不墨守成規(guī)和有主見的個性

    12歲的希拉里住在緬因州一個農(nóng)村小社區(qū)里，她是一個學(xué)業(yè)天才兒童。$首@發(fā)』沒有兄弟姐妹。希拉里不僅在學(xué)業(yè)上，而且在美術(shù)領(lǐng)域都具有天才兒童特有的社交和情感特征。

    希拉里作為一名全優(yōu)學(xué)生，在三年級時(shí)被當(dāng)?shù)貙W(xué)校的一項(xiàng)天才教育計(jì)劃選中。入選的學(xué)生除了學(xué)習(xí)正常的功課外，每周還要上幾個小時(shí)的課外提高班，學(xué)習(xí)諸如寫作、表演等各種功課。11歲時(shí)，她參加了天才青年中心的考試，它是一種類似于數(shù)學(xué)智慧青年培訓(xùn)站的暑期學(xué)習(xí)班，但它的學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅僅局限于數(shù)學(xué)。只有那些學(xué)習(xí)測驗(yàn)成績達(dá)到或超過97分的學(xué)生才有資格參加天才青年中心的選拔考試。在有資格參試的1萬名優(yōu)秀學(xué)生中，希拉里名列前100名，而且她的語言課分?jǐn)?shù)是全緬因州最高的。那年夏天，她參加了天才青年中心舉辦的為期6周的學(xué)習(xí)班。一年后，在學(xué)校組織的標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)中，她的閱讀、語言、數(shù)學(xué)、社會學(xué)和科學(xué)等所有學(xué)科成績都達(dá)到了國家標(biāo)準(zhǔn)的99分以上。

    像其他學(xué)業(yè)天才兒童一樣，希拉里博覽群書，而且都是一些成人讀物。當(dāng)她對弗洛伊德的女性觀頗感興趣時(shí)，她翻遍了圖書館里所有關(guān)于弗洛伊德的書，甚至包括弗洛伊德本人的著作。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己有部分猶太人血統(tǒng)時(shí)，她又開始仔細(xì)研讀猶太人歷史。她對電視節(jié)目《晚間法庭》非常著迷，于是她讀遍了所有能找到的有關(guān)該節(jié)目中的檢察官的文章。當(dāng)我遇到她時(shí)，她正在閱讀六本書，不僅有小說，還有非小說，其中包括許多女演員的自傳。希拉里能成功地同時(shí)做好幾件事，她不僅能同時(shí)閱讀好幾本書，而且在閱讀或做家庭作業(yè)的時(shí)候看電視，絲毫不影響閱讀或做作業(yè)的效果。

    希拉里可能在語言方面最有天賦，她的興趣反映出這一點(diǎn)。她想成為導(dǎo)演和女演員。她用錄像學(xué)習(xí)音樂劇，只要有可能她就參加演出，她對所有看過的節(jié)目中的編導(dǎo)和表演評頭論足，同時(shí)還對許多導(dǎo)演的風(fēng)格和表現(xiàn)手法耳熟能詳。對她這個年齡的兒童來說，如此強(qiáng)烈地想成為導(dǎo)演，實(shí)在是不同尋常。像希拉里這樣在學(xué)業(yè)或美術(shù)領(lǐng)域具有超凡天賦的兒童，通常對自己的發(fā)展前途都有清醒的認(rèn)識。這些兒童對自己的興趣和愛好非常清楚，于是專心致志地朝這個目標(biāo)努力。

    希拉里不是一個循規(guī)蹈矩的人。她對玩耍的興趣首先表明了這一點(diǎn)。當(dāng)她還是個小姑娘的時(shí)候，她就拒絕玩洋娃娃。青少年時(shí)，她對男孩和服飾都不感興趣，并且對主流文化嗤之以鼻。她不講求物質(zhì)享受，也不喜歡花錢。12歲時(shí)，她成了素食主義者，還自認(rèn)為是假小子和女權(quán)主義者，并對此非常自豪。她針砭時(shí)弊，尤其關(guān)注社會的不公平現(xiàn)象和女性的不平等地位。她甚至在演戲時(shí)仔細(xì)計(jì)算對比男演員和女演員的臺詞量，然后告訴導(dǎo)演，男孩的臺詞比女孩的多。

    希拉里的這種強(qiáng)烈的獨(dú)立觀念與價(jià)值觀同樣表現(xiàn)在對老師的挑剔上。6歲時(shí)，她去上星期日學(xué)校，老師告訴她，上帝保護(hù)每一個人，那些不服從上帝意志的人會下地獄。她回到家里“譴責(zé)”老師在朗誦“童話故事”。三年級時(shí)，在一次辨別“事實(shí)和觀點(diǎn)”的課上，老師說“華盛頓種了一棵櫻桃樹”這是觀點(diǎn)，希拉里對此提出了不同意見，理由是既然有事實(shí)為證，就該認(rèn)為這是事實(shí)。她強(qiáng)調(diào)說，華盛頓種了一棵櫻桃樹是一件可以被檢驗(yàn)的事實(shí)，它不像“紅的比藍(lán)的好”那種抽象的概念，說某種顏色比某種顏色好，那的確是一種觀點(diǎn)。希拉里緊緊抓住了對事實(shí)闡述的錯或?qū)εc主觀觀點(diǎn)之間的區(qū)別來反駁。老師沒有弄清這種區(qū)別，說書上說這是一種觀點(diǎn)，那么它就是一種觀點(diǎn)。老師給了她一個“b”分，希拉里沒有被嚇倒，只是因此不再尊敬這位老師了。

