蕭舒夏本來(lái)想留下來(lái)陪楊景行考試，可兒子和丈夫都反對(duì)，于是十二號(hào)早上就和楊程義一起回家了。

    一個(gè)寒假?zèng)]見(jiàn)，同學(xué)們有點(diǎn)想念呢，都在教室里聊天，女生們可以趁這時(shí)候炫耀一下自己渾身上下，男生則打來(lái)鬧去。

    晚自習(xí)的時(shí)候，照例要換同桌，調(diào)座位。陶萌和楊景行都沒(méi)動(dòng)作，也沒(méi)問(wèn)彼此的意見(jiàn)。班主任照舊要訓(xùn)話，然后在全班同學(xué)的沉默注視下自己艱難的在教室后面貼上“拼搏”兩個(gè)大字，還有高考倒計(jì)時(shí)牌子。

    做完這些，江老師還有話要說(shuō)：“大家都知道，楊景行過(guò)兩天就要去音樂(lè)學(xué)院進(jìn)行專業(yè)考試了。上個(gè)學(xué)期，他的努力大家有目共睹。努力就肯定有收獲，他的專業(yè)課是從零開(kāi)始，取得了非常優(yōu)秀的成績(jī)，文化課不但沒(méi)落后，還有很大進(jìn)步。同學(xué)們，我建議今天晚上大家一起去聽(tīng)楊景行同學(xué)彈一首鋼琴曲，分享他的收獲，也給他加油，好不好？”

    同學(xué)們當(dāng)然都說(shuō)好，于是一班人去琴房。其實(shí)班主任是想通過(guò)這種方法給楊景行預(yù)熱，免得他考試時(shí)候緊張，盡管胡以晴懷疑楊景行不懂緊張為何物。

    同學(xué)們圍站在鋼琴周?chē)?，楊景行坐下，說(shuō)：“謝謝大家，我就彈貝多芬《悲愴奏鳴曲》的第三樂(lè)章，我覺(jué)得這首曲子充滿了力量和自信，就像我們班的同學(xué)一樣?！笨纯矗桶嚅L(zhǎng)坐了一個(gè)學(xué)期，被同化了。

    c小調(diào)，四四拍，快板。全曲兩百多個(gè)小節(jié)，楊景行彈得很認(rèn)真，也很好。五分鐘結(jié)束后，江老師帶頭鼓掌，同學(xué)們熱烈的跟上。

    看反響還不錯(cuò)，江老師說(shuō)明天晚上繼續(xù)，后天晚上也一樣，直到十六號(hào)楊景行去考試。

    然后同學(xué)們和老師就回教室去了，留下楊景行一個(gè)人，彈奏一下為考試準(zhǔn)備的曲子，以防萬(wàn)一的看看考試資料。

    胡以晴也來(lái)了，叮囑楊景行這兩天一定要好好休息。胡以晴還告訴楊景行，自己上學(xué)期的教學(xué)論文素材就是他。

    星期一，有好多同學(xué)六點(diǎn)多就進(jìn)教室自習(xí)了，真是努力。一天觀察下來(lái)，楊景行居然還是認(rèn)真的上文化課，這真叫人不解。

    下午上課前，陶萌問(wèn)楊景行：“你父母還在浦海嗎？”

    “回家了?！?br/>
    “不陪你考試??？”陶萌有點(diǎn)吃驚。

    楊景行不滿：“你看我還像個(gè)小孩子么？”

    “你昨天真的彈得很好。”陶萌現(xiàn)在才表?yè)P(yáng)，“今天晚上就七點(diǎn)吧，我通知他們?！?br/>
    楊景行又賤：“其實(shí)我想你只通知自己呢。”

    陶萌懶得一般見(jiàn)識(shí)。

    放學(xué)后，陶萌快步走上講臺(tái)：“大家等一下，吃了晚飯后，七點(diǎn)到琴房集合，就這樣，謝謝?！?br/>
    邵磊喊：“可不可以不去，打球?！?br/>
    陶萌停下腳步，皺眉：“不行，這是集體活動(dòng)?！?br/>
    說(shuō)是七點(diǎn)，任初雨六點(diǎn)半就到了，比楊景行沒(méi)遲一會(huì)，還有幾個(gè)女生也來(lái)得比較早。陶萌比較準(zhǔn)時(shí)，說(shuō)：“我點(diǎn)下名?！?br/>
    楊景行笑：“算了?！?br/>
    陶萌也就作罷，感覺(jué)是太認(rèn)真了點(diǎn)。

