既是熟悉的聲音，既是熟悉的場地，既是熟悉的動(dòng)作。明媚的陽光，門窗大開的學(xué)堂，唯有老師能夠任意講話。

    姜巡卻已疲憊不堪，但奈何老師仍在滔滔不絕地發(fā)表著關(guān)于舊時(shí)賢者言語的評價(jià)，絲毫不顧現(xiàn)在已經(jīng)是可以下課的時(shí)間，而對此姜巡聽到了周圍有些不協(xié)調(diào)的話語。

    姜巡為此咳嗽了幾下，老師的聲音也停滯了幾下，但終究是不怎么在乎。

    于是當(dāng)老師的話語再次充滿生機(jī)活力的時(shí)候，姜巡站起身來，說道：“老師，我有急事，就先告退了。”

    老師叫住欲走的姜巡：“你有何要緊之事？”

    “人有三急。”

    學(xué)堂內(nèi)的學(xué)生們皆是哄笑，而老師則是漲紅了臉。

    隨著胡子在顫動(dòng)著，老師的聲音也在顫抖著：“你到底把不把我放在眼里？”

    “不把別人放在眼里的人，休想讓別人把你看在眼里?！苯残Φ?。

    “那你就不應(yīng)該回答我的問題，姜巡?！?br/>
    “什么？”

    “因?yàn)閷σ粋€(gè)人最大的輕蔑，不過于把此人當(dāng)作螻蟻，而螻蟻，是沒有對話的資格的！”老師怒叫道，“你可以滾出去了，而且可以永遠(yuǎn)不用回來了！”

    姜巡微微一愣，隨后出去了。

    而后面，學(xué)堂里的學(xué)生們紛紛議論著，有的是嘲笑，有的是某種規(guī)則被打破的欣喜，而在這之中，只有一人未曾言語，而是緊盯著姜巡離去的方向。

    “豎子雖有大才，但終究不肯受教，難不成是我的過錯(cuò)嗎？”老師現(xiàn)在極其惱怒，但是終究是苦悶在心頭，唯有低聲嘆氣罷了。

    “老師。”之前那個(gè)未曾言語的學(xué)生不知何時(shí)已經(jīng)走到了老師的面前，想要說些什么，但還是什么都沒說出來。

    “洛繽，怎么了？”老師疑惑道。

    洛繽指了指門口：“我去把他抓回來?！?br/>
    老師凝視了洛繽一會(huì)兒，最終還是嘆了口氣，說道：“免了，已經(jīng)下課了?！?br/>
    此話說完，學(xué)堂內(nèi)的學(xué)生們就像是見到食物的餓狼一般朝門口沖去，不一會(huì)兒便去得干干凈凈。

    而老師眼里帶著些許的悲色，良久后終究是嘆了口氣，然后才注意到，洛繽卻仍是停留在原地。

    “洛繽，怎么了？下課了，你可以走了。”

    “老師......”洛繽低下了頭。

    “走吧走吧。”老師寬慰道，隨即轉(zhuǎn)身去整理書了。

    而洛繽則是注視著老師的背影，然后跺了跺腳，跑了出去。

    而離開后的姜巡則是在離學(xué)堂不遠(yuǎn)處的一棵樹邊靠著樹在看一本從商市淘回來的古書典故，而讀得興起的時(shí)候，忽然間一只手按在了書上。

    姜巡抬眼看去，只見洛繽皺著眉盯著自己，眼神像是要把他吃了。

    “怎么？你也被趕出來了？”姜巡笑道。

    “老師已經(jīng)下課了，為什么你要這么氣老師！”洛繽質(zhì)問道。

    “是啊?！苯草p輕移開了洛繽按在書上的手，說道：“我就應(yīng)該什么都不說，等到某個(gè)有權(quán)有勢的學(xué)生終于對老師忍不下去了，然后說出來，再然后他就會(huì)受到跟我一樣的待遇，再再然后他就會(huì)對老師記恨在心，而再再再然后呢——我們就再也聽不到老師那把像九尺瀑布的聲音了。

    “你......”洛繽沒想到他會(huì)這么說，一時(shí)愣在了原地。

    “人呢，要看到內(nèi)在，而不能只看表面，要看到結(jié)果，而不是只在乎開始。”姜巡把書合好，然后不待洛繽言語，就這般離去了。

    洛繽反應(yīng)過來的時(shí)候，姜巡已經(jīng)走開有一段距離了，她小跑地追了上去。

    “喂！你等等我??！姜巡！”

    而就在他們倆離去有些距離的時(shí)候，一個(gè)人慢慢地從樹后走了出來，望著逐漸遠(yuǎn)去的兩人，不禁輕輕嘆了口氣。

    “果然啊，姜巡啊姜巡，你這樣的人，由我執(zhí)教還是太浪費(fèi)你的天分了。”

    天空中飄過了一陣微風(fēng)，夾雜著一片細(xì)葉移過姜巡的眼前，姜巡似乎感受到了什么，但是轉(zhuǎn)頭一看，唯見幾顆樹，幾片樹葉而已。