“這是我在教學(xué)樓的廁所外面找到的，希望你能感受到我的誠(chéng)意。”
初三二班除林青外，僅剩的選中者是那個(gè)做事急躁的男生，他明白憑自己的力量很難活下去，決心找條大腿抱，為此，咬了咬牙將自己手中的規(guī)則給了出去。
教學(xué)樓規(guī)則：
1，有事可以求助班長(zhǎng)。
2，廁所內(nèi)的人數(shù)必須為單數(shù)。
3，不要踩同桌的腳。
4，數(shù)學(xué)課請(qǐng)不要走神，語(yǔ)文課請(qǐng)準(zhǔn)備好課本。
5，教學(xué)樓內(nèi)不允許吃零食。
6，如果出現(xiàn)幻覺(jué)，請(qǐng)立刻抱頭蹲下。
林青看了一眼他遞過(guò)來(lái)的東西，對(duì)他的誠(chéng)意相當(dāng)滿意。
“你好，我叫林青，這是我的媽媽，作為交換，我也可以給你一張規(guī)則，關(guān)鍵時(shí)刻我們當(dāng)然可以互相幫助，希望不會(huì)彼此拖后腿。”
她并沒(méi)有把話說(shuō)的很絕，畢竟在怪談里，某些情況下能保全自身就已實(shí)屬不易，誰(shuí)也不能給對(duì)方打保票一定保證對(duì)方的平安。
更何況林青剛剛還經(jīng)歷過(guò)認(rèn)知偏差。
“好，我明白。”
經(jīng)過(guò)前期的情緒發(fā)泄之后，男生現(xiàn)在已經(jīng)平穩(wěn)了很多，隨即也做了一個(gè)自我介紹。
“你們好，我叫喬力，力量的力，是京城喬家的人，如果有幸可以從怪談里活著出去，我一定不會(huì)虧待你們。”
他是家里最小的孩子，上面有兩個(gè)哥哥一個(gè)姐姐，從小衣食無(wú)憂，家庭富裕，從爺爺?shù)臓敔斴吘头e攢了一大筆財(cái)富，到他這一輩差不多可以稱為富五代了。
哪怕是在怪談爆發(fā)之后，他的生活依舊滋潤(rùn)，賽車跑馬，滑雪翼裝飛行，他最喜歡那些極限運(yùn)動(dòng)。
喬家小少爺是出了名的大方，在圈子里口碑不錯(cuò)，雖有些紈绔，卻為人正直，只是脾氣有些暴躁。
規(guī)則里并沒(méi)有規(guī)定學(xué)生用餐的時(shí)間，但下午上課的時(shí)間為兩點(diǎn)半，所以三人并沒(méi)有過(guò)多的寒暄。
林風(fēng)月早早的就回到了宿舍，林青和喬力結(jié)伴回到了教學(xué)樓那邊。
下午第一節(jié)課同樣是數(shù)學(xué)。
一身鮮艷紅裙的趙老師款款走進(jìn)來(lái)，林青對(duì)規(guī)則有幾分了解，整個(gè)人都放松了不少，甚至還有心情仔細(xì)打量趙老師的打扮。
表面看去只是一條簡(jiǎn)單的紅裙，仔細(xì)觀察，紅裙上還有點(diǎn)點(diǎn)暗紋，有些像是眼睛的樣子，為裙子平添幾分質(zhì)感與詭異的氣質(zhì)。
而趙老師滿臉的眼睛也很特別，每一只眼睛都不一樣，有單眼皮，有雙眼皮，有杏眼，有三角眼，仔細(xì)看去，每只眼睛上還畫了眼影。
“還真是個(gè)漂亮的鬼怪?！?br/>
林青心里暗暗嘀咕。
“呦？班長(zhǎng)回來(lái)了?！?br/>
趙老師盯著后排的一個(gè)角落打趣道。
林青順著趙老師的視線向后看去，敏銳的察覺(jué)到趙老師對(duì)待班長(zhǎng)的態(tài)度和其他同學(xué)截然不同。
后排角落里，不知什么時(shí)候坐了一個(gè)身形高大的男人。
臉上戴著白色的口罩，看不清長(zhǎng)相。
原來(lái)這就是班長(zhǎng)，下課后一定要去他那邊打探打探消息。
林青確認(rèn)好對(duì)方的外貌特征之后，便立刻專注于趙老師的課堂，畢竟她也不想被眼前的漂亮老師一巴掌把頭扇下來(lái)。
喬力坐在林青的左前方。
