晚上，每次兩小時怎么樣？”

    “這個主要是孩子的興趣，不能讓他產生興趣練琴是件很痛苦的事情，這樣吧，我先試試，如果能讓孩子喜歡上鋼琴我們再談?！?br/>
    周承宇先沒定時間，言外之意不能讓她孩子喜歡上鋼琴那很抱歉。

    周承宇不想教不喜歡鋼琴的孩子練琴，那真的是對牛彈琴。

    學生痛苦，他也尷尬。

    “好，那辛苦小周了?！?br/>
    女主人可以理解，央音的學生都稱得上藝術天才，肯定沒時間陪對鋼琴完全沒興趣的孩子練琴。

    客套之后，女主人帶周承宇來到琴房。

    一看鋼琴，周承宇眼睛亮了亮，嶄新的立式雅馬哈A-800，價值二十萬左右，不愧是住在央音附近的人，房子看起來一般，一百平左右，讓孩子隨便玩玩買一架鋼琴二十來萬，不是一般的有錢。

    “沒指望孩子走專業(yè)，隨便買了一架?！?br/>
    女主人把鍵盤蓋打開道。

    “......”

    周承宇喑啞無言，切身體會到了小撒被老馬暴擊時候的感受。

    沒有對比就沒有傷害，跟首都人完全不是一個世界，這個世界太殘忍了。

    “讓孩子過來吧?！?br/>
    周承宇試了試音，音色圓潤而立體，雖然是立式鋼琴，音色不比一般的三角鋼琴差。

    “劉凱，不聽話以后手機碰都別碰?！?br/>
    女主人出去喊道。

    “小周老師。”

    男孩兒不太情愿的過來。

    “喊周老師。”

    女主人拍了拍孩子。

    “周老師好。”

    劉凱鞠了一躬。

    “不用客氣?！敝艹杏顚ε魅说溃骸澳墙憬阆让Α！?br/>
    “麻煩小周了。”

    女主人揉了揉孩子腦袋讓好好學，然后出去門帶上。

    周承宇掏出紙巾擦了擦手，坐鋼琴前道：“喜歡什么歌？”

    “周杰倫的，《本草綱目》?！?br/>
    劉凱想了想道。

    “如果華佗再世，崇洋都被醫(yī)治，外邦來學漢字，激發(fā)我民族意識.....”

    周承宇輕哼著彈奏。

    “馬錢子，決明子，蒼耳子，還有蓮子，告白氣球可以用鋼琴彈嗎......”

    劉凱手舞足蹈起來。

    “可以啊，什么歌都可以。”

    周承宇直接切換。

    “塞納河畔左岸的咖啡，我手一杯品嘗你的美，留下唇印的嘴，花店玫瑰名字寫錯誰，告白氣球，風吹到對街，微笑在天上飛.......”

    《告白氣球》優(yōu)美的前奏響起，劉凱直接沉醉了，開始哼唱起來。

    談了一段《告白氣球》，周承宇切換《黃金甲》

    “太好聽了，《白月光和朱砂痣》可以嗎？”

    劉凱感受到了鋼琴的美妙。

    “從前的歌謠，都在指尖繞......”

    周承宇沒有任何停頓。

    “《富士山下》”

    劉凱想到什么喜歡的歌讓彈什么。

    周承宇閉著眼睛彈。

    “太優(yōu)美了，周老師教我彈。”

    劉凱看著周承宇靈巧的手很羨慕，特別希望自己的手也可以隨心所欲的彈奏喜歡的歌。

    “很難，很多美好的事情都需要一個枯燥的過程，哪怕你只是當業(yè)余愛好?！敝艹杏顩]有第一時間鼓勵他，“不過無論學習什么，有付出就有回報，當你可以比較熟練的彈奏簡單樂曲之后，數學啊英語這些課程學起來會簡單的多?！?br/>
    “嗯?！?br/>
    劉凱點點頭。

    “那我先教你認識鋼琴。”

    周承宇往過挪了挪，讓劉凱搬個凳子坐鋼琴旁，翻開買鋼琴贈送的鋼琴入門教材從白鍵的音階開始講，邊講邊彈奏讓劉凱感受不同音階的音色。

    “可以在琴鍵上標上數字嗎？”

    劉凱看的眼花繚亂。

    “可以的?！?br/>
    對業(yè)余學生周承宇也不要求太高，能讓學生喜歡上，愿意學就可以。

    “一開始聽的可能很亂，當你把每個音階聽多了以后靠音色就可以辨認是do，re，mi，fa，sol，la，si中哪個，是一件很有趣的事情?！?br/>
    今天第一次試講比較成功，讓學生初步對鋼琴產生了興趣。

    不過周承宇是真心無聊，教零基礎的學生比自己當初學的時候還枯燥的多。

    好在劉凱家里要求不高，如果女主人讓孩子當專業(yè)學，周承宇就不打擾了，他一個演奏級別的給零基礎的學生講，一小時五百也不行，實在無可奉陪。

    “小周辛苦了，加個微信吧，我掃你?！?br/>
    女主人對周承宇的教學很滿意，給周承宇倒了杯水，打開手機。

    微信的二維碼在哪里周承宇還不清楚，看他找不到，女主人給點出來掃了道：“一看小周就不常玩手機，劉凱好好學著，越優(yōu)秀的人誰一天手機不離手?！?br/>
    “知道啦！我也加小周老師。”

    劉凱拿自己的手機掃周承宇。

    “薪酬一次一次支付挺麻煩，我先預支一個月吧。”

