羅焱行本來就沒怕過老師，何況他此刻心情非常好，當即便笑站起來，說話的語氣里帶著愉悅和一點兒嘚瑟：

    “沒有問題了，老師。百度搜索文學網，更多好免費閱讀。我同桌表示她下課給我講之前老師你問的那道題，有這么好的同桌，我感到非常非常開心，實在是三生有幸”

    老師：“”

    狄小荻：“”

    全班同學：“”

    老師被羅焱行這一番笑臉騷操作給震驚了，險些忘了讓羅焱行坐下。

    方從啟一直在忍著不回頭，但此刻也忍不住了，他提高了些聲音，望著講臺，卻是在和羅焱行說話：

    “焱哥，你這么說就不厚道了啊，我坐你旁邊時沒給你講過題，我就不是好同桌了我也太慘了吧，簡直三生有慘”

    方從啟的聲音周圍的人都聽到了，班上頓時一陣哄笑。百度搜索文學網，更多好免費閱讀。

    羅焱行輕踹了下方從啟的凳子：

    “給哥閉嘴吧你”

    老師也笑了起來，但課還得上，于是很快控場，咳嗽一聲道：

    “剛剛我問的那個問題，就是黑榜上我寫的第三題，有沒有人愿意主動回答啊”

    班上安靜下來，大多數(shù)人都思考起題目來，只有羅焱行忍不住看向狄小荻。

    狄小荻望著黑板上的題，一邊飛快地拿筆寫著解題步驟，一邊對老師道：

    “報告老師，羅焱行說他想上臺寫一下這道題的解題步驟。”

    羅焱行瞪大了眼，不敢置信地看向狄小荻。

    狄小荻正在憋笑，將剛剛在紙上寫好的解題步驟遞給了羅焱行。

    羅焱行一臉懵地接過紙。

    此刻，全班都陸續(xù)驚訝地看向羅焱行。

    而方從啟向后伸手，對著羅焱行比了一個大拇指。

    老師站在講臺上，有些不確定地道：

    “這道題確實不能，非常簡單，如果有人預習了課本就很容易解出題目，既然羅焱行你想上臺寫解題步驟，那你就上來寫吧。

    來，全班都給你們班上以熱烈的掌聲，這應該是他第一次主動上講臺寫題目吧，我感到非常受寵若驚啊”

    班上頓時想起陣陣掌聲。

    羅焱行還在低頭看手上的紙，他發(fā)現(xiàn)紙上在解題步驟的最上面用筆寫了幾個拼音，隔了一段距離又寫了幾個漢字。

    拼音加漢字還不放一起，乍一看不好懂這是什么意識，只會讓人以為是隨手亂寫的――這是狄小荻以前常用的防看紙條消息的手段，羅焱行想起從前的事，覺得有些親切。

    羅焱行一邊朝講臺走，一邊拼拼音組漢字，發(fā)現(xiàn)那拼音寫的是：

    讓焱行哥哥你上課總看我旁邊還畫了一對小惡魔的角

    羅焱行忍不住笑了，覺得狄小荻真可愛，簡直可愛極了，然后發(fā)現(xiàn)自己真是無可救藥了。

    漢字狄小荻則寫的是：

    好好學習，認真聽講。這題你往黑板上寫一下就能懂。

    羅焱行走上講臺，將狄小荻的解題步驟抄到了黑板上，這題果然不難，羅焱行抄到一半就明白這題要怎么做了。

    抄完題，羅焱行走回座位，這時知道要趁老師不注意了，他抬手輕輕掐了下狄小荻的臉頰：

    “就你皮”