下午的節(jié)目錄制順利完成了。

    在整個(gè)節(jié)目的錄制過(guò)程中，他果然把機(jī)會(huì)給予了老許和姑娘們。唯有在節(jié)目的最后，他才從影視音樂(lè)創(chuàng)作的角度表達(dá)了他的觀點(diǎn)。

    “一首好的影視音樂(lè)作品，應(yīng)該與影視的劇情相吻合，能對(duì)影視中的劇情起到渲染、強(qiáng)化的作用，能加深觀眾對(duì)劇情、人物、思想的認(rèn)同感，并且更好地感染他們。同時(shí)，結(jié)合影視的劇情，觀眾也能更好地體會(huì)一首好的音樂(lè)作品所想表達(dá)的思想、情懷和意境?！?br/>
    節(jié)目錄完之后，姑娘們心情舒暢地和華明一起回酒店。在回去的車上，華明又和老許坐到了一起。

    “今晚又有家庭音樂(lè)會(huì)哦，你參加嗎？”在車上，華明悄悄地問(wèn)老許。

    老許白了華明一眼，沒(méi)有回答他。她還在糾結(jié)之中。

    華明見(jiàn)狀，又識(shí)趣地沒(méi)有追問(wèn)了。只不過(guò)，他卻悄悄地抓住了老許的小手。

    老許稍微掙扎了一下，最終還是由他了。

    咦，有戲。華明竊喜。

    在對(duì)付女人這一方面，華明真的是高手！

    只不過(guò)，老許和華明不一樣的地方就在于，華明和女人在一起的時(shí)候，想得更多的是曖昧的事，而老許則是個(gè)典型的工作狂，她想得更多的永遠(yuǎn)是工作上的事情。

    就好比是現(xiàn)在，就算是自己的小手已經(jīng)被華明牽住了，心里又有了上學(xué)時(shí)那種青**情的感覺(jué)。可就算是這樣，她還是沒(méi)有忘記提起工作上的那些事，當(dāng)然，她現(xiàn)在的興趣點(diǎn)是在華明身上。

    “華明，這兩期《唱吧唱吧》的節(jié)目已經(jīng)錄完了，看起來(lái)效果還不錯(cuò)，剩下的那兩期，你準(zhǔn)備怎么錄??？”

    唉，你這文青妞，能不能不要這么工作狂??！真是有點(diǎn)掃興。正拉著老許的小手在竊喜的華明，又一次被她給大敗了。

    這個(gè)文青妞欠調(diào)·教！聽(tīng)到老許的問(wèn)題之后，華明最真實(shí)的想法是這樣的。如果不是車上其她妞都在，華明還真想做一點(diǎn)讓老許瘋狂的事情來(lái)，刺激刺激她，改改她這臭毛病。

    只不過(guò)，昨天剛刺激過(guò)她，現(xiàn)在好不容易有所改善，暫時(shí)還是不適合下猛藥，因此，華明只好接著老許的話題往下走。

    “鄒杰明的那一期是最好錄的，因?yàn)樗聦］嫷奶攸c(diǎn)就是風(fēng)格融合，錄節(jié)目的時(shí)候，我只要配合他把多音樂(lè)風(fēng)格相融合的一些觀點(diǎn)和理念表達(dá)出來(lái)就好了?！?br/>
    “你的意思是校園民謠那一期反而不好錄？”老許很聰明地聽(tīng)出了華明的言外之意。

    “也不是不好錄，而是我在想，怎么樣才能通過(guò)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把校園民謠這一塊真正地帶動(dòng)起來(lái)?！?br/>
    “你為什么對(duì)校園民謠這么執(zhí)著這么在意呢？”

    “也不是我執(zhí)著，而是校園民謠這一塊，對(duì)整個(gè)華語(yǔ)音樂(lè)的發(fā)展實(shí)在是太重要了?！?br/>
    “怎么說(shuō)？”

    “你想想看，如果校園民謠能真正在校園內(nèi)流行起來(lái)，就會(huì)吸引大量的學(xué)生來(lái)真正喜歡上音樂(lè)。這樣，因?yàn)橄矚g，他們就會(huì)開(kāi)始演唱、開(kāi)始創(chuàng)作，等他們成熟后，他們很可能就會(huì)成為華語(yǔ)音樂(lè)中的中堅(jiān)力量。”

