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怎么樣操在女人滿足的 這時(shí)陳宇站起

    這時(shí),陳宇站起了身,面對(duì)胡青薇說(shuō)道:“老師,我也想去其他高校挑戰(zhàn),您幫我找個(gè)時(shí)間吧!”

    胡青薇看向陳宇,微笑著說(shuō)道:“這幾天剛開(kāi)學(xué),也不是很適合挑戰(zhàn),可以在一星期后再去,你去挑戰(zhàn)一年級(jí)的話,還是有很大的希望能夠成功的?!?br/>
    “老師,我想挑戰(zhàn)二年級(jí),我感覺(jué)一年級(jí)的人已經(jīng)不能夠再讓我動(dòng)用全力了?!标愑钸@時(shí)打斷了胡青薇的話。

    胡青薇看著陳宇那認(rèn)真的面龐,沉默了,其他同學(xué)也向陳宇投來(lái)驚訝的目光。

    “老大,我支持你!你一定能夠贏的!”這時(shí),何書(shū)祥第一個(gè)站起來(lái),高舉雙手大聲支持道。

    其他人都投向何書(shū)祥無(wú)語(yǔ)的眼神,他們說(shuō)話,管你什么事!

    “也不是不行,但你要知道,華國(guó)高校二年級(jí)可是有四座大山,他們每個(gè)人在同時(shí)期都不遜色釋傳順的,而你將要面對(duì)的將是四個(gè)天才高手,這在朱懷安那時(shí)都沒(méi)發(fā)生過(guò),他也不過(guò)是打一個(gè)天才高手,而且還是輸了?!焙噢碧嵝训馈?br/>
    “老師,我們不能因?yàn)閯e人做不到,就放棄了吧,別人做不到,不代表自己做不到,要是連開(kāi)始的勇氣都沒(méi)有的話,談何振興京都大學(xué),談何超越前人?我這個(gè)人,就是喜歡挑戰(zhàn)不可能,做他人不敢做的事,能他人所不能的事!我承認(rèn)朱懷安是很強(qiáng),是一個(gè)代表性的人物,但我覺(jué)得您不應(yīng)該拿我和他做比較,每個(gè)人都有自己的傲氣和自信,有的人不喜歡別人總是把自己跟其他人做比較,要是還沒(méi)開(kāi)始,就被勸退了,那我覺(jué)得這樣的武者也不是真正的武者了?!标愑钫J(rèn)真的說(shuō)道。

    胡青薇聽(tīng)完后,愣了一下,她以前也算是一個(gè)天才,想起自己以前總是被人跟別人做比較,自己也是有點(diǎn)煩的,隨后笑了笑。

    “也對(duì),既然你已經(jīng)做了決定了,那就去吧!我倒是忘記了,都已經(jīng)是能夠獨(dú)當(dāng)一面的武者了,要有所成就,那就應(yīng)該去掙!但你也需要做足信息,你將要挑戰(zhàn)的人,都不是普通的人?!焙噢毙α诵Γf(shuō)道。

    “嗯,我會(huì)的,在魔都的時(shí)候,我也跟楊震雨并肩作戰(zhàn)了一次,他是很強(qiáng),但我并不覺(jué)得我沒(méi)有打贏他的可能?!标愑罨氐?。

    “你能夠看清就好?!焙噢庇窒肓讼耄^續(xù)說(shuō)道:“能提升一點(diǎn)實(shí)力就多一分勝利的希望,所以,我決定,每天下午你都要和全班人戰(zhàn)斗一次!”

    陳宇聽(tīng)完,睜大了雙眼,其他同學(xué)也是如此。

    “我一個(gè)人怎么能打得過(guò)四十幾個(gè)人啊?”陳宇吃驚的問(wèn)道。

    “不是說(shuō)他們一窩蜂全部上來(lái),而是一個(gè)接著一個(gè)上,一個(gè)不行,那就兩個(gè),兩個(gè)不行那就三個(gè),直到把你打倒為之?!焙噢苯忉尩馈?br/>
    聽(tīng)完這話,陳宇松了一口氣,還好還好。

    “要不現(xiàn)在就來(lái)一次吧?”陳宇問(wèn)道。

    “嗯~,既然你想被虐,那就來(lái)吧。”

    一班的學(xué)生全都激動(dòng)了起來(lái),他們也沒(méi)想到,現(xiàn)在居然有能夠揍陳宇的機(jī)會(huì)!

