馮萱萱是一個(gè)天然呆女生，長(zhǎng)相甜美，實(shí)屬呆萌，是《總裁偏愛(ài)小呆瓜》的女主。在畢業(yè)后進(jìn)入男主的公司，因?yàn)榇裘葘傩裕谝淮尉茣?huì)時(shí)不慎將酒桌碰倒，引起男主的注意，在一系列賣萌倒霉事件后，男主深深愛(ài)上了這個(gè)小呆瓜，并向她求婚，然后就美滿結(jié)局。

    而那個(gè)深情的男配，則是馮萱萱的青梅竹馬，鄰家大哥哥凌軒，他一直陪著女主讀完大學(xué)，還陪女主進(jìn)同一家公司，默默守護(hù)二十三年，最后為了幫女主頂罪，被趕出公司，后來(lái)被家人送出國(guó)外深造。

    司諾這次的人物就是個(gè)龍?zhí)?，展現(xiàn)女主呆萌和男配深情的一個(gè)角色，在女主的回憶里出現(xiàn)過(guò)，是女主高中時(shí)的第一位同桌。

    “‘我記得高中時(shí)第一天報(bào)道我不小心將同桌的飯盒碰倒了，是凌軒哥哥幫我處理的，那個(gè)同桌不喜歡理人，最后直接走了。凌軒哥哥還安慰我請(qǐng)我吃飯，就像我的親哥哥一樣?！@是馮萱萱在酒會(huì)被凌軒安慰時(shí)說(shuō)的話?！毕到y(tǒng)冷漠的聲音復(fù)述原主唯一一次在文中出現(xiàn)的片段。

    “但是這位同桌不僅是不喜歡理人，還是一位自閉癥女孩。”司諾扯了扯過(guò)腰的長(zhǎng)發(fā)，一時(shí)靜默?！八拗鳜F(xiàn)在的時(shí)間還是男配和女主的高中時(shí)期，所以攻略難度不高。”系統(tǒng)淡定地補(bǔ)充。

    “梓時(shí)，你起來(lái)了嗎？”蘇梓時(shí)的母親安馨敲了敲門(mén)，再推門(mén)而進(jìn)，看到床上發(fā)呆的女孩也毫不在意地繼續(xù)嘮叨，“今天第一天報(bào)道，不能遲到哦！新學(xué)期梓時(shí)也試試交個(gè)新朋友好不好？”

    得不到回應(yīng)的安馨微不可聞地嘆口氣，將手中的早餐放下，“梓時(shí)快點(diǎn)吃完早餐，等下媽媽送你去上學(xué)。”看了一眼緩慢走向早餐的女孩，安馨才放心地離開(kāi)房間。

    “系統(tǒng)，我可以要求換個(gè)身體嘛？”司諾咀嚼完安馨的愛(ài)心早餐后迅速換上新校服，意料之中得到系統(tǒng)的否定，“不可以。”

    按照原主的性格一直安安靜靜地聽(tīng)從安馨擺布的司諾，在安馨不放心的目光中拜別這個(gè)真心疼愛(ài)她的母親，走進(jìn)了自己的教室中。

    “宿主要怎么攻略男配？”系統(tǒng)不免對(duì)呆坐在座位上的司諾發(fā)問(wèn)。“你猜啊。”司諾不動(dòng)聲色地坐在座位上等待同桌的到來(lái)，她確實(shí)已經(jīng)想好了大概。

    當(dāng)呆萌女主終于出現(xiàn)并且將她的飯盒碰倒后，司諾才有所動(dòng)作，只是有些心疼這份愛(ài)心便當(dāng)啊。

    丸子頭的馮萱萱微微紅了眼眶，驚慌地看著站起來(lái)的司諾，像是下一秒就要哭出來(lái)一樣。然而下一秒，司諾突然蹲在地上，將腦袋深深埋在臂彎之中。

    幫女主拿書(shū)包的男配凌軒才踏入教室，就看見(jiàn)一地狼藉和站在其中可憐兮兮的馮萱萱，“怎么了，萱萱？”“凌軒哥哥，我……”女主的解釋被出現(xiàn)在門(mén)口的老師柔聲打斷，“發(fā)生什么事了嗎？”“她撞倒了那位同學(xué)的飯盒?！庇泻眯牡耐瑢W(xué)為老師解惑。