    “其它類型的音樂(lè)不是一樣可以起到這個(gè)效果嗎？”

    “當(dāng)然不一樣啊，在表達(dá)最純美的情誼、青春和熱血這一方面，有什么類型的歌曲能比得上校園民謠呢！只有校園民謠，才能真正代表學(xué)子們那最淳樸最干凈的思想和情懷。”

    “這一點(diǎn)倒是沒(méi)錯(cuò)?！?br/>
    “再?gòu)膭?chuàng)作的角度來(lái)看，一個(gè)沒(méi)有復(fù)雜社會(huì)經(jīng)歷和感情生活的學(xué)生，你讓他去創(chuàng)作成年人所喜歡的那些歌曲，你覺(jué)得現(xiàn)實(shí)嗎？只有讓他們熟悉校園民謠，讓他們創(chuàng)作屬于自己的歌，才更容易出成績(jī)，這樣才能給他們?cè)谝魳?lè)路上繼續(xù)走下去的信心?！?br/>
    “嗯，如此說(shuō)來(lái)，你的出發(fā)點(diǎn)倒是挺好的。但我覺(jué)得你太心急了。”

    這下，輪到華明問(wèn)老許為什么了。

    “你想通過(guò)幾期電視節(jié)目的宣傳，就想起到引領(lǐng)潮流的想法有些不現(xiàn)實(shí)?！?br/>
    “為什么？”

    “因?yàn)槭鼙姴灰粯影?。缺少針?duì)性?！?br/>
    “怎么說(shuō)？”

    “電視觀眾是各個(gè)年齡層次的人都混在一起，甚至學(xué)生的比例還相當(dāng)?shù)纳?，怎么可能有針?duì)性呢！”

    “那你的意思是？”

    “你要想好好的推廣你的校園民謠，你就得真正走到學(xué)生當(dāng)中去宣傳，這樣才有針對(duì)性，這樣才能真正帶動(dòng)他們。”

    華明心神一動(dòng)。他從老許的話里，似乎抓到了一點(diǎn)什么，開(kāi)始沉思了起來(lái)。

    沒(méi)過(guò)多久，他卻又突然一把抱住了老許，在她的臉上親了一口，興奮地說(shuō)：“老許，你太棒了，我知道該怎么辦了！”

    確實(shí)，有了老許的提醒，華明已經(jīng)想到怎樣去推廣他的校園民謠才最有效果了。

    興奮之下，華明真的有點(diǎn)忘乎所以了，所以他腰間又惹來(lái)了老許的一擰，又疼得他直咧嘴。

    只不過(guò)，華明疼也高興，一來(lái)，這表示老許跟他其實(shí)還是蠻親昵的，二來(lái)，是最困擾他的校園民謠計(jì)劃終于有可行的辦法了。

    就在剛剛之前，華明還一直在為校園民謠推廣的事情而苦惱。他覺(jué)得，自他穿越重生之后，他在各方面的發(fā)展一直都很順利，甚至順利得有點(diǎn)超乎他自己的想象。

    唯有一點(diǎn)始終讓他無(wú)法滿意，那就是校園民謠的推廣。自開(kāi)始上周海燕的電臺(tái)節(jié)目以來(lái)，華明在推廣校園民謠方面，花了很多的心思，也在各個(gè)大大小小的電視臺(tái)做了很多的節(jié)目，也取得了一點(diǎn)點(diǎn)效果，但離他期望的差距實(shí)在是太遠(yuǎn)。

    華明真的很心急，因?yàn)樵谒囊魳?lè)夢(mèng)想里面，校園民謠計(jì)劃是被他排在最前面的關(guān)鍵一步，不完成這一步，他感覺(jué)其它計(jì)劃的實(shí)施都會(huì)受到一定的影響。因此，他想利用一切的機(jī)會(huì)來(lái)推廣校園民謠，但沒(méi)有哪個(gè)機(jī)會(huì)，會(huì)讓他覺(jué)得能有十足的效果。

    現(xiàn)在，經(jīng)老許提醒，華明突然有了一系列計(jì)劃，他相信，這一系列計(jì)劃實(shí)施下來(lái)之后，他的校園民謠計(jì)劃一定能達(dá)到滿意的效果。

    華明心情大好，他決定一會(huì)把姑娘們也全都拉下水！

    (未完待續(xù)。)