沐陽嘆了口氣：“我好端端地去吃飯，那個(gè)男生將一個(gè)吃剩的饅頭丟到我碗里，我這才反抗的?！?br/>
    “那個(gè)男生你認(rèn)識(shí)嗎？”袁靜又問道。

    “不認(rèn)識(shí)！我只知道之前招惹到了千逸少爺，之后又因?yàn)榍б萆贍斦腥堑轿能幧贍敽透吣饶龋瑢?shí)在不知道自己什么時(shí)候招惹到這么一個(gè)男生。他不會(huì)是他們幾個(gè)派來羞辱我的吧？”

    “沒錯(cuò)！你猜對(duì)了！我雖然沒有去食堂吃飯，不過我聽人說起那個(gè)男生，據(jù)說就是帝瑞高中一號(hào)痞男吳瑞峰，他一直是高娜娜的追求者，之前你得罪了高娜娜，他會(huì)對(duì)你出手，來討好高娜娜也是不奇怪的。此人超級(jí)難纏，今天也幸好你是在食堂遇到他，有學(xué)生會(huì)的人出面，以后遇到此人，我覺得你還是繞開為好?！?br/>
    “我知道了！袁靜，謝謝你提醒！”沐陽感激地說道。

    原來那個(gè)男生是高娜娜的追求者?。裤尻柌唤谛睦锓艘粋€(gè)白眼，他們兩個(gè)還真的是絕配，一個(gè)總喜歡濃妝艷抹扮大姐大，一個(gè)一臉痞相。

    看來，她以后在帝瑞高中的日子會(huì)更不好過的。

    稍事休息之后，沐陽就準(zhǔn)備去教室上晚自習(xí)。

    到教室之后，看看時(shí)間，離上課還有大約半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，她就拿出下午上課的書，想把下午的課程給補(bǔ)上。

    下午是一節(jié)政治，一節(jié)歷史和一節(jié)物理課，她大致看了看課本之后，想找個(gè)同學(xué)，借一下課堂筆記，可環(huán)顧教室，幾乎沒有跟她相熟的同學(xué)，平時(shí)別人都是能離她多遠(yuǎn)離她多遠(yuǎn)的，她估計(jì)她去借筆記，也不一定有人借給她的。

    正在發(fā)愁之際，卻有同學(xué)遞了兩個(gè)本子過來。

    “沐陽，你今天下午請(qǐng)假了嗎？這是下午老師講課的筆記，你要看嗎？”

    居然有人主動(dòng)借筆記給她看？沐陽抬頭，就看到林雨涵一臉笑意地站在她的面前。

    沐陽覺得自己再一次看不透這個(gè)林雨涵了。

    不過，不管林雨涵是出于什么目的給她看筆記的，她暫時(shí)都不想去管，筆記該看她還是要看的。

    “我下午有點(diǎn)事，請(qǐng)假了，謝謝你的筆記！”沐陽對(duì)林雨涵微微笑笑之后，接過了她的筆記。

    沐陽抄完筆記，剛好晚自習(xí)上課，老師布置了一天所講的內(nèi)容的練習(xí)冊(cè)讓他們?nèi)プ觥?br/>
    因?yàn)橛辛钟旰墓P記，沐陽很快將老師講的內(nèi)容融會(huì)貫通，做起題來也很是順手。

    下課后，她將林雨涵的筆記還給她，對(duì)她說了聲：“謝謝！”

    “不客氣！怎么說我們?cè)?jīng)都是室友的，互相幫助是應(yīng)該的不是嗎？”林雨涵甜甜地笑道。

    “嗯！”沐陽不想多說什么，就微笑著應(yīng)了一聲。

    林雨涵卻顯然不打算這么輕松地就“放過”沐陽。

    “沐陽，我聽說昨天文軒少爺因?yàn)槟愣逃?xùn)了高娜娜，高娜娜讓人找你麻煩，文軒少爺又出面警告了她們，文軒少爺對(duì)你可真好呢！”

    她的話說得曖昧不清，好像安文軒真的如流言那般跟沐陽勾搭的一起呢！

    沐陽淡漠地看了一眼林雨涵：“你相信這個(gè)流言？”

