“季燦！”李老師走下講臺(tái)，站在他身后，果然在桌子里看到一本小說(shuō)，“馬上就要高考了，這么緊張的時(shí)候，你居然在看小說(shuō)，你高二成績(jī)下降，老師是怎么和你說(shuō)的??？只要努力就好，努力就有收獲”李老頭把書(shū)往桌上一扔，轉(zhuǎn)身走回講臺(tái)“可是你呢，看小說(shuō)，真是無(wú)可救藥……你看看你原來(lái)的成績(jī)，你再看看你現(xiàn)在的成績(jī)，你看看當(dāng)初和你成績(jī)差不多的，你再看看你自己現(xiàn)在……”
李老頭名叫李儒，他講起課來(lái)入迷，罵死人來(lái)也是，他罵人很有韻律也很有規(guī)律。班里有個(gè)順口溜“看看天看看地，看天看地再看你”。說(shuō)的就是李老頭罵人總是，看看這個(gè)怎么樣，再看看你自己。
正當(dāng)他講的唾沫橫飛的時(shí)候，季燦說(shuō)“老師，王磊怕是看錯(cuò)了，那本書(shū)一直放在里面，我只是翻看了一下歷史書(shū)，想聯(lián)系時(shí)代背景，才能更好的學(xué)習(xí)?！闭f(shuō)著，瞪了王磊一眼。
王磊被季燦的眼神嚇得猛地一哆嗦，硬著頭皮說(shuō)，“你瞪我也沒(méi)用，我明明看到了”季燦看這小子這么不上道，也氣笑了，沒(méi)有再說(shuō)什么?！袄蠋?，我就在他旁邊看的清清楚楚，季燦看的是歷史書(shū)”楊雷可是忍不住了，他這小暴脾氣，死死的瞪著王磊?！澳闶前铀桑乙部吹搅?，哼！”看到事情這樣，胡喧也忍不住蹦出來(lái)了。“你！上次還沒(méi)被揍夠嗎”胡喧不在意，上次不過(guò)是一時(shí)失算，現(xiàn)在去哪都帶著木嚶和小弟們，才不會(huì)怕楊雷一個(gè)人，再說(shuō)，楊雷還被校長(zhǎng)關(guān)了禁閉，這事大家都知道。
“都給我閉嘴！課堂之上吵吵鬧鬧的，成何體統(tǒng)。”“老師”，柴昌黎推推眼鏡站了起來(lái)，“既然季燦同學(xué)說(shuō)沒(méi)有看小說(shuō)，不如叫他講解一下剛才的題，就可以知道他有沒(méi)有做別的了”
“昌黎王子好帥啊”一個(gè)女生花癡的說(shuō)，“是啊，不僅長(zhǎng)的帥，人也那么好，還給季燦一個(gè)臺(tái)階下”花癡*2
同花癡雙嬌不同的是，楊雷氣的青筋暴起，“今天的課全是整個(gè)高中最難的匯總，真是個(gè)笑面虎，不知道的還要謝謝他”楊雪落也是擔(dān)心的看著季燦，一開(kāi)始她就想說(shuō)那書(shū)是她的，可是又不知道怎么說(shuō)，畢竟她坐在前排，后面發(fā)生了什么也看不到。她相信季燦不會(huì)上課看小說(shuō)的，都怪自己把書(shū)給了季燦柴昌黎本來(lái)只想隔山觀虎斗，誰(shuí)知看到楊雪落擔(dān)心的看著季燦的樣子，還是沒(méi)忍住，起來(lái)加了把火。
李儒推推眼鏡，說(shuō)道“黎同學(xué)說(shuō)的很有道理，季燦，我就給你出兩道題吧”“完了，今天的起碼講過(guò)，剛聽(tīng)了總有印象，再隨意出題，李老頭這是不想饒了季燦啊”楊雷暗暗的揣測(cè)著。
其實(shí)李老師還真沒(méi)有楊雷那樣想，他只是想在課堂上刺激一下季燦，讓他把心用在學(xué)習(xí)上。
現(xiàn)在季燦的心還真不在學(xué)習(xí)上，卻不是李老師想的那樣。他現(xiàn)在的心思都在如何打出名氣，當(dāng)個(gè)大文豪。至于考試，腦子里面不是還有百度，來(lái)上課也只是怕母親擔(dān)心，再說(shuō)，自己成績(jī)一直不好，突然考的太好了，會(huì)覺(jué)得他作弊吧。今天這倒是一個(gè)先顯露一下的好時(shí)機(jī)。
看著學(xué)生們看向自己奇怪的眼神，李儒老臉紅了紅，咳嗦了一聲掩蓋自己的尷尬，“咳…咳……嗯，你就說(shuō)說(shuō)我們經(jīng)常說(shuō)的推敲，推好在哪里，敲好在哪里”
