得到了水佛的力量，還沒來得及研習(xí)，曾叔叔就又給我安排了一個非常麻煩的病人，這個病人，也成了以后的一位異能者。

    他是一個狂躁型臆想癥患者，叫王曉偉，今年18歲，一米八的個頭只有120斤，似乎別人吹口氣他就能倒下，在與他交談的時候，我的手總是下意識地向前伸，后來我才發(fā)現(xiàn)，那是怕他說得說得，忽然就倒下來。

    正值高考沖刺的年紀(jì)，家里又沒有背景，所以王曉偉學(xué)習(xí)十分刻苦，期望通過這紙上的一戰(zhàn)改變自己的命運。

    除了學(xué)習(xí)好之外，王曉偉還有個外號，叫雪暴。雪是由于王曉偉經(jīng)常到做題做到深夜，年紀(jì)輕輕就熬出了許多白頭發(fā)，像雪花飄落在頭頂；暴又是由于他天生一口暴牙，說話的時候暴牙上下移動，像一只成天偷吃的土撥鼠。雪字和暴字加起來，恰好組成了一個動物的名稱。

    但是，雪暴不是雪豹。

    如果雪暴沒有對自己的要求過高，如果雪暴沒有非清華不可的雄心壯志。以他優(yōu)秀的成績，考上重點絕對不成問題，但現(xiàn)在，雪暴卻因為高考的失利鉆了牛角尖，得了jing神病被送往我們院治療。

    事情的經(jīng)過是這樣的：雪暴經(jīng)過刻苦的努力，終于迎來了高考的那天。高考的時候，前幾門都很順利，以之前模擬考試成績的估算，上清華是一點問題沒有的。

    但在最后的關(guān)頭，也就是在考最后一門英語的時候，前面的選擇題做的也很順利，做到最后一道題，到這里，按照雪暴的估算，上清華也是一點問題沒有，只要最后的作文分可以正常拿就行。在寫英語作文的時候，雪暴有點興奮過度了，他想到寫完這篇作文就可以考上夢中的清華，從而改變自己的命運。他越想越高興，終于抽了羊角風(fēng)，白se的泡沫吐滿了整個試卷。

    雪暴被監(jiān)考老師抬到醫(yī)務(wù)室，直到考試時間完了也沒緩過神來，最后，好心的監(jiān)考老師替他寫上名字后就收了卷，所以最后的作文三十分，雪暴一分也沒拿上。

    本來這也沒什么關(guān)系，少了這三十分，以雪暴好得有些變態(tài)的準(zhǔn)確率，一樣可以靠著前面的基礎(chǔ)上個普通重點。

    但雪暴卻固執(zhí)地在的志愿里，只填了清華。

    命運也固執(zhí)地，只讓他差兩份沒過清華的線。

    本來這也不是什么大不了的事，以他的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)一年同樣可以上清華，只要不再抽羊角風(fēng)。

    怪事就發(fā)生在暑假補習(xí)的時候。

    那天，雪暴由于心情郁悶，因為學(xué)習(xí)上的事情和父母頂了兩句就鉆了牛角尖，覺得自己活了18年，一直在刻苦的學(xué)習(xí)，從來沒享受到生活的樂趣，自己長相不好，身體不好，出身不好，xing格孤僻，沒有女生喜歡，除了學(xué)習(xí)好以外一無是處，即使考上清華又能怎樣，還不是比那些家里有錢的混的差。

    況且，第一次還沒有考上，還犯了羊角風(fēng)這樣丟人的毛病。

    于是他覺得活著很累很苦很無聊很沒有意思，于是就想到了自殺，但是想盡了各種方法——跳樓摸電門溺水吸煤氣，都覺得太疼太難受，死相太難看——他本來長得就已經(jīng)很丑了。于是就不敢用那種方法自殺了。

    按照構(gòu)造心理學(xué)的說法，人有兩種本能——求生的本能和求死的本能。求生的本能很好理解，求死的本能，就需要做一番解釋了。人活著有高興、歡樂、幸福，相應(yīng)地，也就有痛苦、勞累、不滿。當(dāng)負(fù)面的情緒占據(jù)了上風(fēng)之后，人就不會想著活下去了——既然活著是受罪，還不如一死了之。這就是求死的本能。

    舉個極端的例子，如果你知道自己要被凌遲，是不是還不如一死了之？

    所有的負(fù)面情緒加起來，雪暴內(nèi)心的求死本能戰(zhàn)勝了求生本能，但他確實太怕痛苦——嬌生慣養(yǎng)的家庭長大的孩子，大概都怕這些吧！于是雪暴就天天研究著怎樣才能死的舒服。

    由于固執(zhí)地天天想，雪暴慢慢地就出現(xiàn)了幻聽幻象，一開始，總是聽到門外有人敲門，但打開以后卻什么都沒有發(fā)現(xiàn)。雪暴每天都要好幾次開關(guān)門的行為引起了父母的注意，但卻沒有重視，他們以為他只是壓力過大有點頭疼而已，可是后來雪暴的這個行為就越來越頻繁，但直到有一天雪暴在吃飯的時候做出了一個令人驚訝的舉動，讓父母徹底害怕了。

