劉巧英進高中不是直接升級的，是經(jīng)過層層推薦篩選出來的。
在生產(chǎn)隊這一級，劉巧英的這個高中名額就來之不易。
不是成分問題，劉巧英的祖輩是佃戶，家庭出身是正宗的貧農(nóng)，劉巧英的外祖父家是下中農(nóng)，劉巧英是貧下中農(nóng)子弟，享有優(yōu)先接受高中教育的權(quán)利。
也不是在隊表現(xiàn)問題，劉巧英的家人都有口皆碑，，生產(chǎn)隊里年終評選先進，陸萍芝起碼能年年捧個“五好社員”的獎狀回來，劉巧英家年年都能拿個“五好家庭”的鋁牌子釘在門楣上。陸萍芝是一個好強要面子的女人，即使生產(chǎn)隊里的每月一次的“愛國衛(wèi)生大檢查”，劉巧英家的木板大門上也從來少不了要貼上“優(yōu)秀”等級的大紅紙條，絕對不會降格為粉紅色紙條的“良好”等級，至于左鄰右舍有人家偶爾被貼上的那種“合格”等級的綠色紙條或者“不合格”等級的黃色紙條――即使在大破迷信的年代，也不會有誰愚蠢到要把白紙條貼到農(nóng)民家大門上去的，在陸萍芝看起來，就是一種不可原諒的恥辱了：一個農(nóng)村家庭，怎么能不把堂前屋后收拾得清清爽爽，不把家里家外打掃得干干凈凈？破破舊舊那是條件問題，邋里邋遢那就是態(tài)度問題了。連家庭衛(wèi)生都成為問題，那家的女人一定是好吃懶做慣了的。
至于劉巧英，在生產(chǎn)隊里，更是一個人見人愛的小姑娘，嘴乖，熱情，樂于助人，學(xué)雷鋒積極分子，星期天、春秋農(nóng)忙假、暑假寒假出大寨工，那種吃苦耐勞、拼命三郎的勁頭兒，差不多就又是一個活脫脫的陸萍芝。
劉巧英根正苗紅，沒有理由不給她讀高中。
但劉巧英的高中名額還是差點出了問題，那是出在家庭平衡問題上，出在教育公平問題上。
那一年，三角圩人民公社的三角圩中學(xué)高中部招生計劃安排招收兩個普通高中班和一個農(nóng)業(yè)高中班，招生名額全部分配到各個大隊，經(jīng)過民主推薦、擇優(yōu)錄取。
保衛(wèi)大隊再分解到第三生產(chǎn)隊的名額就更是有限的了：兩個普通高中名額，一個農(nóng)業(yè)高中名額。
只要現(xiàn)實表現(xiàn)不是差的，家庭甚至整個家族連高中生都還沒有出過的人家，必須優(yōu)先保證其當(dāng)年初中畢業(yè)子弟讀普通高中；反之，家里已經(jīng)有人讀了高中的，家族里已經(jīng)有過高中或者高中以上學(xué)歷的，哪怕是舊時代拿的文憑，就得排到后邊去。
那一年，劉巧英的生產(chǎn)隊里正好就有這樣的一個必須優(yōu)先保證其上普通高中的初中同班畢業(yè)生，一個名額理所當(dāng)然的給了他。劉巧英的哥哥劉勝龍已經(jīng)是高中畢業(yè)生了，劉巧英不再享有這條優(yōu)先權(quán)。
但劉巧英還是贏得了那第二個讀普通高中的名額，因為全生產(chǎn)隊里的人都知道她勤奮讀書，小學(xué)、初中成績一直名列前茅，年年都是“五好學(xué)生”，小學(xué)是“優(yōu)秀紅小兵”，初中是“優(yōu)秀共青團員”。雖然那個時候，在教育質(zhì)量評價的任何評價體系里，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績都是排在老二甚至等而下之的位置，但在生產(chǎn)隊普通社員的評判標(biāo)準(zhǔn)中，既然大家都是差不多的根正苗紅，學(xué)業(yè)成績就是最最重要的了：上學(xué)不讀書，讀書不識字，那還要進書房門干什么？
更重要的是因為劉巧英是女生，即使在同等條件之下，推薦上普通高中與推薦上大學(xué)一樣，女生與男生相比，擁有優(yōu)先被推薦的權(quán)利，只不過不也像推薦上大學(xué)那樣，高中畢業(yè)以后，必須具備三年以上的社會鍛煉經(jīng)歷。
但生產(chǎn)隊的推薦名單報到大隊部以后，還得經(jīng)過大隊級的評衡再推薦。
那個時候，陸萍芝不知道，劉勝龍高中畢業(yè)以后回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，是要好好表現(xiàn)，干滿三年，才有資格進入被推薦上大學(xué)的候選名單的?，F(xiàn)在劉勝龍務(wù)農(nóng)已經(jīng)超過三年了，其表現(xiàn)也讓社員們、讓生產(chǎn)隊干部、大隊干部放心滿意，但陸萍芝還是不懂得，推薦上大學(xué)的名額，保衛(wèi)大隊兩三年也輪不上一個，好不容易下?lián)芤粋€，推薦上去，還得經(jīng)過公社革命委員會再平衡，真正進得了大學(xué)門的，這么多年來，整個保衛(wèi)大隊也僅僅才有過一個人。
