沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生不會(huì)同意“開(kāi)學(xué)即災(zāi)難”這句至理名言，在對(duì)于學(xué)業(yè)的抵觸和厭倦之中，唯一帶來(lái)的新鮮感，或許便是新學(xué)期開(kāi)始，班級(jí)又會(huì)有新的變動(dòng)。

    換了班主任，分了文理科，來(lái)了轉(zhuǎn)校生，諸如此類。

    程歡就是那所謂的變動(dòng)。

    她從小縣城轉(zhuǎn)到A市最頂級(jí)的高中，用班上那幾個(gè)光鮮亮麗的女孩子的眼神來(lái)定論，她的出現(xiàn)，無(wú)疑是格格不入的——帶著農(nóng)村人揮之不去的質(zhì)樸怯弱，局促不安，與一眾在城市里嬌生慣養(yǎng)長(zhǎng)大的少爺小姐，氣場(chǎng)自然是極不相配的。

    她站在講臺(tái)上，看上去好像有點(diǎn)緊張，緊緊攥著校服的一角，聲音又軟又細(xì)，“我，我的身體不好，休學(xué)過(guò)半年，我，我叫程歡?！?br/>
    很簡(jiǎn)單的一句話，幾乎聽(tīng)不出個(gè)所以然來(lái)。

    女生說(shuō)完，便如落荒而逃似的，匆忙坐到班主任指定的位置上，留下一片交頭接耳之聲，夾雜著明目張膽的嗤笑。

    “她剛才，是認(rèn)真在自我介紹嗎？”

    舒雅對(duì)著鏡子涂睫毛，她被封為班花，自然在那張花容月貌的小臉蛋上狠下功夫。桌面上，桌肚里，瓶瓶罐罐的全都是化妝品，偏偏成績(jī)又好，老師看在眼里，見(jiàn)怪不怪，懶得多管。

    同桌紀(jì)瑤瑤還在盯著程歡看，就像是看一個(gè)很好玩的小動(dòng)物——那個(gè)女生，坐在自己的位置上，好像渾身都很不自然，仿佛沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面一般，懵懵懂懂地打量著周遭的一切。

    她轉(zhuǎn)過(guò)頭，幾乎是翻了個(gè)白眼，“不然呢，為什么一個(gè)小縣城的鄉(xiāng)巴佬也能轉(zhuǎn)到我們學(xué)校？當(dāng)初我們可是實(shí)打?qū)嵉母叻植趴歼M(jìn)來(lái)的，她憑什么？”

    舒雅的睫毛涂畢，同樣是不屑的，“興許是農(nóng)村照顧性政策，切?！?br/>
    老師拍了拍講臺(tái)，示意大家安靜。

    于是，稀稀拉拉的目光從轉(zhuǎn)校生的身上收回，又要和冗長(zhǎng)復(fù)雜的公式打交道，哀嘆聲陣陣。

    程歡就這樣稀里糊涂地上了一個(gè)上午的課。

    高三，每個(gè)人都有自己的事情要做，班里多了一個(gè)人？又有何新奇，照舊是學(xué)業(yè)繁忙，作業(yè)成堆。

    才開(kāi)學(xué)第一天，就發(fā)下來(lái)好幾套卷子，學(xué)生不滿抱怨，老師卻放下狠話，以后還會(huì)比這更累。

    這般壓抑而又爭(zhēng)分奪秒的情況，誰(shuí)愿意將自己的時(shí)間分給一個(gè)轉(zhuǎn)校生？閑情逸致地和她交個(gè)朋友？熟悉校園？

    無(wú)聊又愚蠢。

    甚至連班主任，都只是很潦草向程歡交代了一下大致情況，然后便忙著備課講課，她并無(wú)什么特殊待遇，一切都只能靠自己去適應(yīng)。

    程歡完全沒(méi)怎么聽(tīng)明白課上的內(nèi)容，還未來(lái)得及再細(xì)看一遍書(shū)，倒是想起了自己差點(diǎn)忘了有一件事。

    她拿著手機(jī)，到走廊里打了個(gè)一個(gè)電話。

    “嘟——”

    一秒，兩秒，三秒。。。不知過(guò)了多久，總算接通。

    程歡的手，不由自主地緊了緊，“我到新學(xué)校了?！?br/>
    電話那頭，男人的聲音淡淡，“我在開(kāi)會(huì)，有什么事情過(guò)會(huì)兒再說(shuō)?！?br/>
    近似于一種令人舒適的古典樂(lè)曲，是極富磁性的低沉，夾雜著些許凝寒沙啞。

    “。。。。噢，好。”

    程歡松了一口氣，剛準(zhǔn)備掛了，那人卻再次開(kāi)口，“放學(xué)是讓司機(jī)去接你，還是我去接你？”

    其實(shí)她想說(shuō)，她自己回去就好，可話到嘴邊，還是回答道，“讓劉叔來(lái)接我吧?！?br/>
    “嗯?！?br/>
    他掛了電話。

    下午的課照樣上得迷迷糊糊，程歡初來(lái)乍到，也不好意思問(wèn)別人，因?yàn)榇蠹叶伎瓷先ズ苡芯嚯x感的樣子。