此刻的他再也沒(méi)有了早上那副浮躁的模樣，不僅認(rèn)真聽(tīng)課，還時(shí)不時(shí)的做起了筆記，卷的林青都多了些緊迫感。
趙老師贊賞的眼神從他身上飄過(guò)，在下課的時(shí)候點(diǎn)名：“喬力這節(jié)課很用心嘛，給，這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)?！?br/>
說(shuō)著向喬力的方向拋過(guò)來(lái)一個(gè)物體。
林青探過(guò)頭去一看，原來(lái)是一支鋼筆，也不知道有什么作用，有機(jī)會(huì)的話可以去和喬力打聽(tīng)一下。
等趙老師的身影從教室里消失之后，林青立刻跑到了班長(zhǎng)的身邊。
她莫名的覺(jué)得眼前的人有些眼熟。
他似乎和上個(gè)怪談里的魚(yú)攤老板有些相似，不過(guò)這肯定是自己的錯(cuò)覺(jué)，畢竟上一個(gè)怪談都已經(jīng)被摧毀了，魚(yú)攤老板肯定也已經(jīng)消失了。
怎么可能會(huì)在這個(gè)怪談里再次出現(xiàn)？
林青搖了搖頭，把自己腦海中那些奇怪的想法甩了出去，調(diào)整好自己的表情。
“嗨，同學(xué)，你好?！?br/>
林青輕巧的向?qū)Ψ酱蛄藗€(gè)招呼。
但對(duì)方那雙冷淡的眸子只是向這邊瞥了一眼，便又專注于自己課桌上的書本。
“你是班長(zhǎng)嗎？我是新來(lái)的同學(xué)，我叫林青，有些事情想請(qǐng)你幫忙?！?br/>
對(duì)于NPC的冷淡林青早有領(lǐng)教，此刻被無(wú)視也不會(huì)覺(jué)得難堪，反而變本加厲的和對(duì)方套近乎。
她想到規(guī)則里關(guān)于班長(zhǎng)的那條規(guī)則，索性直接利用規(guī)則和眼前的男生搭話，有需要幫忙的事情，他總該理自己了吧？
“有什么需要幫忙的？”
果然等到了對(duì)方的回應(yīng)。
“你上午是請(qǐng)假了嗎？我也想回家一趟，但是我沒(méi)有出去的辦法，你下次出校門可以把我一起帶出去嗎？”
林青睜著一雙亮晶晶的眼睛，期待的看著班長(zhǎng)。
“不可以，學(xué)生出門要有假條，你沒(méi)有?！?br/>
班長(zhǎng)并沒(méi)有因?yàn)榱智嗟馁u萌就心軟。
還真是個(gè)不近人情的NPC！
林青咬了咬牙，沒(méi)有放棄。
“可是你就能出去，為什么不能順手把我?guī)С鋈ツ?？?br/>
“我有假條?！?br/>
班長(zhǎng)一句話就把林青所有的話都給堵了回去，只能換一個(gè)方向。
“那我如果也想批假條應(yīng)該怎么辦呢？”
“學(xué)校的假條由班主任，教務(wù)主任，校長(zhǎng)統(tǒng)一簽過(guò)名之后才能生效?！?br/>
“好的，謝謝啦。”
林青俏皮的向?qū)Ψ降懒寺曋x，隨后便蹦蹦跳跳的回到了自己的位置上，沒(méi)再過(guò)多糾纏。
在班長(zhǎng)看不到的角度，林青張開(kāi)嘴無(wú)聲狂笑。
雖然沒(méi)能讓班長(zhǎng)直接帶著自己出去，但是根據(jù)班長(zhǎng)的話，顯然得到請(qǐng)假條就是離開(kāi)學(xué)校的其中一種方式，這次打探的情報(bào)還不錯(cuò)。
喬力一扭頭就看到了林青張揚(yáng)明媚的笑容，明白對(duì)方這是得到了什么重要消息。
自己剛剛在研究那只鋼筆，并沒(méi)有看到了林青究竟做了什么。
以兩人目前的關(guān)系，喬力并不認(rèn)為林青會(huì)無(wú)條件的幫助自己。
或許，把鋼筆送給對(duì)方？
兩人都在心里盤算接下來(lái)的行動(dòng)，一個(gè)想著怎么抱大腿，一個(gè)想著怎么找班主任，教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)。