南溪荌她們這會(huì)來(lái)到公園里，正好趕上了好時(shí)間。
這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，會(huì)有大大小小的小朋友一組一組，一團(tuán)一團(tuán)地玩游戲。
有在健身設(shè)施附近玩蹺蹺板的，你來(lái)我往，兩人玩的不亦樂(lè)乎。
還有蕩秋千的，小姑娘在秋千上坐著，后面是她的好朋友在給她助力。蕩秋千的上空回蕩著那小姑娘銀鈴般的笑聲。
南溪荌坐在小亭子中的長(zhǎng)條椅上，沉思了好一會(huì)兒，才決定要先畫(huà)蹺蹺板上的小朋友。
她調(diào)整了一下自己的位置，換向了能看到蹺蹺板的位置。
南溪荌觀(guān)察了一會(huì)兒玩蹺蹺板上小朋友的動(dòng)態(tài)。
就拿起筆開(kāi)始輕輕地在素描紙上定位置，大概只有十幾分鐘的時(shí)間，南溪荌已經(jīng)把兩個(gè)小朋友的大概動(dòng)態(tài)畫(huà)了出來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，南溪荌不用繼續(xù)盯著兩個(gè)小朋友玩耍的樣子了。
她們玩耍的動(dòng)態(tài)已經(jīng)被南溪荌記憶在了腦海里。
南溪荌低下頭，一筆筆將自己腦海里的詳細(xì)情景畫(huà)了出來(lái)。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，畫(huà)紙上就出現(xiàn)了兩個(gè)栩栩如生的小人兒，一瞥一笑都躍然紙上。
南溪荌將素描本稍微拿遠(yuǎn)看了看，有在畫(huà)面上加入了周?chē)沫h(huán)境，讓整張畫(huà)面有了前景，中景，和后景。
她有些滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，又重新翻了新的一頁(yè)，著手開(kāi)始畫(huà)第二張。
這次，南溪荌畫(huà)的是在玩秋千的那幾位小朋友，這張畫(huà)她打算畫(huà)成豎構(gòu)圖，想要更多的描繪玩秋千小朋友的動(dòng)態(tài)和神態(tài)。
依舊是按照剛才繪畫(huà)的步驟，先關(guān)注小朋友的神態(tài)和動(dòng)態(tài)，在畫(huà)面上確定基礎(chǔ)位置。
然后，用油筆一點(diǎn)一點(diǎn)畫(huà)出小朋友的五官和動(dòng)態(tài)細(xì)節(jié)。
這次，是因?yàn)槟舷I特地放大了關(guān)于秋千部分的場(chǎng)景，所以可以很清楚地畫(huà)出了兩個(gè)小朋友興高采烈地笑臉，和有些炯炯有神的眼睛。
連帶著秋千的細(xì)節(jié)，也畫(huà)的清清楚楚，上到秋千的繩索清晰可見(jiàn)，下到秋千的木制板塊，都將木紋刻畫(huà)了出來(lái)。
隨著南溪荌一筆一筆地描繪，在玩秋千的小朋友栩栩如生的出現(xiàn)在了紙張上。
為了增加畫(huà)面的層次感，南溪荌在兩個(gè)小朋友的身后畫(huà)了一顆參天大樹(shù)，當(dāng)做背景。
南溪荌沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在她專(zhuān)心致志畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，她身后不知不覺(jué)聚集了好多人。
有剛才玩耍的小朋友驚訝地張大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著南溪荌手里的素描本。
也有路過(guò)的家長(zhǎng)，不由自主地駐步，低頭欣賞著南溪荌的畫(huà)作。
還有不知道這半圈人在看什么的人，也跑來(lái)探著頭想要湊熱鬧。
“嘖嘖嘖，小姑娘這么大一點(diǎn)就畫(huà)這么好，真是畫(huà)技了得！”
“這絕對(duì)是老天爺賞飯吃，天賦異稟！”
“對(duì)對(duì)對(duì)，你們瞅瞅，這小姑娘把玩秋千的那兩孩子畫(huà)的這么生動(dòng)，簡(jiǎn)直分毫不差！”
