保溫杯不錯(cuò)，500毫升，容量正常，一個(gè)黑色，一個(gè)白色，看上去是情侶樣式，杯身有兩個(gè)設(shè)置溫度的按鈕。

    點(diǎn)開介紹看一下，呦吼，功能很強(qiáng)大呀，這真的是一個(gè)保溫杯該有的功能嗎？

    江秋晚覺得它最好的一個(gè)功能，是可以對(duì)杯內(nèi)的水進(jìn)行凈化消毒滅菌，這個(gè)功能對(duì)于在野外的人來說太實(shí)用了。

    而且，它還能處理海水，可以去除海水中的鹽分、雜質(zhì)等，對(duì)人有害的物質(zhì)。

    凈化水質(zhì)后，有害物質(zhì)可以通過水杯外壁，直接蒸發(fā)消失，不用特意去處理這些有害物質(zhì)。

    很有用且強(qiáng)大的功能，野外生存必備。

    與凈化水的功能相比，溫度控制的功能，就不是那么厲害了，雖然它也很實(shí)用。

    例如在野外下雨天想喝杯熱水，雨水被凈化很重要，但是想喝熱水，也可以做到，設(shè)置下溫度就可以了，同樣方便實(shí)用。

    溫度設(shè)置好后，可以讓杯內(nèi)的水保持在設(shè)置好的溫度。

    如果杯內(nèi)是涼水，設(shè)置一百攝氏度，它可以在很短的時(shí)間內(nèi)，加熱杯中的水到一百攝氏度，并維持在一百攝氏度，不讓水沸騰。

    如果杯內(nèi)的水是一百攝氏度，你想要零攝氏度的水，直接設(shè)置成零攝氏度就行，杯內(nèi)的水很快降溫到零攝氏度，并不結(jié)冰。

    很實(shí)用的保溫杯，不過現(xiàn)在不能用，等以后搬出集體宿舍，沒有生活老師，自己能照顧自己的時(shí)候再用。

    洛洛這個(gè)，等洛洛大一點(diǎn)再給他。

    嗯？秋秋狡黠的轉(zhuǎn)了下眼睛，問百神：‘百神，這個(gè)保溫杯，我是不是可以不給洛洛？別人是不是也能用？’

    百神：‘能?！?br/>
    百神很無奈，我真的不是臥底。

    關(guān)于這個(gè)問題，百神都不敢多說一句話，就怕宿主抓住她所謂的臥底理論的把柄，我真是太難了。

    江秋晚：難個(gè)屁哦，我的任務(wù)比易洛淵的任務(wù)難，獎(jiǎng)勵(lì)卻少，就憑這個(gè)，你就不無辜。

    百神：這也不是我能完全掌控的啊，所有的任務(wù)和物品獎(jiǎng)勵(lì)，都是由主系統(tǒng)控制的，我能干預(yù)，卻不能控制，但這也不能和宿主說，腦仁疼。

    雖然別人能用，但江秋晚也不會(huì)給別人用。

    一：這是洛洛完成任務(wù)給的獎(jiǎng)勵(lì)，肯定有洛洛一份。

    二：系統(tǒng)就差明寫這是給自己和洛洛的情侶保溫杯，如果給別人用，有點(diǎn)不太舒服，尤其是給另外一個(gè)男生用，有點(diǎn)膈應(yīng)，女生稍微好一點(diǎn)，但也不舒服。

    所以，這個(gè)保溫杯一定是洛洛的。

    懟完系統(tǒng)，江秋晚開始分配自由點(diǎn)。

    呃，創(chuàng)造性還是個(gè)位數(shù)，之前說好的，其它屬性值達(dá)到20，就加創(chuàng)造性的。

    江秋晚看了看可憐的3個(gè)自由點(diǎn)，猶豫了，創(chuàng)造性現(xiàn)在好像還真用不到，現(xiàn)在最主要的是學(xué)習(xí)。

    但是之后如果突然要?jiǎng)?chuàng)新個(gè)什么東西的時(shí)候再加，也沒有多余的自由點(diǎn)用，到時(shí)候就太晚了。

    江秋晚很猶豫，一時(shí)之間還真不好下定論。

    .........

    算了，就這樣吧，體質(zhì)+1，協(xié)調(diào)性+2。

    體質(zhì)很重要，尤其是現(xiàn)在還住宿，體質(zhì)不能差。