視野前所未有的清晰，龍澤甚至能看清，正在教室講臺(tái)上講課的老師，指甲縫里的污漬。

    視線甚至能透過墻體，看到別處。

    且在視覺范圍之外，龍澤都能模糊的感受到那里有什么，讓他略微有些不習(xí)慣。

    這種感覺，就像是背后長了一只眼，還是只有點(diǎn)近視的眼睛。

    不止這樣，龍澤一開始就發(fā)現(xiàn)的黑氣，纏繞在全校師生身上的黑氣，也不再無跡可尋。

    那是一條黑線，從黑暗的天空垂下，分出無數(shù)道，連接在每個(gè)人身上。

    龍澤甚至能看到一根黑線漂浮在自己身邊，不過卻無法連到他身上，靠近都做不到。

    就像是易燃物碰到了熔爐，不敢靠近！

    不止是視線的變化，體內(nèi)的神識(shí)沸騰著，龍澤嘗試運(yùn)用它，輕而易舉的成功了。

    就像是本能一般，龍澤可以將這力量控制在全身上下每個(gè)角落。

    比如雙手，當(dāng)他用神識(shí)包裹住雙手的時(shí)候，雙手表面浮現(xiàn)出一些神秘的紋路，燃燒著金炎。

    不過現(xiàn)在神識(shí)的量還太少，最多只能用來包裹一直手，更多的用法。

    如何繼續(xù)開發(fā)，還是等到之后有空了再說。

    現(xiàn)在，先處理眼前的事吧。

    眼前的詭異，也不再是之前嚇人的模樣，看起來跟普通學(xué)生并沒有太大差別。

    只是身體看起來很虛幻，沒有色彩，嘴巴里沒有舌頭。

    它看著龍澤的眼睛，帶著一點(diǎn)害怕，卻強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，繼續(xù)張牙舞爪，企圖把龍澤嚇走。

    看穿了它的偽裝，它張牙舞爪的樣子，反而讓龍澤覺得有些可愛。

    “別害怕，我又不找你麻煩，這么緊張做什么？”龍澤露出微笑，表示自己的友好。

    沖它招招手，龍澤率先走進(jìn)了身后的廁所之中，外面還有那么多學(xué)生在上課呢。

    他們好像都看不到它，但不一定看不到龍澤，為了減少麻煩，還是在隱蔽點(diǎn)的地方談比較好。

    隨手打開墻上的開關(guān)，白熾燈亮起，龍澤打量了一下眼前的環(huán)境，灰塵密布，空氣中沒有怪味，看來確實(shí)很久沒人用了。

    打開第四格隔間的門，龍澤找到了剛剛嚇唬他的東西，那位身體虛幻，沒有色彩的學(xué)生。

    不等對(duì)方有什么反應(yīng)，龍澤率先發(fā)問道：“我叫龍澤，你我無冤無仇，剛剛為什么嚇唬我？”

    不見對(duì)方張嘴，男孩的聲音就在龍澤腦子里響起，“你不屬于這里，我希望你快點(diǎn)離開這個(gè)學(xué)校，這里很危險(xiǎn)！”

    “你叫什么名字，為什么這么說，這里有什么危險(xiǎn)？”

    “我叫李明澤，這里的危險(xiǎn)，三言兩語根本說不清楚，你還是快走吧！”

    “明澤，不用為我擔(dān)心，我看你好像很怕我，這是為什么？還有你是怎么死的？”

    問道死因，男孩的身影更虛幻了一些，猶豫了一會(huì)說道：“你身上有很危險(xiǎn)的氣息，至于我是怎么死的……”

    “被人剪了舌頭，失血過多死的吧，還是疼死的，我也不知道?！?br/>
    看著眼前這位，生前應(yīng)該很文靜的男孩，龍澤心里有點(diǎn)堵，“誰干的，告訴我名字，你不想報(bào)仇嗎？！”

    聽龍澤要幫他報(bào)仇，男孩有些意動(dòng)，可還是沒有答應(yīng)，“你斗不過它們的，那些東西很恐怖！

    “你還是快走吧，對(duì)了，晚上在宿舍，千萬不要開門！”

    “如果聽到有人在背后喊你的名字，一定不要回頭！”

