第三十三章人，又多了一個(gè)

    “啪，啪，鹿老師在嗎，有學(xué)生來(lái)了。”

    鹿鳴起身開(kāi)門，“哦，方軍悅的媽媽，你好，哪位學(xué)生，走，下去看看。強(qiáng)老師，一起吧?！?br/>
    “我剛要走，就看見(jiàn)又來(lái)了一位，那就見(jiàn)見(jiàn)吧，孩子們要在一起共同學(xué)習(xí)一個(gè)月呢。鹿老師，就你們兩個(gè)老師嗎，眼看著就三個(gè)學(xué)生了?！?br/>
    “上課時(shí)老師就到了，別看天已大亮，實(shí)際上還不到七點(diǎn)，正常上課時(shí)間是八點(diǎn)，你家軍悅都知道的?！?br/>
    “呵呵，我就問(wèn)問(wèn)，也是哈。那你跟英語(yǔ)老師來(lái)得可真夠早的，老師也太辛苦了。”

    “這個(gè)學(xué)生你認(rèn)識(shí)吧？”

    “噢，我不認(rèn)識(shí)。這好像也是馬大姐聯(lián)系的吧，馬大姐就是先前那個(gè)男孩的媽媽，我還不知道學(xué)生叫什么名字?！?br/>
    “嗨，這里，這是鹿老師，噢，這是英語(yǔ)強(qiáng)老師，您家孩子叫什么名字？”

    “鹿老師，強(qiáng)老師，你好，你好。孩子叫曹子翰，兩位老師教過(guò)的，就是在，好象前邊那一家吧。住宿的地方在樓上？”

    “你叫曹子翰啊，這小子挺機(jī)靈的，我記得，呵呵呵，你是孩子他爸吧，來(lái)，從這里上樓。”強(qiáng)仁從鹿鳴身后轉(zhuǎn)出來(lái)，向?qū)W生和家長(zhǎng)打著招呼，“家住哪里，遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？”

    “清河，到這里還行，不怎么遠(yuǎn)。噢，這位家長(zhǎng)呢，”

    “啊，我比你們遠(yuǎn)，快到南四環(huán)了?！?br/>
    “南四環(huán)？那真不近。走，一起上樓看看?！?br/>
    強(qiáng)仁本來(lái)在前引路，踏上樓梯前稍一停頓，遛往墻邊，讓家長(zhǎng)與學(xué)生走在前邊，斷后的鹿鳴掩近強(qiáng)仁，壞壞地一笑，強(qiáng)仁輕輕地推了鹿鳴一把。

    “嘿嘿，我差一點(diǎn)變成接客的了。死老鹿，你也不提醒提醒我?！?br/>
    “我看你積極性挺高的，天雖熱，我也不能做那瓢涼水吧?！?br/>
    “怎么辦，來(lái)了三個(gè)學(xué)生了，老師定了嗎，再有一個(gè)小時(shí)就上課了?！?br/>
    “你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)去。昨天晚上朱時(shí)文說(shuō)他聯(lián)系老師，他也沒(méi)給咱們信兒啊?！?br/>
    “別提他，一提他我就惡心。要不，給趙平安打電話問(wèn)一下？”

    “還是先問(wèn)問(wèn)朱時(shí)文吧，電話我來(lái)打。噢，對(duì)了，今上午六節(jié)課。你還有沒(méi)有其他的課，我是有的?！?br/>
    “我也有。那怎么辦，沒(méi)老師啊。老鹿，雖然跟家長(zhǎng)說(shuō)咱們只管上課，你說(shuō)你能讓家長(zhǎng)給老師安排課去?一家長(zhǎng)不能干，他們也干不了；二是你放心把老師的電話給家長(zhǎng)，不用三天，老師就都飛了?！?br/>
    “你稍等，我給朱時(shí)文打個(gè)電話。”

    “走，到外面打吧。”

    “沒(méi)接?！?br/>
    “再給他打，這個(gè)點(diǎn)兒我不信朱時(shí)文還沒(méi)起床?！?br/>
    “還沒(méi)接，我發(fā)短信給他。”

    “朱時(shí)文搞什么鬼?！?br/>
    “回了，他說(shuō)去接陳老師，中午回來(lái)。已通知趙平安?！?br/>
    “老鹿，陳老師還用去接？就是去接陳老師，也不用不接電話吧？我懷疑朱時(shí)文給學(xué)生上課去了?！?br/>
    “陳老師知道這個(gè)地方嗎？”

