詞曰：
放風(fēng)箏，捉柳絮，柳絮逃飛，燕子遙遙語(yǔ)。道是貪玩當(dāng)數(shù)汝，輕擲流光，必誤紅塵旅。
雨才濕，風(fēng)不舉，同是楊花，落地都無(wú)緒。一派天真空爛漫，但坐斜陽(yáng)，回首忽酸楚。
——擬作《蘇幕遮》。
兩個(gè)時(shí)辰之后，師父叫了一聲：“起來(lái)吧，我再教你陰陽(yáng)五行以及陣法之道。”
張阿生聞言即起，出了里屋，來(lái)到師父身邊。
公孫甫翻開(kāi)筆記，指著所記內(nèi)容，一句一句，一則一則，按照先前的方式，繼續(xù)教導(dǎo)。
眼瞅著一天的光景過(guò)去了，張阿生才大略記住了“無(wú)極至太極”這一部分內(nèi)容。
第二天，公孫甫早早叫起張阿生，先行檢查昨天所授內(nèi)容，張阿生不能完全背得出來(lái)，不免挨了幾巴掌。
好不容易，張阿生把昨天所學(xué)的都能背誦出來(lái)了，公孫甫又就張阿生所背誦的東西里，指著筆記上的字，讓張阿生認(rèn)，這一番認(rèn)字，張阿生同樣也挨了幾巴掌。
等到檢查完畢，傳授新知，早已是一個(gè)上午過(guò)去了。午飯，公孫甫是不吃的，張阿生卻是不吃不行。
公孫甫連吃飯也緊催，張阿生三口兩口吞食完畢，公孫甫再次開(kāi)講。
這一回講的是“太極與兩儀”，講到兩儀，就不得不說(shuō)陰陽(yáng)。什么是陰，什么是陽(yáng)？公孫甫先給張阿生舉了幾個(gè)例子，然后指出陰和陽(yáng)的區(qū)別，以及各自相對(duì)的特征。
隨后，公孫甫讓張阿生自己舉例子。
說(shuō)起來(lái)，張阿生真的是天賦很高，比如，張阿生對(duì)師父道：“師父，要是按照您舉的例子來(lái)理解，是不是可以說(shuō)，我和阿霞妹妹，我就是陽(yáng)，她就是陰？”
公孫甫笑了一下，“啪”地給了張阿生一巴掌，這才說(shuō)道：“對(duì)，說(shuō)得對(duì)，可是為什么你會(huì)舉這么個(gè)例子？”
張阿生咧開(kāi)了嘴，接著另舉了兩個(gè)例子，都對(duì)。
接下來(lái)，公孫甫再次打開(kāi)筆記，指著上面的內(nèi)容，一句一句地讀，再讓張阿生跟讀，再檢查張阿生記住了多少，和認(rèn)不認(rèn)得記載這些內(nèi)容的字眼兒。
到了這個(gè)時(shí)候，又是學(xué)趕不上教的速度了。
公孫甫有些氣急敗壞。張阿生不免就多吃些巴掌。
其實(shí)公孫甫心里很清楚，張阿生的表現(xiàn)是很不錯(cuò)的。但是，四十九天時(shí)間太少了，這么點(diǎn)兒時(shí)間，不夠自己將許多方面理論知識(shí)傳授給徒弟的。
看看到了這一天的傍晚，“太極至兩儀”部分的內(nèi)容，張阿生才只記住了一半。
公孫甫氣不過(guò)，就說(shuō)道：“阿生，從無(wú)極到太極，從太極到兩儀，……，一直到從八卦至九宮，這些內(nèi)容就夠你學(xué)上半個(gè)月的！
學(xué)完了這些，才可以入手學(xué)習(xí)陣法之道，學(xué)習(xí)完陣法之道，才可以學(xué)習(xí)煉器之道，學(xué)完煉器之道，才可以學(xué)習(xí)煉丹之道。等到這些學(xué)完了，師父我還要教你一套琴訣，乃是禪宗‘大梵音清心訣’，助你在修煉之際降服心魔——
所有這些，合算起來(lái)，得三四年的時(shí)間。我只抽取其中的理論傳授給你，估計(jì)也得小半年時(shí)間，可是我們只有四十九天時(shí)間！你學(xué)得這么慢，哪里能達(dá)到我的希望和要求??？”
張阿生聽(tīng)了，頗覺(jué)慚愧，低頭不語(yǔ)。
公孫甫看了張阿生這么個(gè)樣子，更覺(jué)得來(lái)氣：“怎么，為師為批你兩句，你就垂頭喪氣了嗎？”