    即使是在天才青年中心暑期學(xué)習(xí)班里，她也敢對老師提出質(zhì)疑。她覺得她的戲劇老師不愿意接受關(guān)于莎士比亞作品的其他解釋?！霸u論家們怎么知道莎士比亞究竟是怎么想的呢？”希拉里挑戰(zhàn)說，“或許他所寫的正是他所想的。”然而，和她三年級的那位老師一樣，戲劇老師說她所介紹的是一些權(quán)威學(xué)者的解釋，他們很清楚自己在說什么。她的獨(dú)立思想即使在這個鼓勵學(xué)生敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)班里，也使老師感到憤怒。希拉里談到天才青年中心的老師時(shí)說:“他們說我們做的好極了?！薄懊髂晗奶煳覀冞€會來的?！彼龑ψ约旱囊笊踔粮哂谶@樣一個競爭激烈的暑期學(xué)習(xí)班的要求。

    希拉里的不墨守成規(guī)和有主見的個性很自然地使她成了帶頭人。她在學(xué)校很有影響，在天才青年中心，她是辯論會的主要發(fā)言人和戲劇的導(dǎo)演。很顯然，希拉里非常有領(lǐng)導(dǎo)才能。

    循規(guī)蹈矩的人不容易犯大錯誤，但是也難于成就大事業(yè)；不墨守成規(guī)和有主見的人，才容易取得令人矚目的成就。

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    開闊視野，從全球觀考慮問題

    阿爾溫·托夫勒是美國著名的未來學(xué)家，1928年出生在美國布魯克林一個波蘭猶太移民的商人家庭。1970年，托夫勒發(fā)表了《未來沖擊》一書，在美國各界和世界各地引起了巨大反響。1980年他的第二部成名著作《第三次浪潮》出版后，很快被譯成30多種文字。托夫勒應(yīng)邀到許多國家講學(xué)，從而在國際上出了名。他曾會見了許多國家的元首和世界知名人士；在羅馬尼亞，他曾同齊奧塞斯庫一起度過了好幾個小時(shí)；在加拿大，他會見了特魯多；在澳大利亞，他會見了惠特拉姆；在日本，他會見了鈴木；在印度，他會見了英迪拉·甘地；1983年初，他曾來中國訪問過。

    這樣一位蜚聲全球的未來學(xué)家，他的生活道路是怎樣的呢？

    托夫勒從小就愛寫東西，對社會問題和政治變革也感興趣。

    1949年，他從紐約大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入一家工廠當(dāng)了工人。托夫勒為什么選擇了當(dāng)工人這條道路？他自己說:“我去工廠是出于多種動機(jī)……我的部分動機(jī)是心理上的——年輕人要擺脫家庭，想見見世面的那股沖動。我還有文學(xué)創(chuàng)作上的動機(jī)……夢想日后寫一部有關(guān)工人階級生活的偉大作品?！?br/>
    托夫勒在工廠工作了五年，在此期間，他開過車床，在鋼鐵鑄造車間當(dāng)過鑄造工，在汽車裝卸線上當(dāng)過裝卸工，開過鏟車，給自行車、汽車、卡車噴過漆……托夫勒說:“我在工廠里學(xué)到的東西不比在課堂上學(xué)到的少。我確實(shí)發(fā)現(xiàn)許多工人非常聰明機(jī)智、正直、富于幽默感。我也學(xué)到許多有關(guān)英語的知識——怎樣寫出使那些沒有得過博士學(xué)位的人也能看懂的文章。我發(fā)現(xiàn)，寫好通俗散文，要比運(yùn)用學(xué)究式語言寫材料，難度更大。”在當(dāng)工人期間，他曾寫過一些短篇小說和政論性文章，但均未能發(fā)表。后來，他轉(zhuǎn)到一家焊接業(yè)的雜志出版社，才真正開始了寫作生涯。不久，托夫勒相繼擔(dān)任勞工報(bào)記者和賓夕法尼亞日報(bào)記者。他在賓夕法尼亞日報(bào)社工作了三年，負(fù)責(zé)報(bào)道白宮和國會活動，同時(shí)給幾家雜志社撰稿，報(bào)道和評論有關(guān)企業(yè)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)、工會和勞動條件等方面的問題。1959年，托夫勒離開華盛頓，擔(dān)任《幸?！冯s志的勞工專欄的作家，寫過很多關(guān)于汽車工業(yè)和其他工業(yè)的調(diào)查分析文章，還寫過對美國學(xué)術(shù)界經(jīng)濟(jì)情況的長篇論述。兩年后，托夫勒又為國際商用機(jī)器公司、教育設(shè)施實(shí)驗(yàn)基金會和洛克菲勒兄弟基金會做過咨詢工作。

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