    今晚彈的還是貝多芬的，《熱情奏鳴曲》第三樂(lè)章。同學(xué)們勉強(qiáng)喜歡，但是任初雨更希望的是：“彈兩首歌嘛?！?br/>
    其他人表示支持。陶萌出主意：“就彈《灌籃高手》。”

    好吧，楊景行就把《直到世界盡頭》彈了一遍。彈完了才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們之前的和昨天的掌聲都是假的，現(xiàn)在才是真的！任初雨拍手都好自豪的樣子，連蔣箐都大方的意思了兩下。

    同學(xué)們意猶未盡，但胡以晴不干了：“同學(xué)們?nèi)プ粤?xí)吧，明天晚上再來(lái)，楊景行要準(zhǔn)備考試了?！?br/>
    星期二，二月十四號(hào)，＂qingren＂節(jié)，天氣晴朗，學(xué)校里暗流涌動(dòng)，似乎高三都有一些事情發(fā)生。課間，楊景行在發(fā)短信，任初雨突然從前面嚇?biāo)骸肮?jié)日快樂(lè)！”

    楊景行哭喪著臉：“你諷刺我！”

    任初雨笑著問(wèn)：“給誰(shuí)發(fā)短信呢？”

    楊景行說(shuō)：“光棍兄弟?！?br/>
    任初雨說(shuō)：“我想點(diǎn)歌?！?br/>
    楊景行大方：“點(diǎn)吧，只要是我會(huì)的?！?br/>
    “雨的印記，會(huì)嗎？”

    “沒(méi)問(wèn)題?！?br/>
    任初雨滿足的走后，陶萌就教訓(xùn)起來(lái)：“馬上考試了，還點(diǎn)歌！”

    楊景行說(shuō)：“過(guò)節(jié)嘛。”

    陶萌問(wèn)：“你給每個(gè)人點(diǎn)一首??？”

    楊景行不怕：“行，你點(diǎn)什么？”

    陶萌一下認(rèn)真了，想了一下：“愛(ài)情故事?！?br/>
    楊景行為難：“不會(huì)呢，你唱一下?！?br/>
    “不會(huì)算了！”陶萌才不上當(dāng)。

    還是晚上七點(diǎn)，琴房集合。

    楊景行越來(lái)越裝：“今天彈兩首節(jié)日歌，向被十八條這座大山壓住的全體同學(xué)致敬，希望明年這時(shí)候，大家都能在理想的大學(xué)校園里，送玫瑰捧玫瑰。”

    同學(xué)們起哄，胡以晴也跟著笑?？蓷罹靶幸婚_(kāi)始彈，琴房就馬上安靜了，彈的真是《愛(ài)情故事》。編曲這事，他已經(jīng)越來(lái)越熟練了。

    真的是挺愛(ài)情挺憂傷的曲子，可憐這些花季少年少女，可惡的十八條。陶萌和楊景行目光接觸，賞了他一絲微笑。

    十五號(hào)晚上，在胡以晴的建議下，楊景行把準(zhǔn)備的考試曲目給同學(xué)們彈了一遍，就沒(méi)啥人喜歡了。明天，楊景行就要奔赴音樂(lè)學(xué)院了，同學(xué)們都給他加油打氣一下了才離開(kāi)。

    八點(diǎn)半的時(shí)候，陶萌又來(lái)了，問(wèn)楊景行：“你明天早上就直接過(guò)去是不是？”其實(shí)明天才是報(bào)名的第一天，十八號(hào)才開(kāi)始考試，但是很多人都太重視，就給楊景行這么安排著了。

    陶萌又問(wèn)：“東西都帶好沒(méi)？學(xué)生證，身份證，照片?！?br/>
    楊景行笑：“謝謝，放心吧。”

    陶萌點(diǎn)點(diǎn)頭，看了胡以晴一眼，又對(duì)楊景行說(shuō)：“祝你考試順利?！?br/>
    楊景行奇怪：“我怎么覺(jué)得有點(diǎn)緊張了。”

    陶萌責(zé)怪：“有什么好緊張的！你彈那么好，把平時(shí)的自信都拿出來(lái)。”

    楊景行點(diǎn)頭：“嗯！”