    女主人說著準備轉賬。

    “一個月結束再結，我在準備下個月的大賽，時間比較緊張，每周星期二星期四兩天怎么樣？”

    周承宇不想先收錢把自己綁在這里。

    “行，就星期二和星期四?！?br/>
    女主人點了點頭。

    時間不早了，周承宇回學校，路上給秦嘉卉打電話。

    秦嘉卉：“怎么樣？”

    周承宇：“那孩子零基礎，教起來很費勁?！?br/>
    秦嘉卉：“如果家長要求不高，孩子喜歡學就行?！?br/>
    周承宇：“是啊，跟首都人打交道簡直降維打擊，看著家里一般，給孩子買架鋼琴二十來萬，還說沒指望孩子認真學，隨便買了一架。”

    秦嘉卉：“好吧！”

    秦嘉卉心疼周承宇。

    周承宇家里如果要買一架二十來萬的鋼琴，得抵押房子貸款來買。

    剛開課，第二天早上的課周承宇去教室上。

    正如李老說的，彈奏技巧音教教不了周承宇什么，音教理論水平扎實，實際彈奏不比周承宇強，至于音樂史、變調等理論，不需要在教室浪費時間，完全可以自學，而且音樂史周承宇很熟。

    肖邦、巴赫、貝多芬、莫扎特、李斯特等大家的傳記，以及不同時期的經歷和作品風格，周承宇初中就開始仔細研究過。

    想要彈好一個人的作品，首先要了解這個人的背景以及創(chuàng)作背景，這個道理周承宇很早就懂。

    演奏課第一堂課，鋼琴班十八名學生都來了。

    教室沒有桌子，而是一架架立式鋼琴，每位學生一架，老師簡單自我介紹之后便開始講課，學生的自我介紹環(huán)節(jié)都免了，這里的學生的時間都很寶貴。

    “第一堂課，我們來學習一下音樂的想象，對于學音樂的人，這是靈魂，有高級的想象，才能完美的把控音樂的節(jié)奏和彈奏的力度?！?br/>
    “李斯特的《鐘》想必大家都很熟練，它的開頭很簡單，一個低音八度一個高音八度，但是大家真正懂這首作品的，它所要營造的feel嗎？大家能想象出來它那個意境嗎？如果只是照著譜子，彈出來很平淡......這樣是不是很平淡？”

    老師坐在講臺的三角鋼琴前邊說邊演示。

    “大家來一遍，用你們的想象彈，從左邊第一位開始，只彈前面兩個八度，大家相互傾聽感受?！?br/>
    老師指了指第一排左邊的慕苗。

    慕苗略作思考，彈奏《鐘》開頭兩個八度。

    “下一位。”

    老師指了指右邊的學生。

    周承宇閉著眼睛仔細感受他們彈出來的音色，用教室品質普通的鋼琴彈奏，他們的水平似乎也低了，包括張欣蕊。

    好的鋼琴可以彌補一些彈奏上的不足，有時候也會放大彈奏的缺陷。

    不好的鋼琴有時候可以掩蓋有些彈奏的不足，有時候更容易暴露彈奏的瑕疵。

    輪到周承宇，他平靜下來，從嘈雜的聲音中只注意到外面風吹樹葉的聲音。

    當他彈完之后，所有學生朝他看來，張欣蕊眉頭不由的皺了皺。

    “同樣的鋼琴，同樣的旋律，你們彈出的感覺差別可以說非常明顯，對比之后有的同學有沒有注意到自己彈的非常技巧化？”

    所有學生彈奏結束后，老師說道。

    很多學生無地自容，原本以為自己《鐘》彈的非常完美，可是對比之后，跟有的學生的差距幾乎肉眼可見。

    “這不是技巧上的差距，就是想象?！崩蠋熓种冈谔栄ㄞD了轉看向右下角道：“那位同學叫周承宇吧，分享一下你的感覺?！?br/>
    國慶前的鋼琴音樂會這位老師觀看了，對周承宇印象深刻。

    周承宇想了想道：“安靜的古街，傳來遠方風鈴碰撞的聲音。”

    “非常好，安靜的古街，不是安靜的城鎮(zhèn)不是安靜的田野也不是安靜的溪邊，傳來遠方風鈴的聲音，不是眼前樹上掛的風鈴，《鐘》開頭的低音八點和高音八度所營造的感覺是你在一個有限并且靜態(tài)的空間，聽見這個空間之外的鈴鐺聲，有時間和空間的間隔?！?br/>
    “你們中有人彈出了田野的感覺，有人彈出來溪邊的感覺，田野太空曠溪邊有流水，都不是有限和靜態(tài)的空間，不夠悠遠，如果把開頭的八度理解不到位，后面彈出來的感覺肯定是不準確的?！?br/>
    老師詳細分析《鐘》開頭的八度。

    “老師，怎么才能提升音樂的想象？”

    “這需要靜下心一遍一遍彈奏過程中自己理解?！?br/>
    老師只能提供思路，無法直接傳授給學生。

    給周承宇這樣的學生上課老師壓力很大，一點就通，可能不講也會，甚至她彈不好的周承宇也能彈好。

    無聊的聽到下課，周承宇心想以后還是不來浪費時間了。

    中午學生處負責迎新音樂晚會的老師給周承宇打電話，邀請周承宇在晚會上鋼琴獨奏，獨奏節(jié)目名額本來是張欣蕊，張欣蕊放棄了。

    既然這樣，周承宇就卻之不恭了。