對(duì)于吳毅的求抱抱之舉，寧茹雪嬌笑著躲開(kāi)了。但是這回，她沒(méi)有賞給吳毅一個(gè)暴栗，而是一臉認(rèn)真地道：“這一次你幫我掙了這么多錢，我一定要付給你報(bào)酬?！?br/>
    吳毅現(xiàn)在覬覦著瓦迪三人正在孵化的ICQ金蛋，又怎么會(huì)在意寧茹雪的這點(diǎn)回報(bào)。于是故作輕松地道：“寧姐，你之前在美國(guó)的時(shí)候，不也是憑著一己之力，積累了幾萬(wàn)美金的財(cái)富么？所以說(shuō)我這個(gè)偶然的提議，實(shí)在不算什么，你不用這么認(rèn)真的?！?br/>
    寧茹雪坐下來(lái)，俏臉上盡是回憶之色道：“當(dāng)初我拿著兩千美金投身股市的時(shí)候，完全是抱著投機(jī)倒把的心思。我在美國(guó)學(xué)的是金融專業(yè)，輔修了一點(diǎn)微機(jī)專業(yè)的課程。所以一入股市，我便選擇了當(dāng)時(shí)上市的網(wǎng)景公司?！?br/>
    “……沒(méi)想到，網(wǎng)景公司的股價(jià)一路飛漲，我的資產(chǎn)也在反復(fù)的倒騰之后，飛漲到了四萬(wàn)美金?？墒沁@一次，你給我的建議，明顯不是誤打誤撞。正是因?yàn)槟愕膶I(yè)和認(rèn)真，所以才讓我改變了主意，接受了你的建議?！?br/>
    “還有電腦吧的業(yè)務(wù)，現(xiàn)在已經(jīng)走上正軌。按照現(xiàn)在的勢(shì)頭發(fā)展下去，每人每期培訓(xùn)費(fèi)用是兩千二，每月滿員40人，只需要兩個(gè)月，我就可以收回全部成本，以后的營(yíng)收將全是凈盈利了?！?br/>
    說(shuō)到這里，寧茹雪話鋒一轉(zhuǎn)道：“你幫了我這么多，我怎么能毫無(wú)表示呢？如果你堅(jiān)持拒絕下去，我又如何能夠心安呢？”

    吳毅此時(shí)卻是陷入了矛盾之中，如果他還是執(zhí)意不接受寧茹雪的回報(bào)，一個(gè)處理不好，很可能破壞二人眼下的良好關(guān)系。若是接受的話，他的心里始終過(guò)意不去。

    一來(lái)大男子主義的他，不太愿意接受女人給的錢，況且這次的錢不會(huì)是小數(shù)目；二來(lái)，他始終覺(jué)得寧茹雪是個(gè)有故事的可憐女子，她這般忘情醉心于事業(yè)，正是為了掩蓋內(nèi)心深處的傷害。

    沉默在持續(xù)。

    良久，吳毅抬起頭來(lái)道：“寧姐，如果你一定要感謝我、回報(bào)我，可不可以告訴我你的故事？”

    寧茹雪一愕，隨后猝然起身，匆匆上樓去了。她很不習(xí)慣被一個(gè)小她很多的男孩子看穿心事，慌亂之下，竟有些失態(tài)。

    吳毅見(jiàn)狀，只是淡淡地?fù)u搖頭，便繼續(xù)投入到忽悠瓦迪的大業(yè)中。

    回到樓上房間的寧茹雪，背靠著房門，凄然無(wú)比地陷入了回憶之中。良久之后，方才回過(guò)神來(lái)，想起剛才吳毅的關(guān)心之態(tài)不似作假，不由喃喃道：“女人的心事比天大，哼，你一個(gè)小屁孩，竟然想打探姐的心事！”說(shuō)完又覺(jué)得倍感溫馨地笑了，那一瞬間的美態(tài)，猶如盛放的牡丹，只可惜無(wú)人欣賞。

    翌日一早，吳毅臨出門前，叫住寧茹雪道：“寧姐，你在美國(guó)有朋友懂得專利申請(qǐng)的工作嗎？”

    寧茹雪稍一思忖道：“我托詹姆斯問(wèn)問(wèn)，應(yīng)該能打探到。怎么，你要申請(qǐng)專利，為什么不在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)？”

