?不久，我也和其他老師一樣每天腋下挾著個(gè)備課簿，手中拿著幾根粉筆，洋洋得意的進(jìn)進(jìn)出出學(xué)生的教室。

    進(jìn)去的時(shí)候往講臺前一站就喊：“同學(xué)們好！”

    學(xué)生也拉長聲調(diào)回應(yīng)：“老――師――好！”

    下課鈴聲一響，也不管課講完沒講完，還得喊：“同學(xué)們再見！”

    學(xué)生一邊收拾課本，一邊也喊：“老――師――再――見！”

    這是千層萬層不變的定律，周而復(fù)始，每課如此。

    我上的是一二年級的農(nóng)業(yè)課，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)轉(zhuǎn)正報(bào)考的是農(nóng)業(yè)科目，門當(dāng)戶對。但現(xiàn)在的學(xué)生可不是五六十年代的小綿羊了，俯首貼耳。現(xiàn)在的學(xué)生是既活潑又聰穎，是既天真又浪漫。

    有一次，我給二年一班講馬鈴薯的栽培，剛開始全班四十幾名學(xué)生都很平靜，有的在書上劃道道，有的一筆一劃記筆記，但到了后半堂課風(fēng)云就突變了，變得很不平靜了。有一位學(xué)生突然站立起來，問我：“王老師，馬鈴薯是個(gè)什么東西呀？”

    該同學(xué)姓高，我們就叫他高同學(xué)。

    我說：“馬鈴薯就是我們當(dāng)?shù)厮f的土豆?！?br/>
    高同學(xué)撇撇嘴，說：“土豆就土豆得了唄，為什么還偏偏寫成馬鈴薯，老師，你說說編書的這樣寫是不是顯著他們有文化水？”

    我說：“不是，馬鈴薯是學(xué)名?！?br/>
    他說：“啊，我明白了。就和我的名字一個(gè)樣，在家時(shí)我叫高小禿子，上學(xué)了我叫高自強(qiáng)?！?br/>
    高小禿子是他的乳名。

    我被他弄得哭笑不得，剛想給他解釋，一個(gè)姓蘆的同學(xué)又站起來了，他說：“高自強(qiáng)，你比喻的不對?！?br/>
    “要不，你給舉個(gè)例子?！备咄瑢W(xué)發(fā)音時(shí)故意把例字偏人旁給去掉了。

    蘆同學(xué)說：“譬如，王老師的本名叫王國忠，發(fā)表時(shí)筆名就叫凌暴默?！?br/>
    高同學(xué)又問：“我還聽說有的地方管土豆叫洋芋呢，這又怎么解釋？”

    姓蘆的同學(xué)就更自信了。他咂了咂嘴，又說：“那更好解釋了，我還拿王老師來做例子，他寫時(shí)叫凌暴默，他寫詩歌時(shí)就署名王旦夫?！?br/>
    姓高的學(xué)生就拍手打掌的笑：“妙，妙，天下真是無奇不有，竟把老師比成

    土豆馬鈴薯?！?br/>
    我說：“土豆+馬鈴薯+老師，絕對不是一道名菜。”我表現(xiàn)的很冷靜。

    全班學(xué)生一陣哄堂大笑。

    姓蘆的同學(xué)卻不屑一顧，他說：“你們笑什么？有什么好笑的？我只不過說了幾句真話而已?！?br/>
    他有點(diǎn)怒發(fā)沖冠。

    我就這樣的上課下課，一個(gè)月之后，苗校長又來找我，問道：“國忠，這課教的怎么樣?。俊?br/>
    我說：“還可以?！?br/>
    他又問：“可以到什么程度呀？”

    我說：“報(bào)告校長，還挺輕松的?！?br/>
    一二年級六個(gè)班，一班一節(jié)課，一周六節(jié)課。

    他說：“挺輕松，我再給你加點(diǎn)擔(dān)子行不行??？”校長完全是征詢的口吻。

    我問：“什么擔(dān)子？”

    苗校長說：“畢業(yè)班住校生的晚生活輔導(dǎo)。”雖說帶晚字，其實(shí)是全天候的。

    原先的晚生活輔導(dǎo)是三年一班的班主任老師劉紀(jì)弓兼任，他是從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)后來到學(xué)校的。他對教育事業(yè)忠心耿耿，80年曾被《光明日報(bào)》等幾家報(bào)刊聯(lián)合評為全國的模范教師，獲得過獎牌獎杯和一枚銀質(zhì)教鞭，他的先進(jìn)事跡和12?彩照一直在縣教育局光榮榜的櫥窗里展覽著。

    當(dāng)然，晚生活輔導(dǎo)很辛苦，從早晨6時(shí)到晚上10時(shí)都得在學(xué)生跟前轉(zhuǎn)，有時(shí)他連家都不能回，就住在學(xué)校里。這樣一天兩天可以，天長日久誰也受不了，尤其是他夫人更難理解。他夫人叫安娥娥，是八千醫(yī)院的護(hù)士，不僅上白班，有時(shí)還值夜班。他們一個(gè)女兒已經(jīng)六歲了，因此，兩個(gè)人經(jīng)常發(fā)生沖突，劉紀(jì)弓不回家，他愛人又去上夜班，孩子就沒人帶。