“靠，這么難，這書(shū)上都沒(méi)有，燦子，你……”楊雷在季燦旁邊急的抓耳撓腮。聞言，季燦詫異的看了一樣楊雷，這個(gè)……很難嗎……
“推敲出自何光遠(yuǎn)《鑒戒錄·賈忤旨》。”季燦淡定的說(shuō)道，“原文如下，忽一日于驢上吟得：‘鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。’初欲著‘推’字，或欲著‘敲’字，煉之未定，遂于驢上作‘推’字手勢(shì)，又作‘敲’字手勢(shì)。不覺(jué)行半坊。觀者訝之，島似不見(jiàn)?！庇稚詈袅艘豢跉狻皶r(shí)韓吏部愈權(quán)京尹，意氣清嚴(yán)，威振紫陌。經(jīng)第三對(duì)呵唱，島但手勢(shì)未已。俄為官者推下驢，擁至尹前，島方覺(jué)悟。顧問(wèn)欲責(zé)之。”全班寂靜無(wú)聲，這樣的作品很少流傳下來(lái)，即便有，也是破損不全的，班上的人基本都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，就是李儒，也只是聽(tīng)人談起過(guò)幾次。
這個(gè)季燦，到底是什么來(lái)路，居然能看到這典故完整的出處。李儒激動(dòng)萬(wàn)分，剛想開(kāi)口詢問(wèn)，卻被季燦繼續(xù)說(shuō)的話打斷了。
“這個(gè)故事講了什么大家都知道，我就不詳細(xì)的講述了，他說(shuō)明了我們炎黃文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一個(gè)字都是值得推敲思索的。韓愈說(shuō)“敲”字好，是因?yàn)榍蔑@于有禮貌，襯托出夜的寧?kù)o，起到以動(dòng)襯靜的作用，這得到了大部分人的認(rèn)同。但是我覺(jué)得“推”字也好?！闭f(shuō)完，季燦看著四周目瞪口呆的一群人，假裝淡定的他，心里早就樂(lè)開(kāi)了花，恩，哥就是那舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮，啊哈哈哈哈哈紅紅火火恍恍惚惚……
“推”固然顯得魯莽一點(diǎn)，但是它表示孤僧步月歸寺，門(mén)原來(lái)是他自己掩的，于今他“推”。他須自掩自推，足見(jiàn)寺里只有他孤零零的一個(gè)和尚。在這冷寂的場(chǎng)合，他有興致出來(lái)步月，興盡頁(yè)返，獨(dú)往獨(dú)來(lái)，自在無(wú)礙，他也自有一副胸襟氣度。
“敲”字就顯得拘禮些，也就顯得寺里有人應(yīng)門(mén)。他仿佛是乘月夜訪友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是熱鬧場(chǎng)合，至少也有一些溫暖的人情。
比較起來(lái)，“敲”的空氣沒(méi)有“推”的那么冷寂。就上句“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)”看來(lái)，“推”比“敲”要調(diào)合些?！巴啤笨梢詿o(wú)聲，“敲”就不免剝啄有聲，驚起了宿鳥(niǎo)，打破了岑寂，也似乎平添了攪擾……”
季燦本來(lái)只想簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)，不過(guò)裝逼的心理影響著他越說(shuō)越多，后面編不出來(lái)就按百度的念。
“我的想法就是這樣，李老師，您覺(jué)得呢？”
沉浸在題目里面的李儒，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“恩，季燦同學(xué)說(shuō)的非常好，不知道大家剛才有沒(méi)有記一下，比老師講的還好。額……那個(gè)，季燦同學(xué)，不知道這些你是從哪里看來(lái)的啊?！崩钊鍦厝岬恼f(shuō)完，諂媚的看著季燦。
比起剛剛季燦的講解，李儒現(xiàn)在這諂媚的表情，更讓大家驚訝。季燦，你陪我們嚴(yán)肅古板的李老師來(lái)，嗚嗚……