    被沐陽這樣淡漠的眼神看著，林雨涵有點(diǎn)心虛：“呃？不是這樣嗎？那還真是遺憾呢！我一直都很崇拜文軒少爺，還以為你跟文軒少爺很好，可以幫我引薦一下，讓我跟文軒少爺也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)呢！”

    看著林雨涵眼底那毫不掩飾的遺憾，沐陽這才明白林雨涵的目的，原來她是想借由自己去認(rèn)識(shí)安文軒啊？

    “如果有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)向文軒少爺轉(zhuǎn)達(dá)你的心意的！”沐陽淡淡地說道。

    “真的嘛？我就知道沐陽最好了！”林雨涵聽到沐陽的承諾，竟很是驚喜，仿若她跟文軒少爺已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一般。

    “嗯！”沐陽點(diǎn)點(diǎn)頭。

    正好第二節(jié)上課鈴聲響起，林雨涵回到自己的座位上，沐陽才得以安靜地繼續(xù)做題。

    因?yàn)榈谝还?jié)課已經(jīng)將題做了大半，第二節(jié)課，沐陽只用了十來分鐘的時(shí)間就將全部的題目做完。

    她又提前將明天的課程預(yù)習(xí)了一下，然后拿出語文讀本，看那些課外的文章。

    “喂！沐陽，你的作業(yè)給我抄一下！”坐在沐陽后邊的一個(gè)女生捅了捅沐陽的后背。

    沐陽不悅地回頭，低聲道：“抄作業(yè)不是好習(xí)慣，你自己寫不好嗎？”

    “那些題太難了，我寫了一晚上都才寫一小半，這樣下課也寫不完的，你就給我抄一下吧！別那么小氣！”那個(gè)女生不耐煩地說道。

    “我不會(huì)給你抄的！”沐陽毫不猶豫地拒絕道。

    “你——！哼！有什么了不起的，不就是成績比人家好一點(diǎn)么，拽什么拽？”沒有達(dá)到目的，那個(gè)女生立刻變臉。

    沐陽沒有再搭理她，只自顧自地看著自己的書，那個(gè)女生在心里將沐陽咒罵了很多遍之后，這才不甘心地自己奮力地跟那些題目拼搏。

    沐陽感受到身后憤恨的目光，嘆了口氣，知道自己這是一定又得罪了一個(gè)同學(xué)了。

    距離下課還有十五分鐘的時(shí)候，老師讓大家將作業(yè)都交到講臺(tái)上去。

    等到大家都交完的時(shí)候，沐陽后面那個(gè)之前問她借作業(yè)的女生突然說道：“哎呀，對(duì)不起，老師！我的作業(yè)忘記寫名字了！”

    說完，就在大家的目光中，從那一大堆作業(yè)中拿走了一本，快速地在上面寫下幾個(gè)字之后，才重又將作業(yè)交了上去。

    讓沐陽沒有想到的時(shí)候，第二天老師發(fā)作業(yè)的時(shí)候，怒氣沖沖地將沐陽的作業(yè)甩到她的身上。

    “沐陽，你在作業(yè)本上咒罵老師，是什么意思？你能解釋一下嗎？”

    看著滿臉怒氣的老師，沐陽有點(diǎn)莫名其妙，她什么時(shí)候在自己的作業(yè)本上咒罵老師了？

    似乎感受到身后有得意的目光，沐陽突然想到了什么。

    “老師，那些字不是我寫上去的！”

    老師卻顯然不相信沐陽：“你的作業(yè)本不是你寫上去的，會(huì)是誰？有膽子做你就沒有膽子承認(rèn)嗎？”

    “老師，你仔細(xì)看看那些字體，那是我的字體嗎？”沐陽平靜地說道。

    老師聽到沐陽的解釋，疑惑地低頭再看了一遍：“我看著挺像是你的字體的，沐陽，你不但咒罵老師，居然還想誣賴其他同學(xué)？”

    沐陽聽到老師如此肯定的話，也很是疑惑地接過自己的本子，只見作業(yè)的上面寫著一行娟秀的字體：“老師是頭豬，出這么簡(jiǎn)單的題，居然也想考驗(yàn)我們？”

    那字體跟她的字體很像，沐陽心里頓時(shí)明白了，對(duì)方顯然是想要故意陷害她而模仿了她的字體。