見到張小川的信息，微信群頓時一下子就沒有了信息，都想看看張小川老師怎么說。

    張小川嫌棄打字慢，就干脆用語音發(fā)信息。

    他說道：“是這樣的，各位家長，在我看來，成績不是最重要的，每一個學(xué)生，都有不一樣的天賦，既然你們的孩子是我的學(xué)生，我就要對他們負(fù)責(zé)，而我這里，除了成績之外，主要的是培養(yǎng)孩子們的天賦。”

    “我打個比方，王玲妮同學(xué)，是語言天才，短短四個月時間，就學(xué)會了三門外語，第四門也學(xué)了一半，這樣的學(xué)生厲害吧，但是你看她，今年考試的成績是什么樣子？班倒數(shù)第一，平均分才83分，除了英語滿分之外，數(shù)學(xué)才72分。”

    “從這次上學(xué)期期末考試的成績來看，王玲妮同學(xué)是不是比所有同學(xué)都差勁？明顯不是，人家的天賦就是語言??！這是天賦，其他人嫉妒都嫉妒不來?！?br/>
    張小川說道：“再看看李寶林同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他的記憶力非常優(yōu)秀，優(yōu)秀到一些知識他只需要多看幾遍就能記下來，這樣的天賦，學(xué)習(xí)起來自然就非常快，這是很多孩子都比不了的?！?br/>
    “天賦這個東西，每個人都有，比如劉雨桐同學(xué)，模仿能力非常強，別人的語言動作一看就會學(xué)，這樣的天賦，我就準(zhǔn)備把她往演戲上面培養(yǎng)?！?br/>
    “阿伊莎同學(xué)，學(xué)習(xí)成績一般，但是身體素質(zhì)非常棒，我準(zhǔn)備培養(yǎng)他的運動天賦，特別是長跑，說不定過幾年她就能拿獎也說不定?！?br/>
    說道這里，張小川總結(jié)說道：“每個人的天賦都是不一樣的，我希望家長們不要盯著他們的考試成績，大家放心，我會培養(yǎng)每一個我的學(xué)生，讓他們長大后做一個有用的人，最起碼也會有一技之長，不會讓他們餓著了?！?br/>
    張小川發(fā)完后沒有再發(fā)信息。

    過了一分多鐘，確認(rèn)了張小川不再發(fā)言，才有學(xué)生家長發(fā)信息。

    “張老師說的太好了，我家娃只要學(xué)習(xí)過得去就行，他的天賦是不是學(xué)習(xí)，我們也沒有必要強求太多，我相信張老師，肯定能把我家娃教好的?！?br/>
    “張老師辛苦了辛苦了，我聽我家娃說，你輔導(dǎo)學(xué)生，都是自己出錢買學(xué)習(xí)資料，這樣實在讓我們做家長的有些過意不去，這樣吧張老師，我家孩子吃的和學(xué)習(xí)所花費的錢，我們家自己出?！币粋€學(xué)生家長說道。

    “對對，我家娃的錢我們也出，不能讓張老師你破費?！绷硪粋€家長附和。

    其中，李寶林家長和王玲妮同學(xué)的家長更是熱心，直接就給張小川的微信轉(zhuǎn)了好幾千塊錢。

    不過張小川沒有收這個錢。

    “大家的好意我心領(lǐng)了，錢我不能收的?！睆埿〈ㄔ谌豪镎f道。

    如果他收錢了，性質(zhì)就不一樣了，等于就是他自己開了私人培訓(xùn)機構(gòu)一樣，首先他沒有辦私人教育機構(gòu)的資質(zhì)，另外，他收費的話，就屬于黑培訓(xùn)，被抓到了是要罰款拘留的。

    “這……不如這樣吧，張老師，我家娃以后需要什么學(xué)習(xí)資料，你就直接告訴我們，我們自己買，你看這樣行嗎？雖然我家不是很富裕，但是為了孩子，花再多錢我們都覺得值?！币粋€孩子家長說道。

    聽到孩子家長的話，張小川想了想，這還真是一個辦法。

    這次網(wǎng)購，他已經(jīng)花光了身上大部分錢財，以后還要買學(xué)習(xí)資料的話，還真是不好辦。

    既然學(xué)生家長愿意自己買，這倒不失為一個辦法。

    “我覺得這個辦法好，張老師，以后孩子們需要買什么你直接告訴我們就行，我們自己買?！甭牭较惹澳莻€學(xué)生家長的話，其他家長也紛紛附和。

    “那行吧，以后學(xué)生需要什么資料，我就讓你們自己買?！睆埿〈ㄗ詈笸饬藢W(xué)生家長的想法。

    “張老師，我家娃也想加入到寒假培訓(xùn)，你看行嗎？”突然，一個叫劉洋媽媽的微信發(fā)信息艾特張小川說道。

    劉洋，正是班級里那幾個不參加寒假培訓(xùn)的學(xué)生之一，一開始張小川和家長溝通時，因為家長的不同意，張小川就沒有強求。

    張小川沒想到劉洋媽媽現(xiàn)在卻又要讓劉洋加入到寒假培訓(xùn)。

    對于這樣的要求，張小川自然不會拒絕，反正一群羊都趕了，不在乎多趕一個。

    “可以的，你讓劉洋同學(xué)明天來學(xué)校就行?！睆埿〈òl(fā)信息說道。

    “張老師，我家娃也來行嘛？”另一個沒有參加寒假培訓(xùn)的孩子家長也說道。

    “行，沒問題，明天來學(xué)校就行?！睆埿〈ɑ貜?fù)。

    “張老師，我家娃也想來，你看？”

    “想來的都可以來，只要明天來學(xué)校就行?！睆埿〈ɡ^續(xù)回復(fù)。

    沒想到借著晚上通報考試成績的功夫，原本幾個不愿意讓孩子參加寒假培訓(xùn)的家長，都改變了想法。

    和學(xué)生家長聊了好幾個小時，直到晚上十點，張小川才借口睡覺退出了群聊。

    不過他離開后，群里依然非常熱鬧，都是學(xué)生家長之間相互聊天，討論著各種事情。

    另一邊，張小川準(zhǔn)備睡覺，不過他卻發(fā)現(xiàn)自己睡不著，想了想，他掏出手機給王玲妮爸爸打去了電話。

    電話中，張小川把準(zhǔn)備讓王玲妮同學(xué)送到外國語學(xué)院學(xué)習(xí)的事情說了一遍，講了去那邊后，會有大學(xué)教授帶她，學(xué)費什么的都是免，對她以后的發(fā)展多么多么好之類的。

    在聽完張小川一陣忽悠后，雖然王玲妮爸爸有些不舍女兒去魔都那么遠的地方讀書，但是為了女兒著想，他還是同意了。

    最后他甚至還決定要辭了深市的工作，去魔都重新找一個工作，這樣平時也可以看到女兒。

    第二天，張小川班級的學(xué)生們再次來到學(xué)校，參加張小川的寒假培訓(xùn)。

    與此同時，還有很多家長特地跑來感謝張小川，送來了很多菜米油鹽之類的東西。

    最后一統(tǒng)計，光是大米就有好幾百斤，足夠班學(xué)生吃上好一段時間。

    “張小川老師你好！”

    與此同時，還來了一個張小川不認(rèn)識的不速之客，一個開著奔馳來學(xué)校的中年男人，他的身邊還帶著一個十一二歲的女孩。