如果僅僅只是為了應(yīng)付一下，那他將后世的那些數(shù)學(xué)課本拿過(guò)來(lái)照抄然后照著上面給學(xué)生們上課即可，至于上課的時(shí)候來(lái)多人或者有多少人喜歡這堂課，便不用在乎。

    關(guān)鍵是，蘇白衣不能應(yīng)付啊。

    成為一代宗師，做一個(gè)像王陽(yáng)明那樣的人，這是蘇白衣的目標(biāo)。

    帶領(lǐng)整個(gè)時(shí)代進(jìn)步，讓中華民族免受二百年之后的屈辱，這是他必須要做的事情。

    所以，一開始就要有成果，就要吸引人。

    教授現(xiàn)代化科技知識(shí)，在大明朝這個(gè)以科舉為核心的社會(huì)中本來(lái)就是逆潮流行事，稍微一個(gè)不小心都有翻船的危險(xiǎn)，要讓船走的快走的穩(wěn)，還要吸引更多的人上船，那就必須要拿出非同一般的東西來(lái)。

    就像傳銷一樣，第一炮打響，才能將人吸進(jìn)來(lái)。

    所以蘇白衣準(zhǔn)備的很充分，一個(gè)上午的時(shí)間都在備課，中午吃完飯又繼續(xù)寫教案，第一堂課，一定要將科技的魅力發(fā)揮出來(lái)。

    ……

    其實(shí)，蘇白衣有點(diǎn)多慮了。

    就在他認(rèn)真寫教案的時(shí)候，整個(gè)文正書院都傳開了。

    “你知道么，今天放學(xué)后，蘇先生在丁字學(xué)堂授課呢？”

    兩個(gè)人竊竊私語(yǔ)。

    另一人抬頭問(wèn)道：“誰(shuí)，哪個(gè)蘇先生？”

    “蘇先生你都不知道，就是，咱們歸德府小諸葛，蘇白衣蘇先生！”

    “哦……”那學(xué)生恍然大悟，道：“好，今天放學(xué)就晚點(diǎn)回家，咱們也去聽聽蘇先生的課，對(duì)了，蘇先生講什么課？策論還是經(jīng)義？”

    “切，你真傻還是裝傻，他們都是些奇門左道，我聽說(shuō)蘇先生講的是數(shù)科，據(jù)說(shuō)咱們?cè)瓉?lái)的數(shù)科先生辛算子還向他請(qǐng)教過(guò)呢，還認(rèn)他做一日之師?！?br/>
    “數(shù)科？”白衣學(xué)生摸了摸腦袋，有些興趣缺缺的樣子，“唉，數(shù)科太枯燥了，我還是聽華先生的天文地理吧，今天華先生講授星象學(xué)?！?br/>
    另一邊，幾個(gè)人聚集在一起，也在高聲議論。

    “下午放學(xué)蘇先生的課，你們誰(shuí)去？”

    “我肯定要去看一下，蘇先生是咱們歸德府的小諸葛，是個(gè)有本事的人?！?br/>
    “對(duì)！”另一人附和：“前幾日聽說(shuō)蘇先生救了一命孕婦，破腹取子竟然母子平安。哎哎哎，我聽說(shuō)還是雙胞胎，外面?zhèn)鞯目缮窳?，說(shuō)蘇先生送了個(gè)兒子給陳家?！?br/>
    “以訛傳訛而已！”一個(gè)身材不高，皮膚黝黑的青年人冷哼一聲搖搖頭：“若是能送陳家兒子，那他蘇白衣就是神仙了?！?br/>
    “符林，我也知道這是外面的那些鄉(xiāng)野之人以訛傳訛，可蘇先生確確實(shí)實(shí)是有本事的人，你不能不信。哦，對(duì)了……”那人一拍腦袋：“我忘了，你剛來(lái)咱們書院沒(méi)幾天，自然不了解蘇先生的神奇之處，我告訴你，蘇先生和三國(guó)時(shí)候的諸葛孔明一樣，上知天文下知地理，能預(yù)知天時(shí)啊！”

    “楚侖，這種不靠譜的事情你也信？”符林搖搖頭，如果不是因?yàn)槌液退沂鞘澜?，聽到這種話之后他也許立即就走人了。

    “你不信？”楚侖笑著道。

    “不是我不信，而是這種事你讓我如何信？”符林說(shuō)完，也不和楚侖辯解，擺擺手道：“不說(shuō)了，放學(xué)了一起去看看，反正我正好也喜好這數(shù)科?！?br/>
    ……