    留下兩句話，男生的身影變得更加虛幻，直到徹底消失不見。

    下意識(shí)想抓住男孩，可目前還不清楚神識(shí)會(huì)對(duì)這類東西，會(huì)造成一種怎樣的影響。

    龍澤有點(diǎn)害怕傷害到對(duì)方，最終沒有動(dòng)手，將李明澤這個(gè)名字，記在了心里。

    【主線任務(wù)二：查明事件真相，當(dāng)前進(jìn)度：5％】

    【主線任務(wù)三：天師，當(dāng)前進(jìn)度：2％】

    【扮演度：65】

    【技能：神識(shí)（你對(duì)神識(shí)的認(rèn)知，有了一定提升）】

    技能的效果，果然不像是游戲里那樣恒定的，如何運(yùn)用，作用有多大，還是要看使用者本身。

    天師途徑的核心，果然不是只能看見詭異這么簡單。

    介紹里最后那句，能觸碰到它們，一定有別的含義！

    龍澤心里有了些明悟，對(duì)于如何增加后兩個(gè)主線任務(wù)的進(jìn)度，也有了眉目。

    “目前線索已經(jīng)不少，但缺點(diǎn)將它們串聯(lián)起來的東西，也許這個(gè)能派上用場”

    將口袋里泛黃的信紙?zhí)统鰜?，龍澤在明亮的燈光下打開了它，開啟了一段塵封的往事……

    我叫楊堅(jiān)，當(dāng)你看到這封信時(shí)，我已經(jīng)死了！

    之所以會(huì)寫下這封信，是因?yàn)槲也幌胱屵@些事，永遠(yuǎn)被埋沒，永遠(yuǎn)無人知曉！

    在知道那件事后，我選擇了幫助她，那位善良的女孩。

    她不應(yīng)該經(jīng)歷那樣的折磨，只是知道了她遭遇的我，整日都像是活在熱油鍋里一般煎熬！

    可想而知，她的處境有多么糟糕，每日遭受身體與精神的雙重折磨，她內(nèi)心又該有多么痛苦。

    我試圖幫她，但她在紙上寫道：

    “謝謝你，但請(qǐng)你不要這么做，這樣會(huì)害了你，你應(yīng)該離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，不然會(huì)變得不幸”

    “請(qǐng)你遠(yuǎn)離我，這樣就不會(huì)被波及到，只要不跟著一起欺負(fù)我，我就很滿足了，謝謝你想幫我！”

    沒錯(cuò)，她是一位聽力障礙者，可以通過讀唇語，來理解別人說的話。

    但溝通只能通過紙筆，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都不會(huì)手語。

    我有點(diǎn)心疼，很難想象，一個(gè)如花一般年紀(jì)的女孩，究竟經(jīng)歷了怎樣的事，才會(huì)變的如此卑微。

    我開始嘗試說服同學(xué)們，放下心里的成見，不要被丑陋蒙蔽雙眼而不自知，旁觀者并不無辜！

    可惜這并不管用，他們把女孩的遭遇，當(dāng)做每天的娛樂活動(dòng)，所有人都在看熱鬧，冷眼旁觀。

    甚至有一些人說我有病，這些人看到興起時(shí)，還會(huì)上前展示一下自己的點(diǎn)子。

    并在起哄聲中自嗨，接著變本加厲。

    我也嘗試過報(bào)警，希望治安署可以解決問題，可惜除了我以外，沒有一個(gè)人說真話！

    聽說那幫人的領(lǐng)頭，家里很有錢，還給學(xué)校投資，翻新了操場

    總之，校方選擇了包庇，讓我所做的一切努力，都變得毫無用處……

    調(diào)查員走后，我被喊去了校長辦公室，他們知道是我打的舉報(bào)電話。

    因?yàn)槌宋乙膊粫?huì)有別人了，校長給了我一巴掌，還威脅了我！

    如果我繼續(xù)下去的話，那么鐵定會(huì)被退學(xué)，不過我并不在乎。

    當(dāng)時(shí)我就在想，你們可以輕而易舉讓我退學(xué)，那為什么不能讓她離開

    我的學(xué)習(xí)成績很好，但我卻覺得自己并不聰明，因?yàn)槲乙呀?jīng)想不出別的辦法來幫她。

    我……想放棄了。

    我只知道學(xué)習(xí)，世界對(duì)我而言很小，如果不是因?yàn)橐粋€(gè)偶然，我甚至不會(huì)跟她認(rèn)識(shí)。

    那天的午后，我在天臺(tái)上找到了她，她看著蔚藍(lán)的天空，在紙上寫下對(duì)我說的話。

    “天空真美，如果能飛就好了，”