張阿生聽(tīng)了，趕緊抬起頭來(lái)，振作精神道：“師父，我覺(jué)得吧，我的最大的問(wèn)題，還是認(rèn)字的問(wèn)題。您讓我背過(guò)的，記在您筆記上的話(huà)，就算我我能倒背如流了，可是一對(duì)照，我就覺(jué)得那些字眼兒我還是認(rèn)不好！”
公孫甫聽(tīng)了，不由得就考慮：看來(lái)，怎么能讓張阿生先行認(rèn)全這些字？聽(tīng)他所說(shuō)，這個(gè)才是關(guān)鍵哪！
公孫甫一時(shí)無(wú)聲，想了半天，這才又說(shuō)道：“這樣吧，阿生，你每天先把頭一天我教你的拿過(guò)來(lái)，邊讀邊認(rèn)記那些字兒，爭(zhēng)取盡快把我筆記里的字給認(rèn)全嘍。
我呢，把筆記中的重要內(nèi)容，另外謄寫(xiě)一份兒——等你能自己認(rèn)讀了，我就把筆記送給你，你帶上。
到了省身崖后，自己也能帶著讀帶著記。咱先把理論掌握了，等你處罰結(jié)束，我再找機(jī)會(huì)從頭教你進(jìn)行實(shí)踐。”
說(shuō)話(huà)之際，公孫甫把筆記遞給張阿生，起身出了明堂，到了院外，叫了一聲，就見(jiàn)那灑掃童子景陽(yáng)生和李鳳生連忙跑來(lái)，都問(wèn)曰“師父，有什么事？”
公孫甫道：“你二人隨便去一個(gè)，到山下給我買(mǎi)點(diǎn)兒紙筆來(lái)。”
兩個(gè)灑掃童子聽(tīng)得莫名其妙，面面相覷：怎么？師父想要轉(zhuǎn)向儒宗學(xué)習(xí)了嗎？
公孫甫道：“發(fā)什么傻？快去！”
于是二童子鞠躬施禮而去。公孫甫轉(zhuǎn)身而回。
明堂之內(nèi)，張阿生從師父手里接過(guò)筆記，從頭再讀。這一回，不是重在記住內(nèi)容，而是借助所記得的內(nèi)容，來(lái)認(rèn)字兒了。
張阿生一章還沒(méi)完，二童子之一的景陽(yáng)生回來(lái)了，并呈上所買(mǎi)紙筆。
公孫甫笑著讓他退下，隨即進(jìn)了另一間內(nèi)室，根據(jù)自己的記憶，謄寫(xiě)筆記中的重要內(nèi)容去了。
張阿生認(rèn)字的速度果然大大地提高了，認(rèn)得的字兒自然也就多了。
當(dāng)天，公孫甫也就沒(méi)有再繼續(xù)用“范讀、跟讀、自讀”來(lái)教張阿生，到了第三天，公孫甫趺坐未起，張阿生已經(jīng)在自己的房間里，開(kāi)始自己讀筆記上新內(nèi)容了。
公孫甫聽(tīng)到之后，自然收功，卻并不立即起身，只管仔細(xì)傾聽(tīng)張阿生讀得如何。
傾聽(tīng)之下，公孫甫就發(fā)現(xiàn)，張阿生讀著讀著就卡殼了——遇到了不認(rèn)識(shí)的字！
公孫甫隔空告訴張阿生，這個(gè)字應(yīng)該念作什么什么的，于是張阿生接著往下讀。
一天下來(lái)，張阿生讀得越工流暢了，公孫甫大感欣慰。
說(shuō)起來(lái)，公孫甫的筆記，用到的字，總也有三五千個(gè)，張阿生自然也就識(shí)得了三五千個(gè)。
公孫甫又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，這就是，張阿生雖然能讀了，卻是不識(shí)每個(gè)字的意思，自然在理解句子的意思上，就時(shí)不時(shí)地出錯(cuò)。
無(wú)奈之下，公孫甫命令道：“阿生，字兒呢，你已經(jīng)認(rèn)得差不多了；從今往后，你只管記住，不許自行理解，等你記完了，我再一句一句地給你講解其中的意思和深刻道理！”
長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)，一轉(zhuǎn)眼，三十六天過(guò)去了，張阿生硬生生地記住了師父筆記里的內(nèi)容，而且也認(rèn)得這些字了。