    下午放學(xué)之后，抱著教案走到丁字學(xué)堂的門外，蘇白衣還是有些緊張的。

    他的緊張來(lái)自于兩個(gè)方面，一是因?yàn)楫吘故堑谝淮卧谶@么多成年人面前講課，沒(méi)有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的他，無(wú)論演技多么的牛逼，也止不住心臟瘋狂的跳動(dòng)；第二點(diǎn)，怕出丑，萬(wàn)一一推門進(jìn)去之后，學(xué)堂里一個(gè)人都沒(méi)有，那不糗大了。

    然而，眼前的情況遠(yuǎn)處他的意外。

    當(dāng)他推開門的時(shí)候，屋子里幾乎座無(wú)虛席。

    不對(duì)?。?br/>
    蘇白衣納了個(gè)悶。

    一般情況下，上課之前學(xué)堂里不都是鬧哄哄的么，怎么這么安靜？

    這你妹的不合常理。

    我蘇白衣有那么大魅力，能改變幾千年來(lái)學(xué)生的態(tài)度？

    不可能！

    他的眼睛稍微往下面一看，就明白了。

    原來(lái)院長(zhǎng)王守心在呢！

    不只是院長(zhǎng)王守心，第一排坐著的除了王守心之外，還有數(shù)科講師辛算子，還有另外兩個(gè)頭發(fā)都已經(jīng)斑白的老家伙。

    怪不得這么安靜沒(méi)人說(shuō)話。

    校長(zhǎng)來(lái)聽課了，你敢亂哄哄么？

    在王守心溫和的目光中，蘇白衣昂首挺胸，深吸一口氣走上講臺(tái)，將手中的教案放在那略顯破舊的大桌子上。

    “咳咳……”

    很尷尬的清了清嗓子，好在下面的學(xué)生沒(méi)有人敢笑。

    底下黑壓壓的一片人，正常能坐兩百多人的座位，已經(jīng)滿滿的全被占據(jù)。

    “尊敬的王院長(zhǎng)，各位講師，還有學(xué)子們，大家下午好！”蘇白衣臉上掛著笑容，話一脫口他心里的緊張頓時(shí)煙消云散：“很多學(xué)子或許知道我是誰(shuí)，也有很多或許不知道我是誰(shuí)，還有很多人或許不知道我來(lái)這里是干嘛，那好，我先自我介紹一下。”

    “本人蘇布，字白衣，從今天開始，你們可以喊我蘇先生！”蘇白衣侃侃而談：“很多學(xué)生知道，我是來(lái)給大家教授數(shù)科的先生。對(duì)，可也不對(duì)！”

    嗯？

    王守心一愣。

    辛算子納了個(gè)悶。

    底下的學(xué)生們已經(jīng)開始小聲議論了。

    蘇白衣伸手壓了壓維持一下課堂紀(jì)律，繼續(xù)說(shuō)道：“我先說(shuō)說(shuō)為什么不對(duì)。”

    學(xué)子們洗耳恭聽，一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子瞪大了眼睛，還是第一次碰到這么有趣的先生。

    按道理說(shuō)，蘇白衣的開場(chǎng)白和講課的方式一點(diǎn)都沒(méi)有技術(shù)含量，可是在大明朝，在這個(gè)古板、呆板乃至于固執(zhí)先生橫行的年代，他的講課方式無(wú)疑像夜空中的一道流星，雖然刻意低調(diào)，但那充滿磁性的聲音，溫和的目光，以及手中拿著的半截小粉筆頭，都深深地出賣了他。

    “為什么說(shuō)不對(duì)，因?yàn)閱渭兊臄?shù)科至多教會(huì)諸位在生活中如何算賬、記錄、交易等等，這并沒(méi)有多大的意義，很多人年齡到了，智力到了之后，便能夠清楚的計(jì)算出來(lái)。我所傳授給諸位的，是實(shí)用之道，是悟透了的自然之道，是科學(xué)之道?！?br/>
    “當(dāng)然了……”蘇白衣深吸一口氣：“也是強(qiáng)國(guó)之道?！?br/>
    “我的科學(xué)之道其實(shí)很簡(jiǎn)單，總結(jié)一句話就是認(rèn)識(shí)天地萬(wàn)物、學(xué)習(xí)天地萬(wàn)物，然后天地萬(wàn)物為我所用，學(xué)習(xí)科學(xué)之道，既不是為了科考，也不是顯得比別人更有學(xué)問(wèn)，精華只有四個(gè)字，永遠(yuǎn)只有四個(gè)字：為我所用！”