南溪荌突然聽(tīng)到自己耳邊有這么多說(shuō)話(huà)聲，給自己嚇的一個(gè)激靈。
她有些弱弱地轉(zhuǎn)頭到身后一看，烏泱泱的一片全是人。
南溪荌突然有那么幾秒有些不知所措起來(lái)。
不過(guò)，轉(zhuǎn)念又一想，這不正是練習(xí)的好機(jī)會(huì)嘛？
南溪荌思考了一會(huì)兒，在內(nèi)心里組織了一下語(yǔ)言，醞釀了幾秒才開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
“嘿嘿，謝謝各位哥哥姐姐，叔叔嬸嬸的夸獎(jiǎng)，大家可不可以幫我一個(gè)小忙?！?br/>
“小姑娘你先說(shuō)說(shuō)什么小忙，讓我們這一幫人聽(tīng)聽(tīng)?！?br/>
“嘿嘿，就是我想為各位畫(huà)一張半身頭像，有愿意的叔叔嬸嬸可以替我當(dāng)一會(huì)兒模特嘛？”
“這個(gè)可以，大概幾分鐘啊，我看看我有沒(méi)有時(shí)間?！?br/>
“對(duì)對(duì)對(duì)，時(shí)間久不久，還有那畫(huà)完的半身頭像是不是可以送給我們本人啊？”
“嗯～叔叔嬸嬸，每個(gè)人只需要當(dāng)五分鐘的模特，如果有事情的叔叔嬸嬸可以不用當(dāng)模特的，然后，我畫(huà)完的半身頭像如果你們滿(mǎn)意可以送給你們的。”
南溪荌很有耐心的一一解答人群的疑問(wèn)，聲音甜甜地讓人不忍心拒絕。
最后，有七八位比較感興趣的叔叔嬸嬸留了下來(lái)想要當(dāng)模特。
還有幾個(gè)想湊熱鬧的小朋友躍躍欲試。
南溪荌給幾人依次排了順序，讓他們?cè)谧约簩?duì)面的長(zhǎng)條椅上坐了下來(lái)。
多虧南溪荌現(xiàn)在的手速并不慢，而且長(zhǎng)時(shí)間的寫(xiě)生練習(xí)，讓她的造型能力有很大的提升，抓住主體的特征也很到位。
還有一些沒(méi)有走的大人，都有向南溪荌后方的位置，實(shí)時(shí)觀(guān)察她的畫(huà)面。
不一會(huì)兒，這個(gè)小亭子就變成了整的公園的風(fēng)景線(xiàn)。
南溪荌按照自己的節(jié)奏，先定大致位置，確定每個(gè)人的人物表情特征。
然后以極快的速度，畫(huà)出整個(gè)人物造型。
“像，畫(huà)的是真的像?！?br/>
這會(huì)兒還有人在南溪荌的身后發(fā)出感嘆。
南溪荌并沒(méi)有因此停手，她不停地拿著畫(huà)筆在紙張上揮舞著，像是在跳舞的百靈鳥(niǎo)。
大概過(guò)了四十多分鐘，南溪荌才將所有的預(yù)訂模特畫(huà)完。
就之前說(shuō)的，有喜歡她畫(huà)的半身頭像，南溪荌直接從素描本上撕了下來(lái)送了出去。
等部分模特如愿以?xún)數(shù)哪玫搅藢儆谧约旱陌肷眍^像，樂(lè)呵呵地道了聲謝謝，悠哉悠哉地打道回府去了。
“荌荌姐姐，我也要，我也要，幫我也畫(huà)一張嘛～把我可要畫(huà)好看一點(diǎn)哦！”
人群都走的差不多的時(shí)候，劉梓萱才有機(jī)會(huì)擠到南溪荌身邊撒著嬌要求。
南溪荌笑著答應(yīng)了，轉(zhuǎn)頭向燁梁凱說(shuō)給他也畫(huà)一張。
燁梁凱肉眼可見(jiàn)的嘴角上揚(yáng)了起來(lái)。
南溪荌又花了十幾分鐘的時(shí)間，畫(huà)了劉梓萱和燁梁凱的半身頭像。
從畫(huà)面上可以很明顯的看出來(lái)，南溪荌是特地將兩人畫(huà)的更可愛(ài)更帥氣了一些，有些接近動(dòng)漫的角色。
劉梓萱和燁梁凱拿著屬于自己的畫(huà)像，心情都飛揚(yáng)了好幾度。
這會(huì)兒，南溪荌感覺(jué)到自己的手臂和手指都有些酸。
“走吧走吧，我們回家，我可是畫(huà)不動(dòng)了?！?br/>
在南溪荌的提議下，三小只踏上了回家的路程。
到岔路口之后，大家相互揮手告別。
南溪荌在快要上到二樓的時(shí)候，突然聽(tīng)到了從三樓傳下來(lái)的吵鬧聲。