保溫杯不錯(cuò),500毫升,容量正常,一個(gè)黑色,一個(gè)白色,看上去是情侶樣式,杯身有兩個(gè)設(shè)置溫度的按鈕。
點(diǎn)開介紹看一下,呦吼,功能很強(qiáng)大呀,這真的是一個(gè)保溫杯該有的功能嗎?
江秋晚覺得它最好的一個(gè)功能,是可以對(duì)杯內(nèi)的水進(jìn)行凈化消毒滅菌,這個(gè)功能對(duì)于在野外的人來說太實(shí)用了。
而且,它還能處理海水,可以去除海水中的鹽分、雜質(zhì)等,對(duì)人有害的物質(zhì)。
凈化水質(zhì)后,有害物質(zhì)可以通過水杯外壁,直接蒸發(fā)消失,不用特意去處理這些有害物質(zhì)。
很有用且強(qiáng)大的功能,野外生存必備。
與凈化水的功能相比,溫度控制的功能,就不是那么厲害了,雖然它也很實(shí)用。
例如在野外下雨天想喝杯熱水,雨水被凈化很重要,但是想喝熱水,也可以做到,設(shè)置下溫度就可以了,同樣方便實(shí)用。
溫度設(shè)置好后,可以讓杯內(nèi)的水保持在設(shè)置好的溫度。
如果杯內(nèi)是涼水,設(shè)置一百攝氏度,它可以在很短的時(shí)間內(nèi),加熱杯中的水到一百攝氏度,并維持在一百攝氏度,不讓水沸騰。
如果杯內(nèi)的水是一百攝氏度,你想要零攝氏度的水,直接設(shè)置成零攝氏度就行,杯內(nèi)的水很快降溫到零攝氏度,并不結(jié)冰。
很實(shí)用的保溫杯,不過現(xiàn)在不能用,等以后搬出集體宿舍,沒有生活老師,自己能照顧自己的時(shí)候再用。
洛洛這個(gè),等洛洛大一點(diǎn)再給他。
嗯?秋秋狡黠的轉(zhuǎn)了下眼睛,問百神:‘百神,這個(gè)保溫杯,我是不是可以不給洛洛?別人是不是也能用?’
百神:‘能?!?br/>
百神很無奈,我真的不是臥底。
關(guān)于這個(gè)問題,百神都不敢多說一句話,就怕宿主抓住她所謂的臥底理論的把柄,我真是太難了。
江秋晚:難個(gè)屁哦,我的任務(wù)比易洛淵的任務(wù)難,獎(jiǎng)勵(lì)卻少,就憑這個(gè),你就不無辜。
百神:這也不是我能完全掌控的啊,所有的任務(wù)和物品獎(jiǎng)勵(lì),都是由主系統(tǒng)控制的,我能干預(yù),卻不能控制,但這也不能和宿主說,腦仁疼。
雖然別人能用,但江秋晚也不會(huì)給別人用。
一:這是洛洛完成任務(wù)給的獎(jiǎng)勵(lì),肯定有洛洛一份。
二:系統(tǒng)就差明寫這是給自己和洛洛的情侶保溫杯,如果給別人用,有點(diǎn)不太舒服,尤其是給另外一個(gè)男生用,有點(diǎn)膈應(yīng),女生稍微好一點(diǎn),但也不舒服。
所以,這個(gè)保溫杯一定是洛洛的。
懟完系統(tǒng),江秋晚開始分配自由點(diǎn)。
呃,創(chuàng)造性還是個(gè)位數(shù),之前說好的,其它屬性值達(dá)到20,就加創(chuàng)造性的。
江秋晚看了看可憐的3個(gè)自由點(diǎn),猶豫了,創(chuàng)造性現(xiàn)在好像還真用不到,現(xiàn)在最主要的是學(xué)習(xí)。
但是之后如果突然要?jiǎng)?chuàng)新個(gè)什么東西的時(shí)候再加,也沒有多余的自由點(diǎn)用,到時(shí)候就太晚了。
江秋晚很猶豫,一時(shí)之間還真不好下定論。
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算了,就這樣吧,體質(zhì)+1,協(xié)調(diào)性+2。
體質(zhì)很重要,尤其是現(xiàn)在還住宿,體質(zhì)不能差。