    “那我走了?！?br/>
    星期四上午，楊景行就和胡以晴到了音樂(lè)學(xué)院，領(lǐng)了表，報(bào)了名。真是好多的人哦，大家的表情讓氣氛挺緊張的。

    楊景行收到喻昕婷的短信：?？荚図樌?。

    楊景行回信：你也是，報(bào)名了嗎？沒(méi)看見(jiàn)你。

    好久沒(méi)收到回信，楊景行就打個(gè)電話過(guò)去問(wèn)問(wèn)，可半天都沒(méi)人接，打第二次干脆是被拒接了。等了半個(gè)小時(shí)后，楊景行再打，還是沒(méi)人接，于是他就打給耿西東。

    “……她手受傷了?！惫⑽鳀|好半天憋出這一句。

    楊景行都不能陪胡以晴吃午飯了，趕到小琴房，發(fā)現(xiàn)有五個(gè)人在安慰喻昕婷。喻昕婷紅腫的雙眼一看見(jiàn)楊景行就又淚花閃閃了，嘴唇幾顫：“對(duì)不起……”

    楊景行擠進(jìn)去，不由分手把喻昕婷藏在背后的右手拿了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)她的無(wú)名指前段裹著紗布，厚厚一團(tuán)。

    楊景行問(wèn)：“傷重嗎？”

    一個(gè)女生像是痛在自己身上一樣說(shuō)：“指甲都烏黑了，腫得……”

    楊景行問(wèn)：“還疼嗎？”

    喻昕婷哭出聲來(lái)：“對(duì)不起……我以后再也不貪吃了……”地上扔了好多的夏威夷果跟核桃。

    一個(gè)男生出主意：“打麻藥，說(shuō)不定還能彈。”

    楊景行又問(wèn)：“什么時(shí)候弄的？”

    耿西東幫忙回答：“昨天晚上?！?br/>
    另一個(gè)男生說(shuō)：“我們?cè)缟峡此龥](méi)出門(mén)才知道?！?br/>
    “還沒(méi)報(bào)名？快去報(bào)名??！”楊景行也挺著急的。

    都這樣了，還報(bào)啥名?。∑渌硕疾徽f(shuō)話。喻昕婷眼淚大顆大顆的掉。

    楊景行握緊喻昕婷的手臂，用力說(shuō)：“不管怎么樣，你一定要參加考試，一點(diǎn)要！”

    那個(gè)女生說(shuō)：“是呀，還是考一下吧?！?br/>
    喻昕婷搖頭，眼淚都甩飛出來(lái)了。

    楊景行盡量溫柔點(diǎn)：“你的信心呢！難道這樣信心就沒(méi)了？那么多努力就白費(fèi)了！”他邊說(shuō)邊在別人房間里亂翻一氣，把喻昕婷的包包找到，還找到了已經(jīng)準(zhǔn)備得整整齊齊的報(bào)考資料，給她掛在肩膀上，大聲說(shuō)：“站起來(lái)！”

    喻昕婷站起來(lái)，哭哭怕怕的看著楊景行。

    也不知道楊景行把自己當(dāng)成什么人了，簡(jiǎn)直是命令：“我們現(xiàn)在馬上去報(bào)名，我們陪你一起去?！?br/>
    其他人也附和，簇?fù)碇麝挎贸鲩T(mén)。一路上喻昕婷打了幾次退堂鼓，都被楊景行強(qiáng)拉著往前走。

    在別人詫異的目光辦完報(bào)名手續(xù)，楊景行安排：“耿西東，你陪她再去一次醫(yī)院，好好看看，盡量把紗布拆了，實(shí)在不行就打點(diǎn)麻藥。”

    耿西東點(diǎn)點(diǎn)頭。

    楊景行又問(wèn)喻昕婷：“還疼嗎？”

    喻昕婷癟嘴：“不能碰。”

    “先去醫(yī)院?！睏罹靶邪炎约旱乃鞋F(xiàn)金都掏了出來(lái)，遞給耿西東：“一千六，回頭還我。快去吧，看完了在琴房等我。”

    送走喻昕婷他們，楊景行就去買(mǎi)了一沓譜紙，然后就近去那種沒(méi)床的琴房，付了二十四小時(shí)的租金，預(yù)訂了幾頓飯，就忙活開(kāi)了。

    楊景行下午六點(diǎn)的時(shí)候接到耿西東的電話，說(shuō)他們已經(jīng)從醫(yī)院出來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有特效藥能治這種傷，而且要半個(gè)月才能好。彈琴是不大可能了，就算打上麻藥，手指的靈敏度也會(huì)大大降低。