雖然張阿生記起來(lái)是囫圇吞棗，不知其味，但是公孫甫很滿(mǎn)意。接下來(lái)，公孫甫給徒弟講解。
張阿生果然聰明，公孫甫講解了一遍，張阿生理解了全部！雖然精深幽微之處，張阿生也還有些不明白的，公孫甫倒反勸張阿生：
“阿生，別急，有些呢，是結(jié)合實(shí)踐才能明白的，我們現(xiàn)在是誹空頭理論，空對(duì)空，難免有抽象難懂的地方?！?br/>
到了第四十二天，張阿生的劍傷早已好了個(gè)七七八八，公孫甫道：“阿生，《大梵音清心訣》的琴訣，為師我已經(jīng)謄寫(xiě)了一份，現(xiàn)在給你哈；只是適合你用的琴，我得去仙國(guó)帝都神京珍劍坊替你挑一具。
為師我計(jì)算著，六天時(shí)間，足夠我來(lái)回的——我離開(kāi)后，除了灑掃童子景陽(yáng)生和李鳳生，以及下院的紅鼻子穆安生，別的人不管是誰(shuí)，你都不要理睬他！”
公孫甫交待之后，御劍出山，直飛仙國(guó)帝都而去。
張阿生獨(dú)在閑云中院里練功，這天下午，有人來(lái)到院外，高聲叫道：“張阿生！”
張阿生聽(tīng)得清楚，這聲音，分明是司馬冉。張阿生感到奇怪：司馬冉來(lái)干什么？張阿生想起師父的交待，直接來(lái)個(gè)不理睬！
沒(méi)人答應(yīng)，司馬冉不甘心，開(kāi)始吼人，有景陽(yáng)生和李鳳生兩個(gè)灑掃童子趕到，口稱(chēng)“司馬師兄何事？”
司馬冉道：“我來(lái)找張土包子比武！”
二童子道：“老師才剛下山，我們也不知道張師兄是不是跟著去了。”
司馬冉冷笑道：“張土包子是待罪之身，他敢離開(kāi)山門(mén)，我就向長(zhǎng)老舉報(bào)他畏罪潛逃！”
二童子都道：“如果是公孫老師帶他走的，怎能說(shuō)是畏罪潛逃？”
司馬冉聽(tīng)了，語(yǔ)氣發(fā)粗：“你們兩個(gè)，不過(guò)是普通灑掃童子，竟敢頂撞我？”
二童子顯然壓制著火氣，都是連道“不敢”。司馬冉眼看著挑不到他們什么刺兒，跺跺腳轉(zhuǎn)身而走，嘴里還說(shuō)道：
“張土包子上了省身崖之后，我就沒(méi)法子找他比武了——你們轉(zhuǎn)告他，叫他在上省身崖之前，有種的，就跟老子到后山比試比試！”
敢情這司馬冉不甘心考較場(chǎng)上敗給張阿生，現(xiàn)在跑來(lái)找場(chǎng)子了！
司馬冉真的只是來(lái)找那個(gè)場(chǎng)子的嗎？其實(shí)不然，他是來(lái)打探消息，看看張阿生在不在閑云中院罷了。
張阿生根本就想不明白，畢竟在這比心眼兒方面，他根本就談不上聰明。
司馬冉去后，二童子這才進(jìn)了閑云中院，向張阿生道：“大師兄，齊云峰的司馬冉剛才跑來(lái)，要找你麻煩，現(xiàn)在他回去了?！?br/>
張阿生不知道該怎么回答，只好干瞪眼兒，看著景陽(yáng)生和李鳳生二人，啥說(shuō)的也沒(méi)有。
景陽(yáng)生和李鳳生二人，在這方面，當(dāng)然比張阿生相對(duì)老練些，這兩個(gè)看到張阿生這么個(gè)表現(xiàn)，不是自己心目中所想象的“大師兄的樣子”，二人心里不由得都生出些許不屑來(lái)。
于是景陽(yáng)生和李鳳生二人相互對(duì)視一眼，一齊向張阿生施了個(gè)禮，退了出去，心下猶在盤(pán)算著，等到師父公孫甫回來(lái)，這事兒師父會(huì)怎么發(fā)落。
說(shuō)起來(lái)，自療傷之日起到現(xiàn)在，公孫甫在閑云中院的日子，就像參加童子年度考較前一樣，是風(fēng)平浪靜，只是今天起了點(diǎn)兒細(xì)細(xì)的小波瀾。
究竟司馬冉來(lái)后會(huì)有什么事兒，二童子心里是有些惴惴不安的；但是張阿生呢，這個(gè)實(shí)棰的孩子，真的是沒(méi)有心機(jī)，竟是一點(diǎn)兒危機(jī)意識(shí)都沒(méi)有。