“秦曜你失憶不認(rèn)路啦不進(jìn)教室在門口望什么望何老師馬上要來(lái)了”
一陣尖銳的女聲從離教室進(jìn)門口不遠(yuǎn)的座位上傳來(lái)。
隨著她一喊，教室前排一些學(xué)生哄笑開來(lái)，仿佛打量著一個(gè)丑在門口搔首弄姿。
喊聲和笑聲打斷了秦曜的思緒，他循聲望去，喊話的是一個(gè)顴骨微凸、皮膚白皙的靚麗女孩，面上一粒顯眼的黑痣。
只是三秒鐘內(nèi)，秦曜便認(rèn)出了她，怎么會(huì)忘記她呢
是楊瑩。
三年來(lái)一直代師督罰、在自己頭上高懸教鞭的母夜叉，從沒有給過(guò)自己好臉色看的班長(zhǎng)大人
畢竟是那些年，那些人，那些光影斑駁雖然不堪回首，但卻讓記憶飽滿的片段和點(diǎn)滴，往往也讓生命充實(shí)起來(lái)。
十六年，轉(zhuǎn)身再回頭，又看到了那些熟悉的人，此時(shí)的秦曜，怎么也無(wú)法對(duì)當(dāng)年他在背地里罵了一萬(wàn)遍的這個(gè)女孩記恨起來(lái)。
大約是在十三年后，這個(gè)叫楊瑩的女孩，因?yàn)檎煞蛸€博導(dǎo)致其公司虧空，在國(guó)家某行政部門做財(cái)務(wù)管理的她，挪用了近兩千萬(wàn)的公款幫丈夫填補(bǔ)漏洞。
最終東窗事發(fā)，她逃到國(guó)外，最后又被引渡回國(guó)，鋃鐺入獄。
這當(dāng)然是秦曜在同學(xué)會(huì)上了解到的。
秦曜沒話，沖她微微一點(diǎn)頭，剛走進(jìn)教室，又聽楊瑩喊道“你昨晚沒上晚自習(xí)，今天早上又沒上早自習(xí)，彭老師讓你第二節(jié)課下課后去辦公室找他”
哦，彭老師，彭老魔秦曜當(dāng)然也不會(huì)忘記，那個(gè)面孔方方正正、極似岳不群的中年男人的影像在他眼前劃過(guò)。
秦曜此時(shí)想起來(lái)，高中時(shí)代最不應(yīng)該忘記的就是他了。
對(duì)每個(gè)人來(lái)，你高中時(shí)代班主任給你留下的印象，有可能如你后世在島國(guó)愛情文藝動(dòng)作片里看過(guò)的那些知名女星一樣記憶深刻。
學(xué)、初中時(shí)代畢竟年代久遠(yuǎn)，而大學(xué)的輔導(dǎo)員又經(jīng)常神龍見首不見尾。
當(dāng)仁不讓的，那個(gè)經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)地給全班學(xué)生加油鼓勁“再堅(jiān)持一把，高考并不可怕，就像你平常做卷子一樣”的高中班主任就在我們心中留下了難以磨滅的印象。
當(dāng)然，秦曜更有理由記住班主任，因?yàn)樗诟咧袝r(shí)代的絕大多數(shù)尊嚴(yán)都是這個(gè)姓彭的班主任所奪走的。
“知道了，謝謝?！鼻仃酌摽诖鸬?。
他這一回答，倒讓前排幾個(gè)女生一陣詫異
“咦，原來(lái)秦曜會(huì)話啊”
“對(duì)啊，還謝謝呢太陽(yáng)從西邊出來(lái)咯”
全班又是一陣哄笑。
秦曜一愣，霎時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)高中三年，他在班上幾乎沒有朋友，也不和人話。
有人搭話他一般也就點(diǎn)頭或者搖頭，這是極度自卑的一種表現(xiàn)，或者是“哥的世界你們不懂，哥也不屑于與你們?yōu)槲椤薄?br/>
想到這里，秦曜忽地抬起了頭，一百八十度地緩緩掃視著全班同學(xué)，好似一個(gè)國(guó)王在檢閱他的軍隊(duì)一般。
全班肅靜下來(lái)。
連后排幾個(gè)鬧的最兇的男生都沒有聲響了，他們發(fā)現(xiàn)，原他們眼中的那個(gè)劣等生、路人丁，他眼睛里的神采，竟有些像在臺(tái)上講話時(shí)的校長(zhǎng)的風(fēng)范。
當(dāng)然，這只是短短一瞬，一瞬之后，他們又恢復(fù)了原狀上課了，但任課老師還沒來(lái)，他們?cè)摿牡?、該吃的、該打打鬧鬧的，一切如初。
不會(huì)再有人去注意這個(gè)丟到人群中根就認(rèn)不出來(lái)的男生，最多一時(shí)興起，聽聽老師如何訓(xùn)斥他、看看他如何出洋相罷了。
但秦曜心里卻有好幾頭草泥馬在翻騰，騷年，可知你們嘲笑的這個(gè)丑似的差等生，你們應(yīng)該叫聲大叔
好吧，要代入現(xiàn)實(shí)身份秦曜在這一陣環(huán)視里，認(rèn)出了諸多熟悉的面孔，有些人已經(jīng)忘記名字了，但記憶中的畫面卻愈加清晰。
