陸成很明白，飯要一口一口吃，一碗飯，一口吃不到肚子里面去。
一頓米，一頓也消化不了，但慢慢來，一口一口吃，總能吃完。
自己現(xiàn)在還只是骨科的初學(xué)者，按部就班地按照目前所有的知識(shí)系統(tǒng)來。
既然先接觸關(guān)節(jié)，那就先看關(guān)節(jié)。
半月板損傷的相關(guān)知識(shí)和文獻(xiàn)，陸成把書本上的知識(shí)看了完，文獻(xiàn)看了五成，就放下了。
文獻(xiàn)多不勝數(shù)，是多年的累積，想要全部看完，太耗費(fèi)時(shí)間，而且很多文獻(xiàn)，都只是提出了一兩個(gè)點(diǎn)，僅供參考而已，并非就一直是對(duì)的。
因?yàn)椴恢獙?duì)錯(cuò)，無法曉得長(zhǎng)遠(yuǎn)，一切都待研究，便叫學(xué)術(shù)。
把半月板先放一邊，再繼續(xù)熟悉膝關(guān)節(jié)置換。
雖然陸成已經(jīng)把髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)三個(gè)下肢關(guān)節(jié)的坎貝爾啃完了，但那只不過是占了有病歷采集系統(tǒng)的便宜，有了過目不忘的能力而已。
坎貝爾骨科學(xué)，雖然是骨科的精華所在，但這些書籍的編寫時(shí)間，到現(xiàn)在都已經(jīng)過了許久。
并且編者在編寫的時(shí)候，大多也只是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行書寫，大體地脈絡(luò)和原則，是目前最為準(zhǔn)確地，但是要在一些細(xì)節(jié)上的具體變化和體會(huì)，就只能自己慢慢去積累。
所以，陸成一邊對(duì)著坎貝爾的教材，一邊對(duì)著目前關(guān)于膝關(guān)節(jié)置換的各種文獻(xiàn)進(jìn)行細(xì)細(xì)比較。
不求全懂，全透，只求以目前的知識(shí)儲(chǔ)備和理論水平把里面的話解釋得清楚。
膝關(guān)節(jié)置換，全名叫全膝關(guān)節(jié)表面置換術(shù)，是二十世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一。
他改變了很多人的生活方式，也提升了很多人的生活質(zhì)量。
現(xiàn)在，縣級(jí)醫(yī)院都能做。
但是，做出來的效果，和很多東西都有關(guān)節(jié)。
關(guān)節(jié)置換，顧名思義，就是把自身已經(jīng)損壞的關(guān)節(jié)以假體的形式，進(jìn)行替換，從而減輕疼痛，達(dá)到恢復(fù)運(yùn)動(dòng)的目的。
但是手術(shù)做了，效果就好嗎？
怎么去截骨才能夠達(dá)到了力線在正常水平，需要做哪些軟組織的平衡？哪些軟組織需要進(jìn)行松解？
用什么材料的假體好？
用什么力學(xué)結(jié)構(gòu)的假體好？
做什么類型的膝關(guān)節(jié)置換？
術(shù)前需要輔助用藥嗎？
術(shù)后需要進(jìn)行哪些康復(fù)鍛煉嗎？
每一種，很多種的細(xì)微變化，可能達(dá)到的效果，都有差別，逐漸累積，就會(huì)產(chǎn)生更大的差異。
還有術(shù)后并發(fā)癥的預(yù)防等等。
這些都是系統(tǒng)的知識(shí)，必須要有基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)作為基礎(chǔ)，然后廣泛地瀏覽全世界各個(gè)大咖分享出來的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，然后形成自己的總結(jié)，才算是能做這種手術(shù)。
會(huì)做這種手術(shù)，那么手術(shù)適應(yīng)癥怎么樣？
復(fù)雜的了？
有內(nèi)翻和外翻畸形的膝關(guān)節(jié)怎么換？
感染的病人，可以做嗎？
結(jié)核性關(guān)節(jié)炎了？
類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎了？
痛風(fēng)性關(guān)節(jié)炎了？
這些許的病例，都需要太多太多的體會(huì)去印證。