    楊景行叮囑耿西東：“你好好安慰她，讓她放松?！?br/>
    耿西東急了：“你以為我不想安慰！”

    楊景行說(shuō)：“那你就照顧好她?！?br/>
    從十六號(hào)中午到十七號(hào)中午，楊景行房間里琴聲不斷，別人還認(rèn)為這臨時(shí)抱佛腳也太瘋狂了，彈得錯(cuò)音一大堆，是不是太緊張了。

    十七號(hào)下午一點(diǎn)，楊景行出現(xiàn)在喻昕婷他們的琴房，給喻昕婷帶來(lái)了她所準(zhǔn)備的考試曲目的新版本。兩首練習(xí)曲，一首賦格，一首奏鳴曲，一首大型樂(lè)曲，全部做出來(lái)了，指法都標(biāo)得清清楚楚，所有的指法里，都沒(méi)有要用右手的無(wú)名指的。改動(dòng)真的很大，只要是正常人，都不會(huì)做這種蠢事。

    楊景行看看喻昕婷的手指，沒(méi)之前那么厚的紗布了，所以能看見(jiàn)里面情況，是挺糟糕的，指肚腫了起來(lái)，指甲蓋烏黑了一大半。十指連心啊，都不知道這姑娘疼成什么樣了，虧她還忍了一晚上才讓別人發(fā)現(xiàn)。

    楊景行輕輕放下喻昕婷的手，說(shuō)：“你要堅(jiān)強(qiáng)！”

    喻昕婷點(diǎn)點(diǎn)頭。

    楊景行把厚厚的手稿放在了譜架上，說(shuō)：“彈彈看。”

    喻昕婷看看那手稿，鉛筆畫(huà)的，雖然能看出許多擦改的痕跡，但還是干凈整潔。她又看看楊景行，然后調(diào)整了一下坐姿和呼吸，面對(duì)鋼琴抬起手來(lái)。第一鍵下去，淚花又閃出來(lái)了。

    雖然改動(dòng)的只是右手部分，雖然楊景行的有些方法很精妙，但是練習(xí)了半年的曲子突然變成這樣，還少了一個(gè)手指，喻昕婷真的彈得艱難，邊看譜子還要邊看楊景行標(biāo)注的指法。

    楊景行幫忙翻譜子，等喻昕婷彈了肖邦的練習(xí)曲后就問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣？”

    喻昕婷沒(méi)有說(shuō)話，那么專注的看著譜子，又開(kāi)始彈下一頁(yè)的李斯特了。于是楊景行也就繼續(xù)翻譜子。

    就這樣，大家都沉默著，聽(tīng)喻昕婷彈了半個(gè)多小時(shí)，把楊景行的手稿彈完了。手稿翻到最后一頁(yè)的時(shí)候，曲子結(jié)束了，空白的紙上寫(xiě)著：努力就沒(méi)有失敗，加油。

    還是那個(gè)短頭發(fā)的女生先說(shuō)話：“挺好的?！笨礂罹靶校骸罢娴模　?br/>
    這里也都算小行家了，能聽(tīng)出來(lái)這些新曲子確實(shí)不賴。如果你不是天天聽(tīng)原版，就根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)什么不協(xié)和的地方。楊景行昨天晚上可是靈感泉涌。

    喻昕婷突然站起來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“謝謝你們，你們忙去吧，我要練習(xí)了?！?br/>
    楊景行點(diǎn)頭：“行，晚上一起吃飯。”

    喻昕婷那還有臉吃，搖頭：“你們吃吧，我不餓?！?br/>
    耿西東說(shuō)：“我給你帶?！?br/>
    喻昕婷點(diǎn)頭：“謝謝?！?br/>
    出門(mén)來(lái)，大家互相認(rèn)識(shí)一下。短發(fā)女生問(wèn)楊景行：“你和小婷什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的？”

    楊景行說(shuō)：“兩年了?！?br/>
    耿西東都忍不住笑了。另一個(gè)男生也知情：“確實(shí)兩年，去年臘月到現(xiàn)在?！?br/>
    短發(fā)女生感嘆：“確實(shí)都喜歡她……什么時(shí)候看都在笑，就上午，哭得把我嚇?biāo)懒??！?br/>
    楊景行又給李迎珍打電話，說(shuō)了喻昕婷的事，他請(qǐng)求，基于這種特殊情況，能不能允許喻昕婷不背譜。