    “那樣就能更接近天空，就能夠逃離這個(gè)地獄！”

    我對(duì)她講，已經(jīng)沒有別的辦法了，不如我們一起轉(zhuǎn)學(xué)吧，這樣就可以離開這里了。

    她讀懂了我的話，看著我的臉，好看的眼睛里，浮現(xiàn)出水霧。

    “我不能走，學(xué)校不讓我退學(xué)，如果我敢跑的話，他們還會(huì)讓我的母親丟掉工作?！?br/>
    “我沒有見過父親，是母親把我拉扯大的，她不是很聰明，反應(yīng)總比別人慢半拍，平時(shí)生活的很辛苦?！?br/>
    “母親很珍惜現(xiàn)在的工作，所有在制衣廠上班的女工里，她總是最認(rèn)真的?！?br/>
    “母親縫制的衣物，總是做工精細(xì)，質(zhì)量最好的。”

    “偶爾剩下一些零零碎碎的布料，她會(huì)收集起來，給我做一些小玩偶”

    寫到這里，女孩像是想起了什么，慌亂的翻找起她那帶著奇怪氣味，濕漉漉的書包。

    女孩從書包里找出了一個(gè)小玩偶，那是一只綠色的小水怪，我曾在她的本子上看過她畫的。

    女孩低著頭，將小水怪遞給我，手里比劃著一個(gè)手勢。

    我不知道這個(gè)手勢是什么意思，但以后會(huì)知道的，我記下了這個(gè)手勢。

    只要將手語繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，總有一天會(huì)理解其中含義的，到時(shí)候我就能用手語跟她交流了。

    女孩繼續(xù)寫道：

    “為了能夠負(fù)擔(dān)的起學(xué)費(fèi)，維持生活，母親經(jīng)常要打好幾份工?！?br/>
    “她總是想盡一切辦法，給我最好的，對(duì)我而言，她是這個(gè)世界上最好的母親，我不能給她添麻煩！”

    這女孩眼中的霧氣愈加濃郁，終究還是凝結(jié)成淚，順著臉頰滑落。

    她哭著，也笑著。

    我不知道她在笑什么，但我的眼眶也不自覺的，有些濕潤。

    我的內(nèi)心很沉重，前所未有的壓力包圍著我，讓我?guī)缀踔舷ⅲ?br/>
    那一刻，我切實(shí)的感受到了，女孩所接觸到的世界，是多么黑暗。

    她本來就聽不到聲音，而那些畜牲還是不放過她，要把她世界里的色彩也給剝奪！

    他們要將她變成一個(gè)不能聽，不能說，不能看，不能逃離的活玩偶！

    我的內(nèi)心要炸開了，怒火在我心中燃燒，我不顧她的阻攔。

    瘋狂的沖到那個(gè)惡魔所在的班級(jí)，高二六班，一切都是因他而起！

    我狠狠的在他臉上來了一拳，接著我們扭打在了一起，周圍的同學(xué)將我們拉開。

    因?yàn)閼嵟业哪樧兊猛t，他認(rèn)出了我，拍打著身上的灰塵，笑嘻嘻的從我身邊走過。

    將他打了之后，我回到女孩身邊保護(hù)她，陪了她一整天，那些人并沒有來找我們麻煩。

    我松了一口氣，以為他們將目光從女孩身上移走了，我們終于解脫了。

    晚飯時(shí)，我和她又一起去看了我們養(yǎng)的小黑，這個(gè)時(shí)間，小黑會(huì)在操場后面的小樹林里等我們。

    每天，我們都會(huì)一起來喂它。

    小黑跟樹林里的其他流浪貓不同，它很干凈，黑色的毛發(fā)光滑發(fā)亮，也許只是從主人家里跑出來玩，找不到回去的路了。

    看著蹲在那里喂貓的女孩，我的心里，終于迎來了久違的平靜，我天真的以為，一切過去了。

    卻沒想到，噩夢才剛剛開始！