?導師說的項目是由中.宣部牽頭的一個大型話劇展演活動，內(nèi)容全是抗戰(zhàn)題材。其中導師負責的三個話劇分別是著名編劇新寫成的作品，或由著名作品改編而成的二次創(chuàng)作作品。
“都是講士兵的故事，我看過劇本，確實很好。舞臺空間有限，但這次在舞美上會花很多心思，盡量還原當時的場景。我手里的這三個劇本的主角都是老兵，但除了幾位主角之外，參演的演員大多數(shù)很年輕。有些……”導師笑了笑，“有些甚至從沒有過話劇舞臺表演的經(jīng)歷。”
“哦。”劉昊君和鄧廷歌心知肚明地點點頭。
這樣的項目是罕見的。它有諸多限制，但同時也意味著巨大的機會。就像春晚一樣，每次出來都受到諸多批評，節(jié)目形式的變化也不多，受到的審核和限制更是無比繁瑣，但那樣的舞臺本身就具有某種無法替代的象征性意義。由中.宣部支持開展的話劇項目更是如此：鄧廷歌雖然對這些事情不太熟悉，但畢竟也在這個圈里混了些日子，立刻就明白了導師的意思。
“這些孩子我都見過?！睂熣f，“其實都是挺好的孩子，性格也不錯，肯學，能認真地學，但吃苦的精神還是不夠?！?br/>
他忍不住說起以前帶鄧廷歌他們那個班的時候，臺詞、儀態(tài)、步姿，就連講話時候如何控制氣息，都苦苦地訓了他們許久。
“你們班的那個誰不是哭了好幾次嗎？哎喲那個嬌弱?！睂熜χf，“不過她現(xiàn)在發(fā)展得不錯，還成了那個挺有名的話劇劇團的固定班底。”
他絮絮叨叨說了許多往事，終于又把話題轉到現(xiàn)在的這個項目上來。
“我愁的就是這件事。這些孩子雖然不錯，但他們還是很缺少從文本中挖掘信息和把這種信息表演出來的能力。一個對內(nèi)，一個對外，缺一不可。”
導師說完之后看著鄧廷歌。劉昊君捅了捅鄧廷歌的側腹：“說話呀。”
鄧廷歌終于明白了導師的意思：“你想讓我教他們？”
“是的?！睂煆娜蔹c頭，“我知道你現(xiàn)在是越來越像個演員了。但還遠遠不夠，教學相長，趁你現(xiàn)在正在康復，這是個很好的機會。”
他沒有避諱鄧廷歌現(xiàn)在不便于行動的狀況，坦然地跟他分析這個機會的來之不易和珍貴性。鄧廷歌認真聽著。
他非常心動。
羅恒秋回來之后鄧廷歌立刻跟他說了這件事。
吃了一口鄧廷歌嘗試做的湯，羅恒秋順手扔了幾個桂圓干進去，表示贊同。
“我覺得很好?！彼戳耸郑自卩囃⒏杳媲袄终f，“我知道你天天呆在家里其實也挺無聊的。”
“嗯?！编囃⒏璧箾]有否認，“但我心里有點……有點……擔心?！?br/>
羅恒秋親了親他的手，鼓勵他繼續(xù)說下去。
要參與這個項目，他就必須離開家里到外面去。這將是鄧廷歌失去行動能力之后第一次坐著輪椅離家。
“我擔心會麻煩別人?！编囃⒏栎p聲說，“導師說訓練的場地在禮堂里。那里可沒有讓輪椅上下的通道，五十多級階梯，我上不去。還有舞臺，我不可能一直在臺下指導，總要到舞臺上去的。還有，還有怎么去呢。學校和家里離得不近，上下樓有電梯，但……”
羅恒秋又抓緊了他的手，說我陪你。
“不可能的，你有自己的工作?！编囃⒏瑾q豫良久，終于說出心底真實的想法，“師兄，在平時的生活里你不可能隨時隨地陪著我。我要學會用這個玩意兒走出去，還要學著盡量恢復以前的生活節(jié)奏和內(nèi)容。我……我只是，不太習慣?！?br/>
在“出門”這個命題還沒有真正成為現(xiàn)實之前，鄧廷歌認為這是一件容易的事情。但當他真的開始思考的時候，他發(fā)現(xiàn)自己心里是恐懼的。
他在突然之間明白了殘障者的恐慌和不安。
道路、車輛、人流，甚至是路上奔跑的孩子都能對他造成無法預計的傷害。而他總是忍不住地想，如果自己被撞翻了，怎么辦；如果自己面對著三四十級的臺階而找不到無障礙通道，怎么辦。
鄧廷歌倒不怕嘲笑。他害怕的是這樣一個現(xiàn)實：腿不能動了，自己連正常照顧自己的能力都沒有了。
羅恒秋把他推到客廳里，坐在他面前，認真忖度著自己的話。
他想告訴鄧廷歌不需要擔心，這個城市里的無障礙措施已經(jīng)很完善，他在路上也可以看到許多坐著輪椅或者持著盲杖出行的人。他更想告訴他不要恐懼，自己無論如何都會陪著他。
但他轉念一想，這些安慰在鄧廷歌切切實實的恐懼面前是如此地空幻，完全落不到實處。
羅恒秋換了一個說法。