    李迎珍挺來(lái)氣的：“你先管好自己吧！她這么不小心，還彈什么琴。”

    楊景行說(shuō)情：“她真的挺不容易，您也聽(tīng)過(guò)，其實(shí)彈得很不錯(cuò)?！?br/>
    “那也叫不錯(cuò)！你給我說(shuō)什么都沒(méi)用，考場(chǎng)上見(jiàn)真章！”

    楊景行還在死皮賴臉：“我就覺(jué)得她是個(gè)人才?！?br/>
    李迎珍不客氣：“你是看人家女孩好看，別以為我不知道你們這個(gè)年紀(jì)，連你也一樣！”

    晚上，楊景行和耿西東一起吃飯，給喻昕婷打包了一份蓋澆飯和一個(gè)湯，耿西東還不肯要楊景行掏錢(qián)。

    兩人還在喻昕婷門(mén)外聽(tīng)了好久，楊景行聽(tīng)出許多問(wèn)題來(lái)，但是對(duì)于一個(gè)傷了手的女孩子來(lái)說(shuō)，這些問(wèn)題已經(jīng)不是問(wèn)題了。

    喻昕婷餓了一天了，又不好意思讓兩個(gè)男生看著自己饞嘴，就要趕他們出去，也沒(méi)忘記對(duì)楊景行說(shuō)：“錢(qián)，我考試完了還你?！爆F(xiàn)在醫(yī)院可是很黑哦。

    楊景行說(shuō)：“明天考場(chǎng)見(jiàn)，晚上早點(diǎn)休息。”

    “你要走了？”

    楊景行點(diǎn)頭：“我也要早點(diǎn)休息?！?br/>
    “那你路上注意安全?！?br/>
    楊景行出門(mén)后又回頭：“笑一個(gè)?！彼约菏切Φ贸鰜?lái)。

    喻昕婷癟著嘴擠出兩個(gè)酒窩，好難看。

    十八號(hào)，浦海音樂(lè)學(xué)院二零零六年本科招生專業(yè)考試正式開(kāi)始。楊景行今天要考三門(mén)。上午是樂(lè)理和旋律寫(xiě)作，下午是歌曲寫(xiě)作。他父母老師朋友的電話接了十幾個(gè)，胡以晴還趕到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了，張楚佳也來(lái)看熱鬧，真是夸張。

    八點(diǎn)多的時(shí)候和喻昕婷他們碰個(gè)頭，喻昕婷抱著楊景行的手稿，頭發(fā)梳扎得很整齊，穿著看好的短羽絨服和牛仔褲，還有靴子，就是指頭上的紗布扎眼。

    楊景行還多管閑事：“記得先給老師道歉?！?br/>
    喻昕婷點(diǎn)點(diǎn)頭。

    楊景行又自吹自擂：“其他的就沒(méi)問(wèn)題了，相信我，這么好的譜子，瞎彈都行?！?br/>
    喻昕婷說(shuō)：“我會(huì)好好彈的。”

    回頭張楚佳就向胡以晴炫耀自己的先見(jiàn)之明：“我早說(shuō)了，他就是個(gè)奇葩，多方面的?！?br/>
    胡以晴只關(guān)心考試：“穩(wěn)定發(fā)揮就行了，穩(wěn)中求勝?！?br/>
    張楚佳還在憂國(guó)憂民：“我們學(xué)校要出奇葩咯！”

    作曲系的先筆試，但是鋼琴系的就要先彈琴了。考生的入場(chǎng)順序是隨機(jī)打亂了的，算是能防止舞弊，不過(guò)沒(méi)有實(shí)行拉幕考。這也是喻昕婷的運(yùn)氣，不然老師教授們就看不見(jiàn)她的人怎么樣，只會(huì)聽(tīng)琴?gòu)椀萌绾瘟恕?br/>
    喻昕婷順序比較靠前，第十個(gè)進(jìn)考場(chǎng)。監(jiān)考的老師們都嚇了一跳，這家伙，還有抱著譜子進(jìn)浦海音樂(lè)學(xué)院鋼琴系考場(chǎng)的考生??！

    李迎珍也在，看著喻昕婷。喻昕婷先鞠了一躬，正準(zhǔn)備開(kāi)口說(shuō)楊景行教的那些話，李迎珍先問(wèn)了：“你的手怎么回事？”

