由于尤建國(guó)每周還要為客戶(hù)運(yùn)送景觀(guān)松，偶爾還會(huì)應(yīng)邀出席盆景展覽會(huì)，所以時(shí)間上相對(duì)靈活一些。

    為了讓尤亦姝更快的學(xué)會(huì)木匠的基礎(chǔ)知識(shí)，尤建國(guó)將自己近兩周的安排列了時(shí)間表，只要有空閑時(shí)間，就過(guò)來(lái)給尤亦姝上課。

    上課之前，尤建國(guó)將一些缺損的部件和需要補(bǔ)齊的工具列了個(gè)單子，本想交給尤亦姝去五金店采購(gòu)，后來(lái)轉(zhuǎn)念想了想，還是自己開(kāi)車(chē)去鎮(zhèn)上補(bǔ)齊帶了回來(lái)。

    “以前我們要分解一塊木材可真是費(fèi)勁了，拿著鋸子一點(diǎn)一點(diǎn)地鋸，一天下來(lái)，腰酸背痛，現(xiàn)在倒好，把木頭放在電鋸上分分鐘就解好了，省勁多了。”尤建國(guó)一邊將工具運(yùn)到后院，一邊感慨。

    尤亦姝聽(tīng)完，內(nèi)心也是無(wú)比感慨：“這個(gè)世界上各個(gè)行業(yè)每天都有新事物在產(chǎn)生，那些‘懶人’做出來(lái)用來(lái)偷懶的高科技讓生活變得無(wú)比便利，不過(guò)這也加速了很多東西的淘汰，那些費(fèi)時(shí)費(fèi)力的東西逐漸無(wú)人問(wèn)津，成了‘優(yōu)勝劣汰’的產(chǎn)物?！?br/>
    之前在哲學(xué)課上，尤亦姝也學(xué)過(guò)“揚(yáng)棄”的理論，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中繼承，在事物的新陳代謝中，發(fā)揚(yáng)舊事物中的積極因素，拋棄舊事物中的消極因素。而國(guó)家也時(shí)時(shí)在倡導(dǎo)，要弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，拋棄糟粕文化。

    那么傳統(tǒng)的木匠活算不算優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？又該怎么去傳承和發(fā)揚(yáng)光大呢？

    帶著這個(gè)疑惑，尤亦姝放下手中的幾塊磨石，看向尤建國(guó)：“二叔，現(xiàn)在木器加工已經(jīng)在工場(chǎng)內(nèi)成了流水活，向我們這種手工木工還有存在下去的必要嗎？”

    尤建國(guó)一愣，但隨即爽朗一笑：“凌凌，這個(gè)問(wèn)題好，也應(yīng)該在你決心要入行之前就應(yīng)該想明白，可是你看過(guò)工場(chǎng)加工出來(lái)的家具嗎？”

    “見(jiàn)過(guò)，很精致，放在精裝房?jī)?nèi)看起來(lái)很美?！?br/>
    “除了精致和漂亮，這些家具還有別的出色的地方嗎？”

    尤亦姝一時(shí)答不上來(lái)。

    “你只看到了外觀(guān)，卻沒(méi)有看到內(nèi)里。這種機(jī)器加工出來(lái)的實(shí)木家具，說(shuō)實(shí)話(huà)，確實(shí)美，但是它們各個(gè)部件之間都是用鐵釘連接起來(lái)的，但凡有金屬，接觸到潮濕和水汽，就會(huì)被腐蝕，所以這些物件短時(shí)間用還行，卻沒(méi)辦法成百上千年地留下去?！?br/>
    尤建國(guó)招手，讓尤亦姝跟自己來(lái)到堂屋，那里還存放著一張爺爺留下來(lái)的八仙桌。

    “你猜這個(gè)桌子有多少個(gè)年頭了？”

    尤亦姝搖搖頭，“幾十年了吧？”

