這次模擬是最能考驗(yàn)學(xué)生真實(shí)水平的，下一次高考之前的六模難度只有這次的一半。
紀(jì)晴回到辦公室之后就受到了級(jí)組主任岳峰的表揚(yáng)。
一班有三人沖進(jìn)了理科班前二十，有七人沖進(jìn)了前五十。
最關(guān)鍵的是從八十名的成績中殺出了一匹黑馬，奪得了級(jí)組第一，大家都知道江凡的第一比五班的劉凱來的真實(shí)。
紀(jì)晴很欣慰，內(nèi)心感激學(xué)生們這么給力。
更感激江凡，很給她抓面子。
岳峰也暗自高興，還特意去檔案庫翻看了江凡填報(bào)志愿的記錄，如果高考能發(fā)揮的和這次模擬一樣，他的第一志愿華清大學(xué)應(yīng)該不成問題。
岳峰建議讓江凡抽空去各個(gè)班級(jí)給大家交流一下學(xué)習(xí)技巧被紀(jì)晴當(dāng)場否決，“岳主任，這事確實(shí)不妥，上次因?yàn)楹炣娏顮畹氖虑?，他都成了整個(gè)級(jí)組的公敵，車胎都被扎了。”
“紀(jì)老師，這事我也有耳聞，我理解你愛護(hù)學(xué)生的心情，我也理解江凡同學(xué)的難處，可是這么做也是為了對(duì)大家有幫助，大家會(huì)知道感激的，你看要不要讓他自己做個(gè)決定？”岳峰懇求道。
岳峰關(guān)心的是整個(gè)級(jí)組的成績，今年能不能沖刺一把當(dāng)上校領(lǐng)導(dǎo)就看高考的結(jié)果。
如果這屆高考的整體成績超過了往屆，他被提名的機(jī)會(huì)很大。
文科班今年被理綜拉得太不像話，第一名才660多分，都進(jìn)不了理綜前20。
這個(gè)時(shí)代講究四個(gè)現(xiàn)代化，重視科技，所有學(xué)生從小就被教育學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕的思想，學(xué)校的理科班整整10個(gè)，而文科班只有4個(gè)。
學(xué)生分科的時(shí)候，那些選擇文科班的學(xué)生成績總體偏低。
而且下城二中每年高考的本科錄取率，理科班是起到了支柱的作用。
岳峰對(duì)今年的理科班相當(dāng)重視，雖然他自己是教歷史的。
可是岳峰說的這事確實(shí)和紀(jì)晴沒太大的關(guān)系。
她并不是一個(gè)很大方的人，每個(gè)班主任都如此，都護(hù)犢子，自己怎么打罵學(xué)生都舍得，別人指指點(diǎn)點(diǎn)自己怎么看都不舒服，即便自己的學(xué)生做錯(cuò)了事情，也不愿看到別人來管教。
她只知道愛護(hù)自己的學(xué)生，別讓自己的學(xué)生再受到什么委屈就行，況且現(xiàn)在江凡成了她的得意弟子。
至于其他班的成績好壞，有沒有經(jīng)驗(yàn)技巧關(guān)她什么事。
但是她還必須要尊重岳峰。
“這樣吧，岳主任，我把他叫過來咨詢下他自己的意見吧，如果他不愿意，那肯定就不行?！奔o(jì)晴也不想得罪岳峰，只能看江凡的意愿了。
……
“去，我去，正愁無法為家鄉(xiāng)，不是，為學(xué)校做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢?！?br/>
辦公室內(nèi)，江凡一口答應(yīng)了，他也不知道這樣做能完成第二個(gè)任務(wù)‘我為家鄉(xiāng)出點(diǎn)力’，但是他要嘗試一下。
“江凡你再想想。”紀(jì)晴扯了扯江凡的衣袖。
“想啥想啊?！苯厕D(zhuǎn)過身看著紀(jì)晴，“這樣紀(jì)老師，咱倆一起去，你把你的經(jīng)驗(yàn)說說，然后我再說說我的技巧?！?br/>
“你…”紀(jì)晴被氣的說不出話。
江凡話中之意她完聽得出來，意思讓她講講打人罵人的經(jīng)驗(yàn)。
“哈哈，這倒不失為一個(gè)好方法。”岳峰大笑起來，“紀(jì)老師，你的覺悟還沒你學(xué)生高啊。”
“岳主任，你也跟著笑話我，我有什么經(jīng)驗(yàn)?！?br/>
紀(jì)晴在學(xué)生面前很兇，在岳峰面前卻乖得不得了，沒人知道，她是岳峰當(dāng)年帶出來的學(xué)生。
“不，老師，就你那一頓笤帚疙瘩，直接把我打開竅了，還有陳民，你看你的掐指神功一出手，也立馬開竅了?！苯矝]正經(jīng)的說著。
“你…你皮又癢了?！奔o(jì)晴眉頭一皺，眼睛一瞪。
江凡瞬間收住了自己的油壺嘴，再說下去，當(dāng)著這么多人面紀(jì)晴都照打不誤，這一點(diǎn)他還是很堅(jiān)信紀(jì)晴能做得出來的。
“好，那就這樣定了，今天晚自習(xí)從二班先開始?！痹婪咫y掩內(nèi)心的喜悅。
……
二班對(duì)江凡的到來完能接受，畢竟他們是兄弟班級(jí)，很多老師都是同一個(gè)人，紀(jì)晴也是二班的語文老師，二班班主任孫成同時(shí)也是一班的物理老師。
包括英語老師，數(shù)學(xué)老師都是一個(gè)人。
今天所有老師在班里都沒少夸一班的江凡。
況且兩個(gè)班靠的近，很多人和江凡也都互相認(rèn)識(shí)。
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