周日，是個(gè)好的時(shí)間，陸成已經(jīng)打算好了明天還要去狠狠地泡一天圖書館，把自己的基礎(chǔ)，做得更加專業(yè)。
……
一天下來，陸成頭昏腦漲地躺在床上，昏昏欲睡。
雖然在學(xué)習(xí)的過程中，可以看明白每一步細(xì)節(jié)，自己都懂的感覺，特別爽，特別舒坦。
但是這個(gè)過程過后，帶來的那種頭腦脹脹的感覺，的確，不太好受。
陸成的身體都沒有任何的酸痛感，但此刻還是躺在床上，一動(dòng)不想動(dòng)。甚至連去吃飯的想法都沒了。
算了，點(diǎn)個(gè)外賣。
差不多到晚上九點(diǎn)，陸成實(shí)在是不想再看書，正看電影的時(shí)候，林尤一個(gè)電話打了過來。
“你昨天看門診的時(shí)候，是不是和許教授一起看的？”林尤的語氣似乎有些不太對(duì)勁。
“是的師父。許教授自己走過來，說要一起搭個(gè)伙。”陸成心里轉(zhuǎn)了一圈，也沒想到林尤為何會(huì)有這么不對(duì)勁的語氣。
“你還答應(yīng)去許教授的實(shí)驗(yàn)室去看看？”
“現(xiàn)在許教授在問我?！?br/>
“他要不說，我都還不知道這件事情?！?br/>
“你到底是怎么回事？這么大的事，不曉得給我說一聲？”林尤劈頭蓋臉一般地罵了過來。
這是陸成第一次挨罵。
但這一通罵，卻是讓陸成仿若瞬間被洗禮了一般，后背一陣發(fā)涼。
昨天他一下子被許教授的邀請(qǐng)，高興得差不多忘了東南西北，都沒去細(xì)想過，許教授和自己的師父是不是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)，自己去他的實(shí)驗(yàn)室，自己的師父會(huì)不會(huì)有意見。
“師父，我?！标懗杉?xì)想了一下昨天的對(duì)話，連忙說：
“許教授只是喊我過去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。應(yīng)該并沒有其他的意思?！?br/>
陸成不解釋還好，一解釋，林尤就更加氣了：“你曉得個(gè)屁。”
“你以為你腦瓜子里裝的東西都是大白菜還是怎的？”
“你剛來的時(shí)候說你想多待在臨床，你師父我辛辛苦苦幫你鋪了路。
“不就是讓你可以安安心心待在臨床？”
“你現(xiàn)在跟我說你要進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，給別人去打工，你是覺得師父沒課題還是咱們這個(gè)團(tuán)隊(duì)太窮，供不起你做研究的？咋的？”
“你看不起你師父?。俊?br/>
林尤這話，陸成咋一聽，是在罵自己。
但細(xì)細(xì)一琢磨，似乎不對(duì)勁啊。
我的腦瓜子不是大白菜？
“師父，我不是這個(gè)意思?！?br/>
“我是這么想的，我在本科的時(shí)候，其實(shí)就已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室待過，雖然接觸得東西并不深，但是基本的操作都還會(huì)。”
“所以我想去看看，這邊的實(shí)驗(yàn)，和我學(xué)的有沒有不一樣的地方。畢竟實(shí)驗(yàn)室的很多操作?！标懗上朐俳忉屢幌隆?br/>
林尤直接打斷道：“別和我說這些有的沒的。”
“這種事，絕對(duì)下不為例?！?br/>
“許教授的實(shí)驗(yàn)室了，你也可以繼續(xù)去，該做什么，也繼續(xù)做?！?br/>
說到這里，林尤似乎充滿一種自己的東西被人搶走的憤怒：“不過，你小子既然閑自己的時(shí)間太多的話，那就別怪師父心狠?！?br/>
“以后，每天晚上七點(diǎn)，師父都和你一起去實(shí)驗(yàn)室。兩個(gè)月內(nèi)，你要必須給我搞出來一點(diǎn)東西?！?br/>
“你真是個(gè)拿著好東西往別人家跑的敗家玩意兒?！?br/>
“好了，不說了。許教授又來電話了?！?br/>
……
林尤掛斷了電話，陸成還在懵逼中。
我這也沒做什么啊？只是答應(yīng)了許教授去他實(shí)驗(yàn)室看看。
而且昨天許教授邀請(qǐng)我的時(shí)候，也是一副你愛來不來，你要來了，做不好我就趕你除去的架勢(shì)。
怎么這時(shí)候，還親自給林尤打電話要人，然后林尤還這個(gè)點(diǎn)打電話罵自己一頓。
莫非，自己這個(gè)半桶子入門的醫(yī)學(xué)生，已經(jīng)是有點(diǎn)價(jià)值了？