    “這是我爺爺?shù)母赣H做的，也就是你的曾祖爺爺做的，到現(xiàn)在已經(jīng)一百多個(gè)年頭了，可你搖搖試試，幾乎不會(huì)晃動(dòng)，這就是咱們手工制作最大的優(yōu)勢(shì)，而且這些榫卯結(jié)構(gòu)，你看著似乎簡(jiǎn)單，但是僅是一個(gè)簡(jiǎn)易的魯班鎖，想要做到紋私合縫讓人看不出破綻，也是很難的?！?br/>
    “咱們的木匠活是能傳世的，跟手藝相比，機(jī)器量產(chǎn)出來(lái)的那些，頂多算是個(gè)木頭玩具。”尤建國(guó)哈哈一笑：“凌凌啊，你要不要再好好想想，一旦真的入了木匠的門(mén)，要練基本功，要跟木屑和噪音打交道，可以說(shuō)是又累又苦，你如果只是為了興趣小打小鬧做幾樣就得了，那句話(huà)怎么說(shuō)來(lái)著，叫‘一入匠門(mén)深似?！！?br/>
    尤亦姝聽(tīng)完，也忍不住笑起來(lái)，“二叔，你現(xiàn)在都成了哲學(xué)家和詩(shī)人了。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛才我還有點(diǎn)困惑，機(jī)器取代手工似乎是大勢(shì)所趨，但是如果手工真的就這么被取代，我真感覺(jué)有點(diǎn)遺憾，畢竟是咱們老祖宗留下來(lái)的?！?br/>
    “好了，二叔，我宣布，我從現(xiàn)在開(kāi)始，就奔著匠門(mén)去啦！”

    “既然這樣，我就支持你，把我肚子里攢的那點(diǎn)知識(shí)全都教給你。今天就是入門(mén)課，先把那些工具認(rèn)齊，別到時(shí)候拿起工具來(lái)，不知道是做什么用的?！?br/>
    尤建國(guó)是個(gè)行動(dòng)派，叔侄倆返回后院，就開(kāi)始了第一次課程。

    工具的名字和用途，對(duì)于過(guò)目不忘的尤亦姝來(lái)說(shuō)，并不算難，但是尤建國(guó)還是給她布置了課后作業(yè)，那就是拿起工具練手感，在尤建國(guó)的描述里，這種練習(xí)就像是練習(xí)握筆桿子，簡(jiǎn)單的很。

    尤建國(guó)走后，尤亦姝信心滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始練習(xí)課后作業(yè)，最開(kāi)始手臂還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，可越到后面，手臂就開(kāi)始打顫，到最后，尤亦姝感覺(jué)甚至比握毛筆還難。

    “還是力氣達(dá)不到?。　庇纫噫瓿烧n后作業(yè)，揉著手臂返回前院。

    尤文彬又將菜地的草拔了一通，現(xiàn)在正坐在門(mén)口的陰涼處看著遠(yuǎn)方。

    從門(mén)口看去，恰能看到一巒巒起伏的小山，現(xiàn)在山上翠綠得像是能滴出水來(lái)，非常養(yǎng)眼。除了自家所在的這座山頭，尤亦姝還真沒(méi)去過(guò)那幾座小山，因?yàn)樯缴系闹脖惶芰?，偶爾還會(huì)有蛇出沒(méi)。

    即使是最熱的三伏天，山上的空氣也透著絲絲濕潤(rùn)的涼氣。小時(shí)候，尤亦姝熱得受不了，便會(huì)拉著爺爺去山上的大樹(shù)下避暑，山上野花野草多，爺爺一邊陪小尤亦姝，一邊采些蚊蒿驅(qū)蚊用。

    這樣一想，大山里的生活，果真是有意思。

    “嘀嘀！”門(mén)外傳來(lái)汽車(chē)?guó)Q笛聲，將尤文彬嚇得一激靈。

    緊接著，尤亦姝的手機(jī)就響了。剛接聽(tīng)，就聽(tīng)對(duì)方說(shuō)買(mǎi)的家電到門(mén)口了，尤亦姝這才想起來(lái)，對(duì)方昨天就打電話(huà)來(lái)說(shuō)預(yù)約今天送貨上門(mén)，讓尤亦姝家里留人。

    想到尤文彬這些天急切切等待的樣子，尤亦姝不由樂(lè)呵呵地在尤文彬面前晃晃手機(jī)，“咱們的空調(diào)到了！”

    “嘿嘿嘿！”尤文彬咧嘴笑起來(lái)，飛快的看了尤亦姝一眼，緊接著低下頭，自己偷著樂(lè)去了。

    雖然樣子看起來(lái)傻乎乎的，但尤亦姝卻意外看到了弟弟的萌點(diǎn)，這個(gè)小朋友，真的很容易滿(mǎn)足。

    負(fù)責(zé)送家電的是一位個(gè)子不算高的男子，身后跟著一個(gè)年輕的男孩子。男子用力將捆綁家電外殼的打包帶扯起一塊，像背書(shū)包一樣，將大大的冰箱背在雙肩上，弓起身子將冰箱一路背進(jìn)廚房?jī)?nèi)。