    嘶……

    很多人倒抽了一口冷氣。

    特別是王守心，差點(diǎn)讓蘇白衣一番話說(shuō)的心神激蕩，等蘇白衣?？诘臅r(shí)候，問(wèn)道：“敢問(wèn)蘇先生，什么是科學(xué)之道？”

    蘇白衣看著王守心，略加思索，說(shuō)出了那震驚千古的一句話：“探尋宇宙萬(wàn)物之真相！”

    多年之后，這句話被銘刻在帝國(guó)學(xué)宗的畫壁之上，作為校訓(xùn)流傳千古。

    看著臺(tái)下那些震驚的院長(zhǎng)、不屑一顧的講師和不知所措的學(xué)生，在那些人發(fā)出疑問(wèn)或者抵抗之前，他趕緊一伸手，從袖子里面摸索出來(lái)一個(gè)強(qiáng)力的手電筒。

    打開開關(guān)往下一射，所中之人無(wú)不衣袖蓋臉。

    “我只講授那些我能做到的科學(xué)，從不吹噓！”蘇白衣將手中的手電筒收起來(lái)：“比如，夜間無(wú)光，我就要做出個(gè)風(fēng)吹不息，雨打不滅的燈！”

    他一抬手將手電筒收走，瞬間又拿出一個(gè)蒸汽機(jī)車的模型，往里面倒了一壺早就準(zhǔn)備好的開水，伸手在大輪上一帶，整個(gè)機(jī)車便“哐當(dāng)哐當(dāng)”的滾動(dòng)起來(lái)。

    “還比如，我們其實(shí)可以做出一個(gè)不用人力、畜力就可以行走的車子；比如，做出一艘從未出現(xiàn)過(guò)的海船，不用帆，不靠風(fēng)，順流逆流，橫行江海且奇快無(wú)比?！?br/>
    “比如說(shuō)，當(dāng)你們還不知道破腹可以取子的時(shí)候，我蘇白衣已經(jīng)轉(zhuǎn)瞬之間救了三條人命。”

    “比如說(shuō)，當(dāng)你們還在想著風(fēng)雨雷電是不是鬼神作怪的時(shí)候，我已探索出了其中的天地至理，雖不能掌握，卻可以提前預(yù)知天時(shí)?！?br/>
    “所有這些，都非鬼非神，是自然之中早就存在我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的道理；我蘇白衣的學(xué)問(wèn)，就是要認(rèn)識(shí)這些道理，學(xué)習(xí)這些道理，然后利用這些道理。或許有一天，人可以靠著這些天地至理飛到九天之外，下到五洋之中也說(shuō)不定。”

    “當(dāng)然了，所有的這些，距離你們都還很遙遠(yuǎn)，誰(shuí)若是想學(xué)我的本事，那就從最基本的數(shù)科開始，因?yàn)閿?shù)科，是所有一切的基礎(chǔ)。數(shù)科學(xué)不好想要去探索自然之中的學(xué)問(wèn)，就好比種地的老農(nóng)沒(méi)有鐵鍬、鐵犁，甚至沒(méi)有牛一樣，無(wú)從談起?！?br/>
    “不吹噓的說(shuō)，我蘇白衣的學(xué)問(wèn)雖然不敢說(shuō)浩蕩如江海，可生活中遇到的一些事情，你們大可以過(guò)來(lái)問(wèn)我，甚至在課堂上，我都可以為你們解答。畢竟，一個(gè)人的能力有限，很多人的智慧才是無(wú)窮，許多東西和道理，大家在一起討論研究，才能看穿其中的真道理?！?br/>
    “可以隨時(shí)提問(wèn)？”辛算子一愣。

    就算是他，在教授數(shù)科的時(shí)候也從來(lái)不敢讓學(xué)子們上課的時(shí)候隨便提問(wèn)，很多問(wèn)題都是課后解決，畢竟課堂時(shí)間有限，解決數(shù)科題比較費(fèi)時(shí)間。

    不過(guò)，一想到蘇白衣的數(shù)科逆天之處，他又釋然了。

    “對(duì)，無(wú)論是誰(shuí)，只要在我的課堂上，都可以隨時(shí)舉手提問(wèn)?！?br/>
    蘇白衣的話剛剛落地，下面就有個(gè)長(zhǎng)得黑黢黢的家伙舉起了手臂：“先生，學(xué)生符林，有一問(wèn)請(qǐng)?zhí)K先生幫我解答?！?