慕以世趴在桌子上，腦海里閃過了很多規(guī)劃，不過都是沒有什么卵用的東西。

    九十年代現(xiàn)在他也規(guī)劃不了什么，寫作？

    想了想還是算了比較好，這個(gè)時(shí)候稿費(fèi)太低了，對于慕以世來說沒有什么卵用，畢竟還不是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，能夠引起范圍性的那種震動(dòng)啥的。

    要不了多久縣一中的錄取通知書估計(jì)就要下來了，不過慕以世也不想回去拿了，畢竟他都已經(jīng)不準(zhǔn)備在安林縣就讀了。

    不過好好的規(guī)劃，高中是一個(gè)不得不面對的坎，初中他有絕對的把我高分加學(xué)神附體一樣但是高中的知識，真的是和初中不一樣的，雖然說他經(jīng)歷過了大學(xué)的洗禮，但是并沒有卵用。

    高中和初中的知識層次面簡直就是一個(gè)天一個(gè)地，當(dāng)然相對來說，大學(xué)和高中的知識層次面也是一個(gè)天一個(gè)地，但是，遺忘了很長時(shí)間，初中知識可以通過簡單的看看做做就能夠胸有成竹，高中知識絕對不可能那樣子就能夠做到。

    他需要大量的練習(xí)練習(xí)練習(xí)！除了練習(xí)還是練習(xí)！沒有魔鬼一般的訓(xùn)練，就別想有魔鬼一樣的能力！

    所以，現(xiàn)在的慕以世可以先規(guī)劃一下他的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃，而且，現(xiàn)在也就可以開始提起來了，如果想要繼續(xù)的頂著一個(gè)超級學(xué)霸這樣的頭銜的話，高中的知識提前復(fù)習(xí)，對于慕以世來說就是當(dāng)務(wù)之急。

    而慕以世回來后一是彌補(bǔ)父母，二是成為時(shí)代的弄潮兒，所以，理所應(yīng)當(dāng)，他也是一直這么做的，學(xué)霸這個(gè)頭銜還是要繼續(xù)的頂下去的，前世沒有這樣的覺悟，讓父母傷透了心白了頭，這重新再來一次，既然有這個(gè)機(jī)會(huì)，那么就絕對不能放棄這個(gè)機(jī)會(huì)。

    畢竟認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，雖然說很多人都在唱衰學(xué)習(xí)沒用，但是如果真的是沒有學(xué)習(xí)？

    社會(huì)怎么再進(jìn)步？

    而且說這句話的人，摸摸自己的良心，不學(xué)習(xí)你會(huì)干什么？你干的行業(yè)不需要學(xué)習(xí)？

    所以，世界上沒有絕對的事情，知識絕對是最重要的財(cái)富，這個(gè)絕對是人生至理名言！

    雖然說，的確有很多人不上學(xué)都的確很厲害，但是，你不能否認(rèn)的是人家有自學(xué)的能力啊所以這并不是一些人不學(xué)習(xí)的借口，而且那種時(shí)代的弄潮兒都是萬中無一的，想一想自己并沒有這種天賦和運(yùn)氣所以還是老老實(shí)實(shí)的充實(shí)充實(shí)自己吧！

    也因此，學(xué)習(xí)不僅僅是可以充實(shí)一下慕以世自己，讓父母有面子，享受一下望子成龍的喜悅，而且他也能夠難得的享受一下最讓人懷念的時(shí)光——學(xué)生時(shí)代。

    …

    …

    與此同時(shí)，今天人民報(bào)紙以一種波瀾不驚的態(tài)度再度重新的悄無聲息的生產(chǎn)下去。

    而作為這次主打的一篇作文論文似的文章，也已經(jīng)開始引起了一股巨大的浪潮。

    “在改革開放的影響下”

    如此標(biāo)題在短短的時(shí)間內(nèi)就已經(jīng)震撼到了經(jīng)常性關(guān)注人民日報(bào)的知識分子和公務(wù)人員。

    在改革開放的影響下！

    是誰能夠這么大膽！

    是誰能夠這么牛掰！

    是誰能夠這么不怕死！

    竟然以這九個(gè)字開啟一篇文章的書寫！

    畢竟，這個(gè)時(shí)候，我們的偉大的那一位總設(shè)計(jì)師還沒有逝世，而且改革開放也是沒有深入到大成這個(gè)時(shí)候的改革開放還在處于摸著石頭過河的路上。

    現(xiàn)在，一篇文章以“在改革開放的影響下”驚天動(dòng)地般的出現(xiàn)在人民日報(bào)上，這不僅僅是因?yàn)槿嗣袢請?bào)的主編絕對沒有問題，但是這也說明，這份文章的信息量是多么的重要……

    一瞬間，暗潮流動(dòng)。

    而且，最為主要的是，隨著人民日報(bào)今天的發(fā)售，將會(huì)有無數(shù)的知識分子精英分子和公務(wù)人員看到這份文章！

    “寫在文章之前，在我看完這篇文章時(shí)，我沒有如此的觸動(dòng)過，從來沒有一篇文章能夠以如此簡單通俗的句子令我如此的震驚，是的，的確是震驚，而且當(dāng)我了解到這篇文章只是今年的中考作文時(shí)，內(nèi)心便已經(jīng)想不到任何語言去說了。

    改革開放，改革是總設(shè)計(jì)師指改變哪些不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的種種桎梏，包括思想觀念，政治制度，經(jīng)濟(jì)制度，管理制度等等。

    開放就是對外開放，解放思想，把好的思想觀念、管理制度、技術(shù)、基金、人才引進(jìn)來。

    我們都知道十一屆三中全會(huì)后，國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)入調(diào)整時(shí)期。在前十年的十一屆四中全會(huì)通過了《關(guān)于加快農(nóng)業(yè)發(fā)展若干問題的決定》，允許農(nóng)民在國家統(tǒng)一計(jì)劃指導(dǎo)下，因時(shí)因地制宜，保障他們的經(jīng)營自主權(quán)，發(fā)揮他們的生產(chǎn)積極性。

    之后，中共中央下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制的幾個(gè)問題》，肯定了包產(chǎn)到戶的社會(huì)主義性質(zhì)。在八三年初，農(nóng)村家庭承包責(zé)任制在全國范圍內(nèi)全面推廣。

    而之后的八四年，黨的十二屆三中全會(huì)比較系統(tǒng)地提出和闡明了經(jīng)濟(jì)體制改革中的一系列重大理論和實(shí)踐問題，確認(rèn)我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)是公有制基礎(chǔ)上的有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)，這是全面進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

    政治體制的改革與經(jīng)濟(jì)體制的改革基本上是同步進(jìn)行的。在前十年，我們的改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧同志在中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上發(fā)表了題為《黨和國家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革》的講話，為新時(shí)期我國政治體制的改革指明了方向。

    而在前五年，我國的科技、教育、文化等各個(gè)領(lǐng)域的改革也開始啟動(dòng)。

    還尤為記得清楚，當(dāng)時(shí)的鄧同志說：“改革是第二次革命”。也因此黨中央、國務(wù)院作出決定，設(shè)置經(jīng)濟(jì)特區(qū)，作為吸收外資、學(xué)習(xí)國外先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)營管理方法的窗，后來又進(jìn)一步開放沿海14個(gè)港口城市，增開長江三角洲、珠江三角洲、閩南三角區(qū)為經(jīng)濟(jì)開放區(qū)。隨后形成了全方位、多層次的開放格局。

    而這經(jīng)過多年的實(shí)踐，改革和開放得到了全國人民的擁護(hù)，“改革開放是強(qiáng)國之路”成為人們的共識。

    但是……”