“這樣好么？你去學校和回來的時候我會去接你。上舞臺的方法很多，只要安裝一個可拆卸的無障礙通道就行。禮堂也不用擔心，我記得你們禮堂那里有側門，側門才四五級臺階，那邊也裝個通道就行。”羅恒秋很認真地回憶著，從進去到出來，還有哪些是鄧廷歌不方便上去的地方。
鄧廷歌：“……這么麻煩？”
羅恒秋：“不麻煩。”
他認真地看著鄧廷歌。
“這本來就是在修筑禮堂時必須考慮到的，只是很多時候為了美觀，或者覺得沒有必要，那些斜坡都被取消了?！?br/>
鄧廷歌好奇地問：“你怎么觀察得那么仔細？連側門都記得？”
他實在不好意思。自己在學校里生活了四年，卻很少注意到這種事情。在自己成為這個狀況之前，他甚至從來沒有察覺到學校的禮堂沒有無障礙通道。
羅恒秋笑了：“我記性好?！?br/>
他決定不告訴鄧廷歌，不僅是學校，還有華天傳媒那棟樓和鐘幸那邊他也詳細地看過了。他覺得鄧廷歌在家里呆得無聊了，也許會回學校找朋友和老師，也許會去華天傳媒那邊找自己，或者去鐘幸的工作室騷擾鐘幸。他走過自己覺得鄧廷歌可能會想去的地方，設身處地地去想，如果讓一個坐著輪椅的人出來，他會有什么不方便的地方。
這樣的體驗對于羅恒秋來說也是第一次。
前幾天他就坐在禮堂前面，坐在樹蔭之中，認真而沉重地思考著鄧廷歌的事情。
他希望他快活，健康，平安。如果這些得不到，他至少希望鄧廷歌能活得自在和有尊嚴，不必時時刻刻仰賴別人的援手。
但這些話羅恒秋是不會說的。
“要是覺得有什么不方便，或者自己做不來的地方，就跟身邊的人求助?！绷_恒秋說，“出門在外，很多時候都要靠陌生人的善意?！?br/>
鄧廷歌心想你以前可不是這樣的，以前恨不得我誰都不找誰都不求，什么事情都全依靠你。
但他也沒說破。
羅恒秋很快和導師取得了聯(lián)系了。
讓他驚訝的是，他想的事情導師也已經(jīng)想到了。
“裝了，都裝上了?！睂熢陔娫捘穷^說，“這不是很自然的事情嘛？嗨，還要你親自打電話過來叮囑我。我既然邀請了小鄧來參與這個項目，當然會把所有事情都想好。”
這下反倒是羅恒秋覺得不好意思了。
導師和他啰啰嗦嗦地說了一堆。掛了電話之后，羅恒秋神情有些奇怪。
“我那天覺得你的導師不太喜歡我?！彼f，“可是他剛剛掛電話的時候叫我小羅。”
鄧廷歌從資料里抬起頭，鼻梁上架著羅恒秋的眼鏡：“是嗎？因為覺得你特意打電話過去說這件事，所以對你改觀了唄?！?br/>
羅恒秋：“有道理。放下眼鏡，這個度數(shù)不合適你?！?br/>
鄧廷歌：“我戴著好看嗎？我覺得你平時戴著可帥了。”
羅恒秋稍稍有點臉紅。
他覺得鄧廷歌導師給他安排的這個事情特別好，好得不得了。他已經(jīng)很久沒在鄧廷歌臉上看到那么歡快的表情了。
熟悉了項目情況，也看過劇本之后，鄧廷歌按照導師的安排，跟著他去尋訪幾位還健在的老兵。
其中不乏同樣也坐著輪椅的人。老人見到鄧廷歌，大多很驚奇，但又覺得他年紀輕輕就和自己一樣窩在二輪車里，十分可憐，言語之間相當和藹可親。
三個劇本中有一個是原創(chuàng)作品，探訪這個作品中提及的抗日連隊的老兵時，編劇也跟著去了。鄧廷歌對這個劇本印象非常非常深，因為他不理解其中的一個段落。
那個情節(jié)發(fā)生在戰(zhàn)場后方。幸存的士兵躲在戰(zhàn)壕之中，四周煙霧彌漫，槍彈聲聲，但已經(jīng)稀落了許多。一簇簇的火焰在干枯焦黑的平原上燃著，那個孤零零的士兵捏著自己沒了子彈的槍，一邊無聲地哭，一邊狠狠擊打自己的腹部。
他問過編劇那個動作是什么意思，編劇說你直接問那個老人就知道了。
回憶起當時的情況，老人已經(jīng)盡量保持平靜，但雙手還是微微顫抖。
“都燒起來了。槍子和炮都不得了，轟地一聲，什么人都沒了?！崩先丝邶X不太清楚，鄧廷歌聽得吃力，“到處都是燒焦的氣味，又苦又……臭。我三天沒吃飯了，光啃草?！?br/>
老人說了很久，鄧廷歌終于逮到機會把問題問了出來。
面前的老人突然停止了說話。他瞇著渾濁眼睛盯緊鄧廷歌，發(fā)皺的嘴巴一抖一抖，欲言又止。
鄧廷歌不敢打岔，被他的模樣弄得也緊張起來，局促地等著他的回答。
“恨咯。恨自己，恨自己的胃。那些都是我戰(zhàn)友的肉的味道啊……”老人古怪地笑了起來，眼角擠出一些濕潤水意，“餓極了?！?br/>