保衛(wèi)大隊當(dāng)年的招生推薦領(lǐng)導(dǎo)小組擔(dān)心，直接讓劉巧英去讀普通高中，可能會影響到以后的或許可能有的她哥哥劉勝龍被推薦上大學(xué)的機會。一個家庭出了兩個普通高中生，再推薦劉勝龍上大學(xué)，實在會有失教育公平原則的。
保衛(wèi)大隊革命委員會特地安排專門人員找來劉勝龍和他的母親陸萍芝，開誠布公地擺出了問題。
陸萍芝是個聰明女人，一點就通。農(nóng)村人鯉魚跳龍門，歷來是比登天還難，兒子劉勝龍看來還就是沒有端上鐵飯碗的命。劉勝龍的那個初中、高中，本來就讀得不怎么樣，中不溜秋的人，偏偏還又碰上個停課鬧革命，肚子里也沒有喝進過多少墨水。不像劉巧英，成績一直很好，成為劉家人的驕傲。如果劉巧英再不能讀上普通高中，劉家還就真得斷了出狀元的盼頭。陸萍芝實在心有不甘。與其苦等那虛無縹緲的，還不如緊握這實實在在的。既然手心是肉，手背也是肉，就算女兒長大了就要是人家的，不像兒子劉勝龍能夠為劉家撐起門戶，讓劉巧英先把普通高中讀上，也比現(xiàn)在就兩手摸空要強百倍。
陸萍芝代表劉家決定，選擇讓女兒劉巧英讀普通高中，兒子劉勝龍如果因此不能再被推薦上大學(xué)，絕對不會抱怨誰，不會找大隊干部說什么廢話。
劉勝龍認同母親的決定，真心表示替妹妹高興。
代表保衛(wèi)大隊革命委員會談話的干部很滿意，說道：
“就知道陸萍芝通情達理。讓劉勝龍參加今天的談話，其實也是對劉勝龍的一次考驗。劉勝龍下了長期務(wù)農(nóng)的決心，讓我們感到欣慰。實話告訴你們，高中生在我們大隊，就是個寶。以前知道劉家一心想通過推薦讓劉勝龍上大學(xué)，大隊也就不好培養(yǎng)他，任用他，現(xiàn)在放心了。大隊決定，先讓劉勝龍去學(xué)習(xí)駕駛拖拉機，回來就做大隊東方紅大拖拉機手。將來有機會了，去保衛(wèi)小學(xué)做代課老師，甚至提干做大隊干部，也不是沒有可能的。一句話，廣闊大地，大有作為。我們歡迎你，劉勝龍同志！”
陸萍芝雖然深感意外，卻很快就能反應(yīng)過來了，連忙拉起兒子劉勝龍的手，送到大隊干部的手上，千謝萬謝。
大隊干部的手與劉勝龍的手，緊緊握到了一起。
劉巧英坐到了三角圩中學(xué)高一（2）班的教室里，才知道她初中畢業(yè)的那個三角圩小學(xué)戴帽初中班，只有十幾個人讀上了高中，其中還有幾個人進入的是農(nóng)業(yè)高中班。她初中同學(xué)的那個唯一城鎮(zhèn)戶口的公社革委會主任的兒子，也沒有能夠讀到普通高中，而坐到了她所在的高一（2）班教室隔壁農(nóng)業(yè)高中班的教室里。
劉巧英聽說許多老同學(xué)為沒有能夠讀到普通高中甚至是農(nóng)業(yè)高中哭鬧得死去活來，但又都不得不在她之前就提前認了命。
劉巧英知道，她的這個普通高中的名額來之不易，她的母親陸萍芝，她的家人，對她寄予的期望更大了。她必須全力以赴，學(xué)好每一門功課，，爭取高中畢業(yè)后，再熬過農(nóng)村三年的跌打滾爬，贏得推薦考大學(xué)的機會，做他們家跳出農(nóng)門的第一人。
只是，這個時候的學(xué)校，又不像初中時的學(xué)校了。在初中讀書，三角圩小學(xué)開設(shè)過英語課程，而劉巧英讀高中，三角圩中學(xué)已經(jīng)取消了英語課，那個有名的英語老師都改教他們生理衛(wèi)生課了。
這個時候的高中教育，強調(diào)實踐出真知，強調(diào)與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，流行開門辦學(xué)。
這個時候的三角圩中學(xué)，有自己的小農(nóng)場，有自己的校辦工廠。
除了各門功課的課時比例不同，劉巧英幾乎弄不清楚他們的普通高中班與隔壁的農(nóng)業(yè)高中班有什么區(qū)別。
三角圩中學(xué)坐落在趙家舍唯一的一條南北走向街道最北首的西側(cè)，與街道最南頭東側(cè)的三角圩小學(xué)正好處于z字的兩個端點――當(dāng)然，這z字得當(dāng)?shù)貓D看：上北下南，左西右東。
但三角圩中學(xué)并不屬于趙家舍小街的一部分，它的東邊有一條河，南到小街盡頭西側(cè)的趙家舍老莊子戛然而止，北去卻直通到那遠近聞名的斗龍河。河上有一座橋，橋是水泥橋，寬僅不足二尺，橋身由水泥方槽連成，兼做行水通道，橋面鋪著水泥板塊，供行人通過。這橋就將三角圩中學(xué)與由趙家舍小街盡頭延伸北去的水渠連接了起來。