    “嗯？”南嘉看了一眼馮萱萱，在凌軒快要開(kāi)口前走向司諾，“蘇梓時(shí)同學(xué)？”蹲在地上的司諾一動(dòng)也不動(dòng)。“我不是故意的，對(duì)不起……”馮萱萱的聲音帶著哭腔。

    依舊一動(dòng)也不動(dòng)，司諾表示，我一個(gè)自閉癥的能有什么反應(yīng)？

    所以宿主對(duì)這個(gè)身體果然很抱怨嗎？

    南嘉輕輕地摸了摸司諾的頭，柔聲開(kāi)口：“煩請(qǐng)哪位同學(xué)去幫我把心理老師叫來(lái)吧?！比缓髧L試著扶了扶司諾。后者把腦袋埋得更深。南嘉只能放棄。班里有個(gè)自閉癥學(xué)生，我是得有多可憐，南嘉深感無(wú)力。

    心理老師出現(xiàn)后就讓所有人都離開(kāi)教室，而女主則堅(jiān)持留了下來(lái)，凌軒自然守在她旁邊，“老師不如先看看這位同學(xué)怎么樣了吧？”南嘉只得囑咐他們保持安靜。

    司諾在成功被心理老師的懷表吸引后站了起來(lái)，看著手中懷表發(fā)呆，忽然又轉(zhuǎn)移視線看向?yàn)⒙湟坏氐娘埐耍怕暣罂奁饋?lái)。

    心理老師卻是松了一口氣，有情緒總比一聲不吭地好。

    南嘉在心理老師安慰司諾時(shí)解釋了一下，“梓時(shí)同學(xué)有自閉癥，因?yàn)橹安∏橛兴棉D(zhuǎn)所以想讓她適應(yīng)一下人群。萱萱同學(xué)你是她的同桌，以后就拜托你多多照顧一下梓時(shí)同學(xué)了?！?br/>
    “嗯嗯，我知道了，我一定會(huì)好好照顧梓時(shí)同學(xué)的?！瘪T萱萱認(rèn)真地點(diǎn)頭應(yīng)下。

    是的，要得到這種傻白甜女主的喜歡，夠可憐就好了，而女主在了，男配還會(huì)去哪里？

    之后的日子里，在女主堅(jiān)持不懈的努力下，司諾終于有所反應(yīng)，在馮萱萱對(duì)她打招呼時(shí)，抬頭看了女主一眼，又繼續(xù)做自己的事。馮萱萱卻是一臉激動(dòng)地對(duì)身后的凌軒說(shuō)：“梓時(shí)她肯理我了！凌軒哥哥你看到?jīng)]有？”“嗯?！绷柢幙粗d奮的馮萱萱，無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。萱萱真是太善良了。

    馮萱萱為蘇梓時(shí)理會(huì)自己而高興的時(shí)候，蘇梓時(shí)的母親安馨也在為自己女兒的改變而感到欣慰。

    當(dāng)安馨來(lái)到學(xué)校接蘇梓時(shí)回家的時(shí)候，司諾對(duì)溫柔地看著她的安馨開(kāi)口：“媽……媽……”語(yǔ)句生硬且緩慢，但足以讓安馨失控地抱住了她?！拌鲿r(shí)……”

    下一刻，異變突生。

    “系統(tǒng)程序出錯(cuò)，系統(tǒng)程序出錯(cuò)，數(shù)據(jù)錯(cuò)亂，數(shù)據(jù)錯(cuò)亂……”系統(tǒng)冰冷的電子音響起，司諾捂著腦袋痛暈過(guò)去。

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    請(qǐng)不要嫌棄我做了這么久的封面……

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