    細(xì)細(xì)的打包帶勒在肩膀上，肩上的肉很明顯陷了下去，男子將大拇指塞進(jìn)打包帶與身體相接的地方，讓肩膀不至于被勒得生疼。

    雖然身上背著重重的冰箱，但男子的腳步卻走得飛快，就連空身的尤亦姝都要小跑才能跟得上。

    男孩子也跟在男子身后，想伸手幫忙，卻不知從何下手，只能縝著臉皺著眉頭。

    看男子將冰箱順利放下后，尤亦姝很是過(guò)意不去，趕忙為男子倒來(lái)一杯溫開(kāi)水。

    可男子微笑謝絕了，他稍微一抹額上的汗，又迅速將空調(diào)內(nèi)機(jī)和外機(jī)運(yùn)到院內(nèi)，最后是唯一輕快的平板電視，男子搬得一絲不茍，將所有電器小心翼翼放在指定地點(diǎn)后，又配合尤亦姝驗(yàn)了貨。

    確定沒(méi)有問(wèn)題后，這才洗了手，拿來(lái)自己的水杯，從尤亦姝家的水壺里倒了一杯水。

    看到一旁的男孩子略顯尷尬地站在男子身邊，尤亦姝忙也端來(lái)一杯水遞給他，男孩子抬頭看看男子，似在詢(xún)問(wèn)般。

    “姐姐給你就接著吧，今天跟著我送了一天貨了，估計(jì)你也累了?！蹦凶訍?ài)憐地摸摸男孩子的頭。

    “叔叔，這是您兒子吧？”尤亦姝見(jiàn)狀，忍不住問(wèn)道。

    “是啊，這不是放暑假了嗎，他說(shuō)學(xué)校布置了暑假作業(yè)，要來(lái)跟著我體驗(yàn)生活，你說(shuō)這天這么熱，他非要跟著我來(lái)遭罪，哎，這孩子就是拗！”男子話(huà)雖這么說(shuō)，眼里卻滿(mǎn)含慈愛(ài)。

    “我也沒(méi)想到你這工作這么累啊，我要幫忙你還不讓?zhuān)　蹦泻⒆有÷曊f(shuō)完，眼圈已經(jīng)紅了。

    “那你覺(jué)得什么工作不累呢？”尤亦姝反問(wèn)。

    “我也不知道，反正這個(gè)工作看起來(lái)挺累的?！蹦泻⒆釉?huà)語(yǔ)間，流露出這個(gè)年紀(jì)特有的青春氣息，半是傲氣半是稚氣。

    “你老子這個(gè)工作累是累點(diǎn)，但供你上學(xué)還是沒(méi)點(diǎn)問(wèn)題的。你開(kāi)學(xué)上高三，考上個(gè)好大學(xué)，畢業(yè)后找個(gè)坐辦公室的工作，我和你媽現(xiàn)在再累也高興?！蹦凶诱f(shuō)起孩子的學(xué)習(xí)，就有種恨鐵不成鋼的感覺(jué)。

    “知道了，知道了，天天說(shuō)，我又不是小孩子了……”

    聽(tīng)著爺倆的對(duì)話(huà)，尤亦姝笑出聲來(lái)，她看著面前的男孩子，白凈略顯瘦弱，大概是少被太陽(yáng)曬的原因，皮膚現(xiàn)在微微發(fā)紅，這是一個(gè)被呵護(hù)得很好的男孩子。

    “叔叔說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，好好學(xué)習(xí)，上個(gè)好大學(xué)，才是咱們這些老百姓家孩子的出路?！庇纫噫Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。

    “姐姐，你看起來(lái)跟村里其他的人不一樣，你也讀大學(xué)了嗎？”男孩子問(wèn)。

    “我從魔都大學(xué)畢業(yè)多年了。”

    “那所學(xué)校好嗎，我的同學(xué)也有想報(bào)考那里的，可是我還沒(méi)有確定好自己的目標(biāo)。”

    看到男孩子和父親認(rèn)真的神情，尤亦姝就忍不住多說(shuō)了幾句。

    “魔都的大學(xué)都很好啊，不過(guò)如果你有能力，就一定要選擇211、985高校，那里的優(yōu)秀學(xué)生非常多，從他們的身上，你能學(xué)到的也會(huì)更多。而且只有走出去，視野寬闊了，才會(huì)收獲更多?！庇纫噫f(shuō)的雖然非常簡(jiǎn)單，卻沒(méi)想到正是因?yàn)樽约旱倪@幾句，改變了一個(gè)男孩的一生。

    “嗯嗯，我知道了，謝謝姐姐！“男孩子連連點(diǎn)頭。

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