    “對(duì)不起，老師，是我自己不小心弄傷的?！庇麝挎玫慕廾活澮活澋?。面前六個(gè)權(quán)威專家大家坐成一排，還有壓力?。?br/>
    另一個(gè)老師問(wèn)：“傷了??？還能彈嗎？”

    “能！”

    “怎么還帶著譜子？要求背譜的！”

    “對(duì)不起，老師，我的手是大前天受傷的，所以曲子是新練的。”

    “再怎么新練的也要背譜啊?！?br/>
    李迎珍問(wèn)：“你練的什么？”

    喻昕婷垂著頭，看著手中的手稿解釋：“是我朋友幫我改編的……”

    咦，這下五個(gè)教授老師倒是稀奇了，傷著手來(lái)彈琴和改編李斯特肖邦的人讓他們一下全撞上了啊！

    那就聽(tīng)吧！讓老師們吃驚的是，李迎珍從座位上站了起來(lái)，走到喻昕婷身邊，要她坐下，并拿過(guò)她手中的手稿看，而且一看就認(rèn)出來(lái)了，果然是那小子的杰作。

    李迎珍把譜子在琴上放好，對(duì)喻昕婷說(shuō)：“別緊張，好好彈?！?br/>
    李迎珍大教授居然幫考生翻譜。果然啊，不拉幕就有黑幕！可是喻昕婷開(kāi)始彈以后，他們就沒(méi)思考黑幕的事情了，因?yàn)橛麝挎玫难葑嗪蜆?lè)曲本身都超出他們的想象。

    一共半個(gè)小多時(shí)，喻昕婷彈到狂二的時(shí)候，老師們看見(jiàn)淚珠從她的圓眼睛溢出，在白皙的臉龐上滑落。雖然她手指上的白紗布和鋼琴黑鍵形成強(qiáng)烈反差，但是沒(méi)人會(huì)聽(tīng)出來(lái)她是少了一只手指的。似乎喻昕婷自己也沒(méi)這個(gè)意識(shí)，一直那么投入，都被自己感動(dòng)得落淚了。

    李迎珍邊翻譜邊點(diǎn)頭，臉上的詭異笑容讓她的同事匪夷所思。喻昕婷彈完后，李迎珍回到座位上。改提問(wèn)了，李迎珍沒(méi)先開(kāi)口。

    于是其他老師先來(lái)，都是一些沒(méi)什么難度的問(wèn)題。問(wèn)一下對(duì)作品的理解啊，對(duì)作品的結(jié)構(gòu)分析啊。

    李迎珍也終于問(wèn)：“你對(duì)你自己今天的演奏滿意嗎？”

    喻昕婷說(shuō)：“滿意！”

    “你覺(jué)得你今天彈的匈牙利狂想曲二號(hào)和原版有什么不同嗎？”

    喻昕婷想了好一會(huì)，最后還答非所問(wèn)：“以前每一次彈琴，我都是當(dāng)做練習(xí)，但今天不是。”

    幾個(gè)老師互相看看，似乎都沒(méi)什么問(wèn)的了，李迎珍就說(shuō)：“好了，你可以走了?！?br/>
    有個(gè)老師突然叫：“等一下，你說(shuō)你這曲子，誰(shuí)幫你改編的？”

    喻昕婷似乎不想回答：“我的朋友，也是考生，考作曲系的?！?br/>
    “什么名字？”

    喻昕婷猶豫了一下：“……楊景行?！?br/>
    果然！有人瞟李迎珍一眼。多管閑事的老師連忙說(shuō)：“彈得不錯(cuò)，你走吧……好好養(yǎng)傷?！?br/>
    喻昕婷鞠躬，離開(kāi)。

    耿西東他們問(wèn)喻昕婷感覺(jué)怎么樣，喻昕婷說(shuō)完全不知道。楊景行這家伙，兩個(gè)小時(shí)的樂(lè)理考試，半個(gè)多小時(shí)就交卷了。他沒(méi)問(wèn)喻昕婷感覺(jué)怎么樣，只說(shuō)：“好好休息，后天還有?！?br/>
    鋼琴系后天就是復(fù)試了，考樂(lè)理的。鋼琴系考生能進(jìn)復(fù)試的只有三分之一。進(jìn)了復(fù)試，落榜的只有三分之一。