    這一天，安娥娥跑到學(xué)校來找劉紀(jì)弓。

    她問：“紀(jì)弓，你是賣給學(xué)校了，還是給學(xué)校搞貼息了？”

    劉紀(jì)弓問：“我這是搞銀行哪？”

    “要不你這是在干啥？”安娥娥又問。

    劉紀(jì)弓說：“誰叫咱是模范來的。”

    安娥娥說：“模范就不要家了！”

    劉紀(jì)弓說：“我也沒說不要家呀！”

    苗校長很同情他們，說：“紀(jì)弓，你回去吧，先照顧照顧家。”

    劉紀(jì)弓照顧家去了，這里不能空檔，校長想來想去把我給抓住了，我就住在學(xué)校的值班室里。

    住校生共有70多人，男生女生兩個(gè)房間住宿，我不僅要管他們的吃、喝、拉、灑、睡，還要管他們別的方面。我每天早晨五點(diǎn)和學(xué)生一起起床，晚上學(xué)生都入睡了，我還要圍著他們宿舍巡視一番，確保安然無恙了，才能回到值班室去休息。

    就算這樣，手把腳環(huán)的，三天之后還是出現(xiàn)了一件意想不到的事情。

    那天，我巡視完畢回到值班室剛剛躺下，燈還沒閉呢，男舍長便跑來喊我：“王老師，王老師，快起來！”他喊的很急。

    我趕忙爬起來就問：“什么事？”

    “我們宿舍里缺一個(gè)人?！彼f。

    我問：“誰？”

    他說：“田大泉?！?br/>
    男舍長才說完，女宿舍長又急急忙忙跑過來了，她說：“我們女宿舍也缺一個(gè)人。”

    我問：“誰？”

    她說：“榮士穎?！?br/>
    一位男同學(xué)，一位女同學(xué)，我心里就咯噔一下子。

    兩名舍長就問我：“老師，怎么辦？”

    我就安慰他們，說：“不用怕，你們先回去睡覺吧，天狗吃不了日頭。”

    他們睡覺去了，然后我穿戴整齊便來到宿舍門前等田大泉和榮士穎。但左等右等也不回來，一直等到半夜也沒見到他們的蹤影。那天天氣又很冷，北風(fēng)刮得很兇，割鼻子割臉的，我實(shí)在有點(diǎn)受不住了，就圍著宿舍奔跑，借以驅(qū)趕掉身上的寒氣。我跑了有百余圈，他們才出現(xiàn)了，前后向宿舍走去。

    我喝住他們：“給我站??！”

    榮士穎同學(xué)站住了，田大泉卻從我的身后鉆進(jìn)了男宿舍。

    榮士穎同學(xué)很驚訝：“媽呀，老師你在這干啥呢？”

    我說：“你還問我呢，我還問你呢，你們干啥去了？”

    榮士穎說：“我們散步去了，有什么感觸嗎？”

    我說：“當(dāng)然有感觸，白天為什么不去散步？”

    她說：“白天上課?！?br/>
    我問：“晚上不上課呀？”

    她說：“晚上就兩節(jié)破自習(xí)。”

    我說：“喲，口氣不小，還破自習(xí)，好自習(xí)你又該如何？”我這里頭說的好自習(xí)指的是白天的幾節(jié)課，白天她的學(xué)習(xí)也不好，屬下等的下等。

    她說：“好自習(xí)我當(dāng)然行?！?br/>
    我說：“你行個(gè)啥呀？”

    她說：“咋行個(gè)啥呢，起碼認(rèn)識榮士穎三個(gè)字?！彼贿呎f還一邊嘻嘻笑。

    我咋說她咋奉承，一點(diǎn)也不上勸。

    我就嚇唬她：“榮士穎，我說你再這樣，我可找你母親去了！”她母親是我的老同學(xué)。

    她一聽就有點(diǎn)?了：“媽呀，我的王老師你可別去告密呀，這事要是叫我媽知道了，非得把我剁成肉餡包餃子吃了不可！”

    她很怕她母親，她母親對她非常嚴(yán)厲，不是說教，而是棍棒侍候，不打她各李承晚的模樣決不收兵。

    有一次，還是孩童時(shí)期，她和隔壁的一個(gè)男孩抓到了一起，她比男孩厲害許多，給人家抓了個(gè)滿臉花，男孩家長，便上門來找她母親。她母親一聽就火冒三丈，罵道：“小丫頭片子，你各闖禍的兜！”

    然后，把她按倒在地，掄起燒火棍子不管腦袋屁股噼啪亂打一陣，一邊打還一邊問：“你還敢不敢撓人了？你還敢不敢撓人了？”

    她一聲也不吭。

    她母親繼續(xù)打，直把她打得皮開肉綻。

    她才開始求饒：“媽媽呀，你別打了，我繳槍，我投降！”

    她的母親才饒恕了她。

    我說：“歷史的經(jīng)驗(yàn)值得注意吧！”

    她說：“不是值得注意，而是永不忘記?！?br/>
    我問：“這次呢？”

    她說：“下不為例?！彼幌伦雍孟癯墒炝嗽S多。

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