    爸、媽，永別了！說完雪暴身子后仰，直挺挺地歪倒在沙發(fā)上，半口沒吃完的飯從嘴里掉出來，滾到了沙發(fā)上。

    父母互相看了一眼，覺得很奇怪，心想兒子在跟他們玩惡作劇嗎？于是他們趕緊放下碗筷，起身上前搖晃雪暴的身體，發(fā)現(xiàn)搖不動。

    老兩口急了，以為他暈倒了，趕緊抱著雪暴一個掐人中一個扇嘴巴。沒想到父親一個老掌下去，雪暴就疼地坐了起來，左手捂著臉，呲牙咧嘴地說：我這是在哪？我不是已經(jīng)死了嗎？

    小小年紀(jì)就學(xué)會裝神弄鬼，看我不扇死你！母親看到他坐起來，非常生氣，作勢揚起手要去打他的嘴巴，但卻被父親拉住了。

    我剛才明明從咱家的陽臺上跳下去了，怎么沒被摔死？咱家可是四樓啊！雪暴沒有挨打，反而睜大眼睛，驚奇地說。

    你個**崽子，再胡說我今天就把你扇死。母親說著又舉起了巴掌。

    還是算了吧，小偉高考失利打擊有點大，學(xué)習(xí)上壓力又大，肯定是在用這種方式逗我們玩，緩解一下自己的壓力。父親這么打圓場，也算是安慰自己。

    其實父母都看出了，最近雪暴的jing神有點不正常，只是一直不說出來而已，他們想著，只要熬過這一年，孩子考上大學(xué)以后，心情就好了，沒有壓力了，這個病自然就沒事了。

    算了，這次死不成下次肯定能死。雪暴自言自語，又拿起筷子開始往嘴里扒飯，好像剛才的事情壓根就沒發(fā)生過。

    但與父母的意愿不同的是，沒等到來年的高考，他們就再也不能看著情況這樣發(fā)展下去了，因為雪暴自殺的次數(shù)越來越多：有時候他會死在廁所里，有時候會死在寫作業(yè)的桌子上，有時候則會死在放學(xué)的路上而被路人抬回來。

    直到有一次，上數(shù)學(xué)課，本來這種課雪暴是不屑于聽的，因為他的數(shù)學(xué)歷來就是滿分。但是這節(jié)課，雪暴卻聽得極其認(rèn)真，瞪著兩個圓鼓鼓的眼睛，一動也不動。

    數(shù)學(xué)老師有些好奇，就叫他站起來回答一個問題。雪暴搖搖晃晃地站起來，大喊一聲：用粉筆把我砸死吧！喊完就身子一軟，像個死人一樣倒了下去。

    同學(xué)們像遭了雷擊一般紛紛回過頭，愣在那里。

    最后還是數(shù)學(xué)老師反應(yīng)快，指揮大家七手八腳地把雪暴抬進(jìn)了醫(yī)院。這個時候，雪暴得jing神病的事情才像紙里包著的火一樣突然竄到同學(xué)和老師眼前，迅速燃遍了整個校園。

    當(dāng)雪暴父母急急忙忙趕過來的時候，醫(yī)生扶了一下自己的眼鏡慢悠悠地對他們說：經(jīng)反復(fù)檢查，確定你兒子身體各方面正常，沒有死，但是我建議你們送他去jing神鑒定科查一下吧，沒有嘲笑你們的意思，現(xiàn)在的小孩高考壓力大，他已經(jīng)不是第一個出現(xiàn)這種狀況的了。

    迫于學(xué)校的壓力，雪暴的父母把自己的孩子送到了神經(jīng)鑒定科。本來這件事，父母是想瞞著學(xué)校，等雪暴高考完了再說，但在學(xué)校以退學(xué)為要挾的壓力下，他們無奈還是把他送了進(jìn)去。

    結(jié)果很快就出來了，雪暴患有癔癥，很嚴(yán)重，需住院治療。

    雪暴有jing神病，他的父母也快瘋了。老兩口都是普通的工人，最驕傲的事情莫過于有個人見人夸的聰明兒子，現(xiàn)在，他們的兒子是個jing神病，連個普通人都不如。

    給我印象最深的一個情景就是，當(dāng)雪暴被送往病院的時候，他媽媽兩眼含著淚雙手緊握我的手，激動地要給我塞紅包，被我婉言拒絕后，硬是拽著我的袖子不放，一邊拉我一邊懇求著：陳大夫，麻煩你一定要治好我的兒子啊，他可是我們唯一的希望，沒有他，我們也不想活了……等我兒子的病好了以后出來還要考清華呢！

    面對著這樣一位母親，我心里五味陳雜，曾幾何時，我們對孩子的關(guān)心僅僅停留在物質(zhì)上，認(rèn)為給孩子吃飽穿暖，不讓他干家務(wù)活就是最大的幸福。但孩子們需要的，不僅僅是這些，更多的是心理上的關(guān)心。雪暴的病，如果他的父母能夠早ri重視，也不至于到今天這個地步。

    我心中有些不忍，但還是騙她媽媽說：阿姨您放心吧，我一定會盡我最大的努力治好他的，小偉是個好孩子，我也不愿意眼睜睜地看著這樣一個人才被埋沒了……。

    說到這里我就說不下去了，轉(zhuǎn)身進(jìn)了辦公室的門。連我這個初中畢業(yè)的醫(yī)生都知道：檔案里有jing神病史，別說清華，就算是大專學(xué)校也不會讓他進(jìn)門。

    雪暴的前途，自從踏進(jìn)病院這一刻起，就注定埋沒了。

    雪暴家人走后，我就開始了對他的治療。前面我已經(jīng)說過，對jing神病人的治療，藥物只是起輔助作用，最重要地還是要對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，扭轉(zhuǎn)他們的世界觀。