    他們?cè)缇涂床粦T陳宇了,每天在他們面前秀恩愛(ài),讓他們吃狗糧,但他的實(shí)力強(qiáng)大,自己一個(gè)人是打不贏的,但現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了,還不是悄悄摸摸的,而是光明正大的,全部人都燃起了熱血。

    “教室里面太窄了,去外面的操場(chǎng)上打!那里面積寬?!币粋€(gè)同學(xué)說(shuō)道。

    其他同學(xué)贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    陳宇看他們的這個(gè)架勢(shì),也感到了一絲絲不妙,是不是自己做錯(cuò)了什么決定。

    來(lái)到了教學(xué)樓外的操場(chǎng)上,這里是一片空曠的地方,四周被樹(shù)木包圍著。

    “來(lái)吧!”

    陳宇站在操場(chǎng)中間,護(hù)臂化為流水狀,流到了陳宇的右手上,化為了一把大錘,對(duì)同學(xué)們揮了揮手。

    同學(xué)們也不含糊,一下就沖出三個(gè)人,拿上兵器后,沖向陳宇。

    陳宇沒(méi)有等待,而是雙腿猛的一蹬,地面濺起一一粒粒灰塵,似炮彈一樣,沖了出去。

    陳宇的速度明顯比三人快,他一步來(lái)到三人身前,趁他們他們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就率先一錘打出。

    大錘正中一人肚子,被打飛了出去,大錘的沖擊力還沒(méi)有停下來(lái),繼續(xù)捶向第二人。

    第二人也反應(yīng)了過(guò)來(lái),但是為時(shí)已晚,大錘打在長(zhǎng)槍桿上,那人被巨力給震飛了出去,震飛的過(guò)程中,雙臂止不住的顫抖,顯然還被巨力給震傷了。

    一班的其他同學(xué)見(jiàn)狀不妙,再次沖出四人。

    陳宇立馬對(duì)付身前的這個(gè)人,但這人也是謹(jǐn)慎,并沒(méi)有對(duì)付陳宇,而是去與其他四人回合了。

    陳宇可不會(huì)把戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)交出去。

    立馬沖了上去,大錘橫于身后,來(lái)到五人身前后,輪動(dòng)大錘,想以巨力破開(kāi)局面。

    但這五人同心協(xié)力,一起擋住了陳宇的攻擊。

    隨后,其中兩人揮動(dòng)手中武器,刺向了陳宇。

    陳宇連忙收回武器,化為一團(tuán)流水回到陳宇身邊,陳宇也是連忙后退三步,躲開(kāi)了攻擊。

    陳宇本來(lái)是想以大錘來(lái)對(duì)付他們,但現(xiàn)在人多了,大錘就顯得有些笨重了,現(xiàn)在就必須要更換武器了。

    手中的流水化為了一把長(zhǎng)柄戰(zhàn)刀,再次沖向了正攻過(guò)來(lái)的五人。

    長(zhǎng)柄戰(zhàn)刀威力大,又有可施展空間,很適合現(xiàn)在局面。

    陳宇不斷預(yù)判他們的攻擊,不斷的閃躲,而后又不斷的劈、砍他們,但五人這時(shí)也有點(diǎn)默契了。

    陳宇砍向一人的同時(shí),另一個(gè)人就會(huì)幫助他抵擋陳宇的攻擊。

    但陳宇的力道何其的恐怖,打的他們每一次攻擊都會(huì)使他們的手臂忍不住的顫抖。

    此時(shí),這棟高大的教學(xué)樓走廊上也站滿了人,許多班的學(xué)生都被下面的戰(zhàn)斗吸引了,老師也覺(jué)得這是一個(gè)機(jī)會(huì),就讓他們出來(lái)觀摩觀摩。

    這時(shí),陳宇緊握著戰(zhàn)刀,一刀用力的劈了過(guò)去,一道長(zhǎng)長(zhǎng)的刀光斬向前面的五人。

    五人頓時(shí)一驚,他們都還是淬體境四層的人,根本抵擋不住這道威力巨大的刀光。

    剎那間,五人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),刀光飛到了五人身前,一道刀光將五人擊飛,倒在了地上。

    “嘶嘶!這陳宇這么的恐怖嗎?我都感覺(jué)他還沒(méi)發(fā)出全力呢,這五個(gè)人就被他給打敗了!”

    “不愧是第一名??!”

    “我覺(jué)得他戰(zhàn)斗的樣子好帥啊!”