“三觀盡毀，節(jié)操盡失，你這小子早有打算，害的哥一直給你擔(dān)心……”楊雷趴在桌上對(duì)著季燦嘟囔著。季燦聽(tīng)了隨手在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字塞給楊雷，便不再看他，開(kāi)口道
“老師，原文我也只是偶然從網(wǎng)上看到的，后面兩個(gè)字的優(yōu)點(diǎn)，是我自己想的。”
李儒聽(tīng)了失望的嘆了口氣，果然是偶然看到的，聽(tīng)了季燦后面的話，李儒的眼睛又啪的一下亮了起來(lái)，不錯(cuò)不錯(cuò)，能想到這個(gè)地步，很不錯(cuò)，有這么一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，不能看到《鑒戒錄》的遺憾也小了很多，而且今天已經(jīng)聽(tīng)季燦背誦了一遍，回去可以好好的鉆研一下。
楊雷是不管后面的事情了，打開(kāi)紙條看了一眼“對(duì)仗工整，楊哥大才”瞬間暈倒。
楊雪落從季燦開(kāi)始說(shuō)話就沒(méi)有變過(guò)姿勢(shì)，一直用亮晶晶的眼睛充滿愛(ài)意的看著季燦，如果再這樣發(fā)展下去，花癡雙驕可能要發(fā)展成花癡三人行了。這樣的雪落看的柴昌黎是越來(lái)越氣，果然是偶然看到的嗎，自己還以為是怎樣，這個(gè)窮小子怎么會(huì)有這樣的孤本。
木嚶也是驚訝的看著季燦，他不是成績(jī)下降了嗎，這樣的季燦，好像又回到了剛剛認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，那樣的才驚四座……
胡喧看著木嚶的樣子，就是一頓氣，想讓季燦出丑，卻讓他大大的出了一次風(fēng)頭?！袄蠋?，不是說(shuō)兩題嗎，季燦這才回答了一題，是不是該繼續(xù)出題了?！?br/>
“哦哦，對(duì)”李儒回過(guò)神來(lái)“那我們?cè)賮?lái)出下一題吧”李儒想了想“剛剛考的是季燦同學(xué)對(duì)文字的理解，下面就看看他對(duì)文字的運(yùn)用。就寫(xiě)一首詩(shī)吧，里面需要出現(xiàn)顏色。你就自由發(fā)揮吧”說(shuō)完，笑瞇瞇的看著季燦。
季燦想了想，剛好看到一直看著他的楊雪落，靈光一閃
“楊花雪落覆白蘋(píng)，青鳥(niǎo)飛去銜紅巾?！?br/>
“楊花雪落覆白蘋(píng)”，本來(lái)是出自北魏太后私通楊華的故事，不過(guò)因?yàn)檠S歷史的原因，胡太后沒(méi)有寫(xiě)那首《楊白花》，這句就沒(méi)有貶義了而恰恰里面含有了楊雪落的名字，和后一句青鳥(niǎo)傳情相呼應(yīng)。
滿座軒然，這季燦什么時(shí)候這么有才華了，前面一句影射?；钛┞?，后面一句青鳥(niǎo)傳情，當(dāng)著李老頭的面對(duì)著校花告白啊。
李儒也有點(diǎn)訝異，“這句詩(shī)寫(xiě)的很好，不過(guò)有些事情大家可以到大學(xué)再去進(jìn)行，恩，不過(guò)這只是一句，你有沒(méi)有想好一整首呢?！崩钊逭f(shuō)著，看看微笑著的季燦，和雙頰鮮艷欲滴的楊雪落。
季燦吸了一口氣，說(shuō)道
“三月三日天氣新，長(zhǎng)安水邊多麗人。
態(tài)濃意遠(yuǎn)淑且真，肌理細(xì)膩骨肉勻。
繡羅衣裳照暮春，蹙金孔雀銀麒麟。
頭上何所有？翠微榼葉垂鬢唇。
背后何所見(jiàn)？珠壓腰衱穩(wěn)稱身。
就中云幕椒房親，賜名大國(guó)虢與秦。
紫駝之峰出翠釜，水精之盤(pán)行素鱗。
犀筋厭飫久未下，鸞刀縷切空紛綸。
黃門(mén)飛鞚不動(dòng)塵，御廚絡(luò)繹送八珍。
簫鼓哀吟感鬼神，賓從雜遝實(shí)要津。
后來(lái)鞍馬何逡巡，當(dāng)軒下馬入錦茵。
楊花雪落覆白蘋(píng)，青鳥(niǎo)飛去銜紅巾。
炙手可熱勢(shì)絕倫，慎莫近前丞相嗔！”