寶貴努努嘴，投出難以置信的目光，真的，假的，照他看來八成當著外面人才會裝腔作勢；沒人的時候肯定偷偷原形畢露，而且廳堂，天井，假山花園，廂房，水榭涼亭等均發(fā)不出任何聲音來，那她到底如何做到靠聲音辨別方向的?！焙芎?，你留下吧！自己先去接受處罰，明天再到木人樁臺訓練場集合?！睏畹潜｜c點頭，相當滿意說道 ，毫無怨言懂得獨自找地方去站樁，老師嗎就喜歡這樣覺悟較性高的孩子，平常小朋友只要聽到扎馬步半個時辰，肯定板著臉找借口和理由百般逃避。

    謝熙果哼著小曲，跳跳舞舞的離去，實在讓人大跌眼鏡，竟然把站樁當成件高興的事，敢情她不是去接受處罰；而是去接受獎勵似的，小曲唱的是：”世上只有老師好，沒老師的孩子像根草，離開老師的懷抱，幸福那里找?！卑牙蠋煹暮脦缀跖跎狭颂欤绻改嘎牭接H生女兒如此所唱，真不知道會不會氣得從祖墳里面爬出來。

    大陽下山， 接近黃昏時分，掌心處赤黃色火苗燃燒出微弱火焰，體內丹田隨之泛起陣陣悶熱，熱量過度的集中心臟部位周圍，久久未散去注入到其它穴道與血液中，以至于使胸口感到十分煩躁，恨不得隨時準備動手打人似的。寶貴深呼吸再吐納幾口氣，盡量控制心情趨于平靜，當結果治標不治本，短短幾分鐘便又重新發(fā)作，心想如果有杯水敗敗火就好了，瞅見左手邊露頭冒出個方形物件，依稀形似食盒一樣，好奇過去提起揭開一看，只見里面放著茶水和糕點。

    站上十米高木人樁臺，注意力總停留在平臺四周，始終提不起勇氣跑到邊緣往下看，地面雖然擺放有幾塊防護安全蒲團，但畢竟從小到大沒爬過如此之高，心里無論怎樣大膽也會產生些許恐慌，因此一直未發(fā)現(xiàn)凹階部份還掛有其它動西。做得的確蠻有人情味，但幸福就是來的太晚，有吃的喝的應該放于面前才對，況且只是些簡單糕點，有什么道理非要藏著掖著存心想讓他們饑渴一下午，難道找吃的喝的也要訓練。

    拿起茶壺 ，倒進杯中，咕嚕咕嚕一陣下了肚，片刻工夫，感覺到丹田內熱氣正逐漸一點一點消褪，持續(xù)七八分鐘都沒有再次復發(fā)的跡象。效果真的是對癥下藥。隨著時間慢慢流逝，掌心赤黃色火苗呈現(xiàn)出紅，橙，黃，綠，藍，紫，青七種顏色，多種顏色按部就班注入另一種色彩里，如此反反復復來回七趟，最后全集中融入到黃色中。

    赤黃色火焰燃燒擴大面積，由外向內逐步包裹住整個火苗種，只見中間部份驚奇蹦起一排排光字，顯示著：”此為放火丹，乃是凝丹期第二階段，第一階段叫聚丹，第三，四階段分別為噬丹，凝化 ，所謂噬丹便是將放火丹吞入肚皮，接下來丹藥固化穩(wěn)定于丹田就稱作凝化，前兩階段屬于基礎 ，后兩階段才屬于關鍵所在?！睂氋F釋然暗忖，原來自己僅僅達到第二步，困難的遠遠還在后面呢？越想越覺得可笑，竟然以為一天之內能達到凝丹期。

    ”孩子們收手，練成第二階段的，把放火丹潛拿進掌中，準備下課吧！”楊登保朗聲說道，此刻已經到黃昏吃午飯的時間，全隱宗門下午吃飯向來較晚，平常都會等到天黑，起碼比普通百姓家要延遲一個時辰?！崩蠋煟裁唇袧撃谩睂氋F費解追問道，貌似跟太極推拿手有關，當中提到一個”潛”字，潛者謂之潛入，潛入寓意有偷的意思，可問題又來了 ，面前的東西用得著偷嗎那不是無事找事多此一舉。

    楊老師存心測試孩子們融會貫通能力，所以話特意說一半留一半，剩下的要靠他們獨自去猜測。小伙伴們絞盡腦汁苦思，潛入應該是隱藏的意思，但赤黃色火苗牢牢貼緊手掌，到底如何做到才能把它藏起來，往外扯掉不可能，反過來朝內行不行，思緒半天，寶貴突然靈光乍現(xiàn)說道：”把赤黃色火苗扯入掌內，是不是叫潛拿。”問題停留腦海中，重復過濾幾遍，力求邏輯合理再看是否還有什么漏洞

    ”很好，猜的差不多，將赤黃色火苗按入掌內就叫潛拿，潛拿期間必須要雙掌左右開弓，同時用力方可起到作用?！睏罾蠋熃視源鸢刚f道，小小年紀只用數(shù)分鐘，便已猜得**不離十，基本算很了不起了。寶貴雙掌并攏一起爆發(fā)，”轟”一聲，渾身搖晃上下為之震動幾下，赤黃色火苗一次性深入手掌中，透過輕微滾燙表皮可以清晰看見火焰的光亮，像一只發(fā)光螢火蟲似的。