    “怎么不知道，陳老師給老劉上課，就在前邊。即使不知道，給他說(shuō)說(shuō)路線，他自己也能找了來(lái)，干這行的，連上課地點(diǎn)都找不到，還干什么干。我相信朱時(shí)文一定給學(xué)生上課去了，他怕接電話時(shí)讓咱們聽(tīng)出來(lái)?！?br/>
    “老強(qiáng)，我想想啊，十點(diǎn)之后，就剩趙平安一個(gè)人了，這還得是趙老師十點(diǎn)后沒(méi)有別的地方的課，而下午，唉，老強(qiáng)，這樣不行，現(xiàn)在哪個(gè)老師手里的課不是排的滿滿的，如果沒(méi)有一個(gè)人專門協(xié)調(diào)老師上課的事兒，就憑咱們兩個(gè)，就是有分身術(shù)也弄不過(guò)來(lái)呀。如果你猜的不錯(cuò)，朱時(shí)文就是在?；^，趙平安似乎只要有課上就行，其他與上課無(wú)關(guān)的事似乎不怎么上心，還有誰(shuí)，陳老師？那么大年紀(jì)了，咱們也不忍心是吧?！?br/>
    “那怎么辦呢，現(xiàn)在到哪里去找一個(gè)懂行的閑人呢？”

    “呵呵，有了，幸虧你提醒，否則我還真想不起來(lái)了。你記得楊合徽嗎？”

    “老楊？怎么會(huì)不記得他，他能有時(shí)間？”

    “他有啊，現(xiàn)在他的精力主要放在新東方，只偶爾帶帶高考的學(xué)生。據(jù)我所知，新東方那塊，彈性很大，只要能在最后期限內(nèi)完成即可。怎么樣，叫他過(guò)來(lái)？”

    “就讓他過(guò)來(lái)唄，我了解這人，教數(shù)學(xué)的，腦袋瓜挺靈活。打電話問(wèn)問(wèn)，不過(guò)，老鹿，那費(fèi)用怎么算？嗨，總有一對(duì)二的時(shí)候，這樣錢就出來(lái)了。老鹿，你給老楊打吧?！?br/>
    “老強(qiáng)，我有個(gè)預(yù)感，嗨，先給老楊打完電話再說(shuō)?！?br/>
    “他怎么說(shuō)？能來(lái)嗎？”

    “很痛快，他就住在附近好像，五分鐘就能到。費(fèi)用的事兒最后再說(shuō)，義務(wù)也行?！?br/>
    “老鹿，行啊你，面子不小啊，你跟他有交情？”

    “呵呵，我淺顯易懂地跟你說(shuō)吧，老楊是另一個(gè)你，只是他是男的，所以我平時(shí)沒(méi)有什么事時(shí)就不待見(jiàn)他。要不是你提醒，我還真把他給忘了?！?br/>
    “呵呵呵，老鹿，你這到底是說(shuō)有交情還是沒(méi)交情啊，我怎么聽(tīng)糊涂了?！?br/>
    “你這人真是的，非要我把大白話都說(shuō)出來(lái)呀。好吧，老強(qiáng)，你說(shuō)咱兩人有沒(méi)有交過(guò)？”

    “有沒(méi)有交過(guò)？嗯，沒(méi)有，真沒(méi)有！”

    “哈哈哈，老強(qiáng)反應(yīng)真快，趁著老楊沒(méi)過(guò)來(lái)，我想把你帶溝里去，想不到你懸崖勒馬，及時(shí)剎住了車，你家老公用不著戴帽子了?！?br/>
    “你就損吧你，看樣子你倆的交情還不錯(cuò)?！?br/>
    “哈哈，老強(qiáng)，你這一說(shuō)，我想起了一句話，叫流水不腐，戶樞不蠹。這交情啊，就像十字路口，兩條路在這個(gè)點(diǎn)上相交了，過(guò)了這個(gè)點(diǎn)就越走越遠(yuǎn)了，所以活在當(dāng)下，好好珍惜，錯(cuò)過(guò)了就永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)?！?br/>
    “有些道理，有些傷感，有些無(wú)耐，哈哈哈，咱倆在這里唧唧歪歪哈，”

    “老強(qiáng)，咱們所在的這個(gè)區(qū)是什么區(qū)？”

    “越說(shuō)越?jīng)]邊了，老鹿，沒(méi)事吧你，忽然間發(fā)現(xiàn)你真的很傷感，撥錯(cuò)了哪根弦了這是？”

