靈軒，水源儲(chǔ)備地。
“老師，我的傷沒有什么大礙吧？”行走在水源地的白徐問著。
行走在前面的老師也是有一點(diǎn)苦笑說著，“都說了幾遍了，沒有什么大問題，只要在這里休息一周的時(shí)間就沒什么了！”
白徐第一次和那個(gè)東西正面交手，說不害怕那是假的，在他眼里害怕的僅僅是那件事帶來(lái)的后果。
“好了，又沒有出什么大事，不要表現(xiàn)的這個(gè)表情。”老師說著。
“老師，那我可不可以回去休養(yǎng)??？怎么說老師看不見我會(huì)很擔(dān)心的?！卑仔煺f著。
“你怕什么呀？這里不是學(xué)校嗎？再說了，我又不是不能教你東西?！崩蠋煕]好氣的看著他。
白徐點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)跟著老師走下去。
在山上的時(shí)候，白徐只是感覺到這湖泊里的水很藍(lán)，地很綠。到近處才發(fā)現(xiàn)，這里的水真的是清澈見底，草也是綠的怡人。
“到了前面就是我住的地方，”老師笑瞇瞇看著他，“你就安心的在這里休養(yǎng)，要是在學(xué)校里面休養(yǎng)，估計(jì)沒一兩個(gè)月都不能恢復(fù)?！?br/>
白徐點(diǎn)頭，面前這座小木房先看上去很簡(jiǎn)陋，但是里面不僅干凈，而且空間還是十分的大，讓四個(gè)人一起住在這里絕對(duì)沒有什么問題。
“老師，我到這里來(lái)，不會(huì)有什么事吧？”白徐有些擔(dān)心。
“你也不用擔(dān)心那么多，說過了，雖然是黑暗儀式，但是也不用怕那種小雜碎，他來(lái)多少我干多少！”
白徐有些驚訝，怎么學(xué)校里的老師一個(gè)比一個(gè)彪悍？不過眼前這個(gè)老師應(yīng)該算是比較溫柔的了，至少他不會(huì)罵人，即使教訓(xùn)也不會(huì)批評(píng)太嚴(yán)厲。
“老師，你這么好，為什么不去學(xué)校里教書？按照你的水平來(lái)說的說話綽綽有余吧。況且和你一樣溫柔老師也是十分少見呢！”
老師瞇著眼轉(zhuǎn)過來(lái)，看著寫著滿臉好奇的白徐。
“想知道？”
白徐點(diǎn)頭。
“因?yàn)椤姨珳厝崃耍 闭f完笑了，“校長(zhǎng)說我這么溫柔，同學(xué)們一定對(duì)我沒有畏懼之心，這樣的學(xué)生也不會(huì)太努力，就讓我過來(lái)這里了?！?br/>
白徐十分尷尬，這是什么理由?。课覜]見過溫柔的老師還有錯(cuò)，白徐有點(diǎn)搞不懂這個(gè)校長(zhǎng)的思考方式到底是怎樣的？
老師也是笑了起來(lái)，“可真懷念我當(dāng)老師的那段時(shí)間。”那個(gè)笑容是十分的滿足。
白徐頓了頓，支支吾吾的說起來(lái)。
“那個(gè)，老師，如果，你不介意的話，請(qǐng)務(wù)必讓我當(dāng)你學(xué)生！”說完就埋下頭。
老師也是笑的更開心了，“你也是第一個(gè)要求做我學(xué)生的人，想當(dāng)年我是年級(jí)最差的老師，可不受歡迎呢！”
白徐看著老師，仿佛有一種師父在身旁的錯(cuò)覺，但那種感覺錯(cuò)不了。
“你先修養(yǎng)著，我去工作了！”
白徐目送老師離開，盤腿坐下來(lái)感受這天地之間的靈力。
果然是一個(gè)比較適合修煉的地方，無(wú)論從哪一方面和別的地方比，似乎這個(gè)水源寶地更勝一籌。
四周的靈力猛然向白徐奔跑而來(lái)，形成了一道由有無(wú)形的氣流，白徐在這么濃烈的靈氣之下恢復(fù)著。