    “別花癡了,人家有比你好看一百倍的校花女友?!?br/>
    ……

    教學(xué)樓上的學(xué)生都被陳宇的強(qiáng)大給震撼住了,知道了自己與第一名的差距。

    這時(shí),陳宇收回戰(zhàn)刀,看向胡青薇。

    “老師,我記得學(xué)校應(yīng)該有虛擬空間吧,不如我們?nèi)ツ抢锩娲虬?,在這里打我施展不開(kāi),也怕傷害同學(xué)。”

    一班的同學(xué)都被陳宇這句話給激怒了,心中那想要打到陳宇的心,更重了。

    而教學(xué)樓上的學(xué)生都被陳宇的話給驚呆了,這人這么狂嗎?就算是第一名也不應(yīng)該這么招仇恨吧?以后還有沒(méi)有同學(xué)得做?

    胡青薇思考了一下,就決定了。

    “好,那你們跟我來(lái)吧,本來(lái)虛擬空間是在二年級(jí)才能對(duì)你們開(kāi)放的,但現(xiàn)在去也沒(méi)什么?!?br/>
    隨后,眾人跟著胡青薇離開(kāi)了這里。

    “老師,我們能去那里觀摩一下嗎?”教學(xué)樓上,一位同學(xué)對(duì)自己的班主任問(wèn)道。

    眾人都以一種期待的眼神望著這位班主任。

    “好吧好吧!那就跟上他們吧!”班主任思考了一會(huì)兒,本想拒絕的,但抵不住他們這乞求的眼神,就答應(yīng)了。

    而后,其他班級(jí)的班主任也跟著答應(yīng)了,一棟樓,將近一千人,一起結(jié)群的前往了一棟樓里。

    走在路上,其他年級(jí)的同學(xué)都很疑惑,這一年級(jí)在搞什么,怎么一個(gè)年級(jí)全都出動(dòng)了?

    而后,在胡青薇的帶領(lǐng)下,眾人進(jìn)入了一棟不高,但占地面積很大的樓中,大門(mén)口上還寫(xiě)著“虛擬空間”四個(gè)字。

    一進(jìn)來(lái),便知道了,這棟樓不是向上修建,而是向下修建,眾人出現(xiàn)在一條圓形長(zhǎng)廊上,這里面有很多新奇的科技設(shè)備,向長(zhǎng)廊下面看去,下面還有很多層,最底層是一個(gè)圓形的觀戰(zhàn)臺(tái),在四周,全是座椅,更外圍則是長(zhǎng)廊,不管是在長(zhǎng)廊上還是座椅上,都可以很好的觀戰(zhàn)。

    而在長(zhǎng)廊邊上的房間里,里面全是半躺式的座椅,一排排在里面整齊的擺放著,整棟樓的長(zhǎng)廊邊上房間里都是這類(lèi)設(shè)備。

    陳宇他們很多人都是第一次來(lái)這種地方,感覺(jué)很新奇,眼睛四處張望。

    隨后,一班的學(xué)生在胡青薇帶領(lǐng)下進(jìn)入了那間全是座椅的房間里,而其他班的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到了最底層的觀戰(zhàn)臺(tái)上,一個(gè)個(gè)激動(dòng)的坐下了。

    “等會(huì)兒你們可要好好看他們的戰(zhàn)斗,知道彼此間的實(shí)力差距,也看看他們的戰(zhàn)斗方式,好好學(xué)習(xí),努力追趕他們!”一個(gè)老師的聲音響徹整個(gè)觀戰(zhàn)臺(tái)。

    “是!”

    眾多同學(xué)回應(yīng)道。

    陳宇一行人進(jìn)入那間房間后,在胡青薇的指導(dǎo)下,全部躺在了椅子上,頭上戴上了一個(gè)接滿線路的頭盔。

    “你們?nèi)糠潘尚那椋葧?huì)開(kāi)啟設(shè)備后,不要有抵抗情緒,知道了嗎?”胡青薇指導(dǎo)道。

    “知道了?!?br/>
    而后,全部學(xué)生閉上雙眼,安靜的躺在了椅子上。

    胡青薇來(lái)到旁邊的控制裝置上,按下了開(kāi)啟按鈕。

    這時(shí),眾多學(xué)生頭上的頭盔發(fā)光,同學(xué)們抽搐了一下,并沒(méi)有抵抗。

    給陳宇的感覺(jué)就是像是被電了一下,然后意識(shí)像是在飛躍,在睜開(kāi)眼,便是來(lái)到了一個(gè)廣闊的擂臺(tái)上。

    陳宇感受了一下自己的身體,和原本的身體沒(méi)有什么不同,自己身體上的全部東西都被復(fù)制了過(guò)來(lái),就連武器都不例外。