    “老強(qiáng)，別胡說(shuō)，我只是感覺(jué)有些東西很好玩而已。譬如咱們所在海淀區(qū)，從名字上老強(qiáng)你能看出什么來(lái)？”

    “名字？名字能看出什么來(lái)，噢，能看出來(lái)，這是你的強(qiáng)項(xiàng)。別裝了，你明明知道我在這一塊可以與文盲有得一拼，你問(wèn)我？這不是明著打我的臉嗎？”

    “淀，由水與定組合而成。乃水淤積而成的淺水灘。海，大與多。所以老強(qiáng)，從這個(gè)名字上來(lái)看，咱們所在的海淀區(qū)以前肯定是處處湖，條條水，就從現(xiàn)在的一些地名上也能看出來(lái)，像北邊的清河，西邊的萬(wàn)泉河，南邊的高粱河，湖有昆明湖、玉淵潭、紫竹院湖等等，這還是在人工干預(yù)下剩下來(lái)的，遙想五百年前，此處當(dāng)蛙聲一片，噢，對(duì)了，西邊不還有稻香園嗎?！?br/>
    “老鹿，你就扯吧，反正我也不懂，還蛙聲一片，就這水泥路面，有蛙也變成烤蛙了?！?br/>
    “烤蛙的味道不知怎樣，還沒(méi)吃過(guò)。哈哈哈，老強(qiáng)，你這一說(shuō)，我又想起了一事來(lái)，咱們所處的這一帶，烤蛙是沒(méi)有的了，不過(guò)太監(jiān)到處都是。”

    “老楊怎么還不來(lái)呢，老鹿，你別扯了，這里哪有太監(jiān)?！?br/>
    “誰(shuí)讓我們站在這里呢，不是太監(jiān)也是太監(jiān)了，包括你，噢，女的太監(jiān)不了?！?br/>
    “箭在弦上，不得不發(fā)。老鹿快說(shuō)吧，不說(shuō)出來(lái)，能憋死你。為什么這里出產(chǎn)太監(jiān)？”

    “不是這里出產(chǎn)太監(jiān)，而是因?yàn)橛刑O(jiān)住在這里，所以才叫這個(gè)村的。”

    “什么村??？這附近哪有叫太監(jiān)村的地名？”

    “中關(guān)村不就是嗎？住在這村里，不是太監(jiān)也有太監(jiān)的嫌疑了。”

    “哼，凈胡說(shuō)。唉，騎自行車過(guò)來(lái)的那人是老楊吧，看著像?！?br/>
    “是他，來(lái)的挺快。太監(jiān)村里的人走的真快啊，你說(shuō)你都太監(jiān)了，你沖個(gè)什么勁啊?！?br/>
    “老鹿，在這里呀，嗯，環(huán)境不錯(cuò)，噢，這是，英語(yǔ)強(qiáng)老師吧，好久不見(jiàn)了?！?br/>
    老楊從自行車上飛身下來(lái)，笑呵呵地看著兩人，天生的一張娃娃笑臉，很有人緣的樣子。

    “老楊，聽(tīng)老鹿說(shuō)你跑到新東方高就去了，有這好事打聲招呼啊，要不行，你把我也帶去，新東方主打英語(yǔ)，我給你打打下手?！?br/>
    “強(qiáng)老師，還是那么爽快。新東方算得什么，你這不也開(kāi)始打造自己的小新東方了。好了，我們又聚在一起了，帝都課外輔導(dǎo)的新東方破殼了，有什么我能做的，盡管吩咐。”

    “老楊，什么也不說(shuō)了，你現(xiàn)在就充當(dāng)蕭何的角色了。呵呵，我的話說(shuō)完了?！?br/>
    “老鹿，就這些？”

    “老楊，這還用老兄我嘮叨啊，蕭何兩個(gè)字已經(jīng)足夠了?！?br/>
    “唉，老楊，你一個(gè)教數(shù)學(xué)的，新東方找你去做什么呀，沒(méi)弄錯(cuò)吧?！?br/>
    “強(qiáng)老師，呵呵，學(xué)英語(yǔ)的也得識(shí)數(shù)不是，我聽(tīng)老鹿說(shuō)他就認(rèn)不全英語(yǔ)字母，我呢一想就連老鹿這樣的人都數(shù)不清有多少個(gè)字母，那英國(guó)鬼子們豈不更傻得沒(méi)邊了，所以，我就申請(qǐng)去那邊扶扶貧?！?br/>
    “呸，一丘之貉，你跟老鹿一個(gè)德性。”