咳咳。
白徐干咳了兩聲，似乎身體上的傷好了很多，不過是沒有剛才痛，也盡量可以自由活動(dòng)。
白徐這才開始認(rèn)真打量起這個(gè)寶地，學(xué)校也在這個(gè)湖泊的盡頭，從這里往學(xué)校望去，除了湖泊中間有一個(gè)小島之外，什么都沒有。
白徐漫步在水邊，明明這里是湖泊，而且水那么干凈，可是卻從水里望去，連一個(gè)魚的影子都看不見。
“老師，這里這么好的地方，為什么不把大家都叫過來(lái)修煉呢？這樣的話豈不是會(huì)讓修煉速度提高很多倍嗎？”白徐疑惑。
“早就知道你會(huì)問這個(gè)，其實(shí)世界上靈氣都是一樣多的，只是身為人類的，我們?cè)跓o(wú)時(shí)無(wú)刻的吸收著它，要是這里也早已布滿學(xué)生，那豈不是靈氣更加稀薄？”
老師解釋著，“其實(shí)這個(gè)地方也并不是完全封閉的，每當(dāng)有人受了重傷，也會(huì)過來(lái)休養(yǎng)一段時(shí)間。不過學(xué)校太好，這幾年都沒有人受傷。也就形成了靈氣豐厚的景象了?！?br/>
白徐點(diǎn)頭，他也聽說過這座湖泊是老師用法術(shù)建造起來(lái)的，只不過沒有想到的是這么宏偉的地方居然也能用法術(shù)建造起來(lái)。
在不知不覺中，白徐居然走到了邊緣的地方，這里有一個(gè)溪流源源不斷的流下來(lái)。白徐用手捧了一把水，是真的清涼。
“老師，這種水源地不是用法術(shù)建造起來(lái)的，怎么會(huì)有溪流呢？”白徐越想越覺得沒有道理。
“你到底是有多傻？要是一個(gè)法術(shù)能夠持續(xù)這么多年，那就好了，即使做到了，后面沒水了，不是還要重新弄嗎？那豈不是要累死?！崩蠋熡X得這個(gè)問題很幼稚。
“那……這么清澈的湖里怎么會(huì)沒有魚呢？”白徐繼續(xù)問。
“嗯，你看你腳下的是什么？”老師輕笑。
白徐往下面看去，這里被魚兒不斷地激起水花，還時(shí)不時(shí)的有魚躍出水面。這里的魚一個(gè)接著一個(gè)擁擠著。
“你不知道魚有逆流而上的習(xí)性嘛？哈哈?！?br/>
白徐從來(lái)沒有見過魚，他在山上的時(shí)候，最多就聽他師父給他講關(guān)于魚的事情，這個(gè)逆流而上，可真不知道。
老師看著白徐驚愕的眼神，由不住地哈哈大笑起來(lái)，這么有趣的孩子，他也是第一次見。
“看樣子就算你是首席生，知道的常識(shí)也不多嘛，就是手腳發(fā)達(dá)了一點(diǎn)?！?br/>
白徐感覺越聽越奇怪，老師笑的合不上嘴。
“就是頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)呀！”
老師取笑著，白徐也是紅起了臉，叫了一聲，“老師！”
“好啦好啦，你也別叫我老師了，沒在教學(xué)樓里工作，以后要是喜歡這里就成常來(lái)吧！”老師的微笑淡定了一點(diǎn)。
白徐點(diǎn)頭。
湖面上泛起了陣陣波紋，周圍的樹木開始搖曳起來(lái)，老師的臉色有一些蒼白。
“又來(lái)了！”
白徐有些不淡定，老師上前抓住了白徐的肩膀。
“沒事的，只是經(jīng)常會(huì)有一些地震，習(xí)慣就好了?！?br/>
白徐清晰地感受到，這個(gè)地震伴隨著非常強(qiáng)大的靈力波動(dòng)，而且十分的原始，看樣子是又要發(fā)生什么事情了。
看著白徐緊繃的表情，老師開口，“放輕松哦！”