    吳毅半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地道：“國(guó)內(nèi)要申請(qǐng)，國(guó)外也要申請(qǐng)，反正有寧姐你這樣的人才，不用白不用。省得某些人，整天挖空心思想著回報(bào)之類的小事兒，俗，忒俗。寧姐，你說(shuō)是吧？”

    寧茹雪習(xí)慣性地嗯了一聲，轉(zhuǎn)瞬回過(guò)味來(lái)道：“好呀，你竟然敢含沙射影……”邊說(shuō)邊作勢(shì)要敲吳毅，吳毅腳下一發(fā)力，捷安特自行車嗖地躥出好遠(yuǎn)。

    “喂，你小心點(diǎn)，慢點(diǎn)騎！”

    吳毅松開(kāi)車把，直起上身，頭也不回地雙手齊揮道：“知道啦，寧姐！”

    ……

    各科課程的基礎(chǔ)知識(shí)梳理，正在有條不紊地進(jìn)行。安元中學(xué)作為省重點(diǎn)，匯集了全市高中各科老師中的佼佼者。在他們的悉心講授下，吳毅結(jié)合本科和研究生階段形成的自學(xué)方法和理解思路，果然收獲良多。

    原本有些模糊的高中物理矢量做圖、力的分析等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，都變得豁然開(kāi)朗。至于化學(xué)和數(shù)學(xué)兩科，吳毅自覺(jué)基礎(chǔ)不差，唯一缺漏的地方在于眾多知識(shí)點(diǎn)糅合在一起的綜合應(yīng)用能力。這個(gè)問(wèn)題不是一時(shí)之功，吳毅為此拿出了足夠的耐心，扎扎實(shí)實(shí)地參透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

    可惜凡事總有例外，英語(yǔ)便是提升的老大難。這不剛剛參加工作不久的徐莉老師正在給同學(xué)們講解上次統(tǒng)考的英語(yǔ)試卷。不過(guò)耐心聽(tīng)她分析的同學(xué)不多，大多都在東張西望，自行其事。因?yàn)樾炖蠋煹闹v課，很有特點(diǎn)，以至于很多同學(xué)對(duì)此無(wú)處吐槽。

    譬如眼下正講到一個(gè)選擇題，徐老師習(xí)慣性地道：“Next（下一位）！”

    恰巧這回被Next到的是吳毅，他站起來(lái)，徐老師問(wèn)道：“這個(gè)題目，你覺(jué)得該選哪一項(xiàng)？”

    吳毅看著自己試卷上那個(gè)大大的紅叉，心下郁悶地掃向其他人的試卷。好在前排老楊讓開(kāi)了身形，露出了他試卷上的正確答案。

    “選B！”

    “Good，那么你能講講選B的理由嗎？”

    吳毅一臉茫然，這種具體的答案老楊沒(méi)法偷偷告訴他。于是他便看向徐老師，一副‘我需要你給我講講選擇B的理由’的表情。

    徐老師習(xí)慣性地抿了抿薄唇道：“這道題，選A顯然不對(duì)。那么答案C和D呢，代入進(jìn)去，也不通順。所以呢，只能選擇B。好，請(qǐng)坐?！?br/>
    吳毅和很多想聽(tīng)理由的同學(xué)頓時(shí)郁悶了，我就去了，這也叫解釋？

    連趙昊都湊過(guò)來(lái)吐槽道：“老大，這也叫講課？有標(biāo)準(zhǔn)答案，我也能干呀！”

    “玩你的手機(jī)去！”

    徐老師已經(jīng)走到教室別處去叫Next了，吳毅神游了一會(huì)，忽然想起寧茹雪每次和詹姆斯打電話，都是直接用英語(yǔ)交談，而且非常流利?？磥?lái)有過(guò)留洋經(jīng)歷的人就是不一樣，畢竟此時(shí)的海歸派都是標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)力派。

    想到這里，吳毅暗中決定，這英語(yǔ)上的問(wèn)題以后就靠寧姐了。不然的話，重生一回，高考英語(yǔ)還跟上一世一樣，滿分150，卻只考個(gè)106分，他都丟不起那個(gè)人！

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