在上世紀(jì)九十年代末期，他們的發(fā)型、穿著打扮，在后世人看來(lái)明顯都有些土氣。
但親臨這個(gè)時(shí)代，你不得不認(rèn)為，這些絕大多數(shù)來(lái)自綿州有頭有臉家庭的學(xué)子們，他們是時(shí)尚的，是時(shí)髦的。
世紀(jì)之交，他們的思想早已前衛(wèi)，談戀愛也不是什么神秘不可見人的事，至少秦曜就看到兩對(duì)情侶坐在一起，動(dòng)作不不雅，但也顯親昵。
他看到了班花陶詩(shī)語(yǔ)，那個(gè)有“女王”之稱、眼高于頂?shù)钠僚?，他看到了班?jí)的大佬身材高大的王晶晶，家里據(jù)稱有億萬(wàn)家財(cái)。
他看到了成績(jī)一直排名年級(jí)前三的學(xué)霸陸梓涵，他是無(wú)數(shù)女生的夢(mèng)中情人。
他還看到了自己的位置來(lái)他已經(jīng)忘記了自己的位置在哪里，但看到金若曉之后，他就知道了。
哦，金若曉真弱，久違的同桌，當(dāng)年的兄弟，叫我如何緬懷你后世的悲慘命運(yùn)
不知何故，秦曜的眼眶竟有些濕熱。
那些年，那些花兒，各自飄散在天涯，而今，卻燦爛地盛開在他的身前，包括他自己。
再兇殘的敵人，都會(huì)敗給時(shí)間，何況這些熟悉的人，根就不是敵人，不過(guò)是曾經(jīng)有幸在同一段人生路上取笑捉弄過(guò)他、輕賤鄙夷過(guò)他的同學(xué)。
一十六年，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，有幾人，能再次虛空而來(lái)，和這些故人，恰如初見
可惜后來(lái)，我們都各奔東西，消失在人海。
當(dāng)年鄭凱和梁磊因?yàn)榕硕蟠虺鍪郑踔炼剂亮说蹲?，但后?lái)，在同學(xué)會(huì)上，他們一如親兄弟，杯酒化恩仇。
后來(lái)，班上倒數(shù)第一的學(xué)生，也是眾人相談甚歡的對(duì)象，當(dāng)年那些偏見和鄙薄，都已隨風(fēng)消散。
后來(lái)，這些在今天看來(lái)浮華勢(shì)利、薄情寡義、欺軟怕硬、見風(fēng)使舵的學(xué)子們，在人生各個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)拼搏，奮斗，掙扎。
有的去了邊疆，有的去了海外，有的坐上了高位，有的淪為底層，但他們都在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上學(xué)到了什么叫尊重、什么叫尊嚴(yán)、什么叫身不由己。
后來(lái)，他們把這些在課堂上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，教給了他們的子女，冀望子女能成為一個(gè)尊重他人、尊重自己、低調(diào)踏實(shí)的人然后，一代代輪回和循環(huán)。
每個(gè)人，或多或少都要為自己的少不經(jīng)事、年少輕狂買單。
當(dāng)年只是太年輕，而年輕，其實(shí)是可愛的秦曜輕吁一口氣，向自己的座位走去。
這個(gè)時(shí)候，任課老師也已走進(jìn)了教室，一聲“上課”響起，就聽班長(zhǎng)喊道“起立老師好”
秦曜還好及時(shí)跨上了座位，在金若曉旁邊定，和全班同學(xué)一起喊了聲拖長(zhǎng)音的“老師好”。
這一聲喊罷，秦曜只覺心下悠然蕩起一股脈脈溫懷。
青春，就這么再次姍姍而來(lái)。
并非是男生女生卿卿我我，花前月下，并非是校園球場(chǎng)、汗水馳騁，并非是單車歲月，長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)不，在秦曜看來(lái)，這些都不是他的青春。
一個(gè)后世三十多歲的大叔，重來(lái)一次，一聲“老師好”足以讓他體悟到什么才是簡(jiǎn)單的青春。
那些年，我們只顧著打游戲、踢足球、追女孩，以為那就是青春，但那其實(shí)是放縱。
秦曜從沒有如此切膚之痛地體會(huì)到，叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)男@鐘聲，程序化模式化的一聲“老師好”，散發(fā)著油墨清香的課這才是青春。
不過(guò)是我們并沒有珍惜過(guò)的青春，不知不覺就在手指間滑走，年少的音符便戛然而止，再不回頭。給力 ”songshu566” 威信公眾號(hào)，看更多好看的！