斐簫帶著顧致遠(yuǎn)回來的時候,臉上的神色顯得高深莫測起來。斐茵的眉頭輕輕挑起，她下意識地偏過頭,仔細(xì)地打量起他們兩個人。她的視線停留在斐簫手中拿著的報名表上，那是全班學(xué)生的名單,但是頁眉上赫然是“四年一班分班表”

    “顧致遠(yuǎn)不是該上三年級嗎怎么到四年級了”斐茵輕聲問了一句,眼眸里寫滿了震驚。

    “剛才看到教導(dǎo)主任，遠(yuǎn)要跳級。請了老師來測試一下，符合要求就去了四年級”斐簫揚了揚手中的報名表,輕聲解釋了兩句。

    斐簫猛地頓住了腳步,他有些驚詫地看向斐茵,輕聲問了一句“茵茵認(rèn)得上面的字嗎”

    斐簫這么一問,斐茵才知道自己一時激動，暴露了自己一項技能。她立刻擺好臉上的表情,抬起頭來，故作天真地看著他，手指著那張分班表上第一個字，輕聲道“我只認(rèn)識這個”

    斐簫聽她這么一，輕輕點了點頭，只是還不待他的心情平復(fù)，斐茵又丟了一句重磅性的話來。

    “伯伯，我也要跳級。我不要上學(xué)前班，我要去一年級”斐茵扯住斐簫的衣角，在原地不動了，聲音里帶著幾分撒嬌的意味。

    斐簫的眉頭直接皺了起來，怎么斐茵也要跳級他剛從那個大腹便便的教導(dǎo)主任旁邊脫身，難道現(xiàn)在又要再去拜訪一次

    “伯伯，我也要去參加測試，我能行的”斐茵瞧見他這副模樣，以為斐簫是懷疑她的能力，立刻開始表示自己的決心。

    最終三人又去了教導(dǎo)主任的辦公室，特地找來了一年級的老師，幫助斐茵參加測試。好巧不巧地，來得正是剛才那位老師，也就是宋妍麗的老同學(xué)。

    “你好，我姓蔡，你可以叫我蔡老師?，F(xiàn)在來做些題目，老師給你讀題目”那位蔡老師先做了自我介紹，帶著斐茵去了沒人的會議室里做題目。

    試卷攤開放在桌上，卷子上的測試題，對于現(xiàn)在的斐茵來，顯然都十分簡單。只是一些基的拼音和算術(shù)，不過為了符合一個學(xué)齡前兒童該有的模樣，斐茵也只有端端正正地坐在那里，裝作十分仔細(xì)地聽著蔡老師讀題目。

    “主任，這孩子很聰明，幾乎全對，完全可以跳級”蔡老師將打好分?jǐn)?shù)的試卷放到辦公桌上。

    教導(dǎo)主任立刻對著斐茵，就是一頓狠夸。什么文曲星下凡，斐茵在一旁聽著，都有些膽戰(zhàn)心驚。如果不是知道是在夸她自己，她險些就認(rèn)為這教導(dǎo)主任遇見愛因斯坦了

    斐簫的臉上還是沒有什么表情，他一直都應(yīng)對得十分得體。即使面對這位教導(dǎo)主任，他已經(jīng)不甚其煩了。

    “你們先去車?yán)锏任摇膘澈嵃衍囪€匙交給了顧致遠(yuǎn)，便匆匆往西邊沖去。

    斐茵伸長了脖子，看著他跑過去的方向，臉上露出幾分意味深長的神色。

    “剛剛教導(dǎo)主任讓他喝了三杯茶。”顧致遠(yuǎn)輕聲解釋了幾句，便晃了晃手里的車鑰匙，帶頭先走了。

    斐茵沒忍住，一下子笑出了聲。難怪剛出了辦公室的門，斐簫就急著往衛(wèi)生間的方向沖，原來是教導(dǎo)主任待客太過熱情了。

    第二天就是正式上課的時間，因為屬于跳級進(jìn)來的，那位蔡老師還特地介紹了一下斐茵。讓大家多多照顧這位年紀(jì)的同學(xué)，安排位置的時候，蔡老師掃了一眼，特地把斐茵放在第一排。她的身后恰好坐著宋慧，斐茵永遠(yuǎn)記得當(dāng)時宋慧的表情，就像是見了鬼一般。

    正是她這種驚詫，錯過了向老師抗議的機會，就和斐茵成了前后桌。這回并沒有人知道她們是同父異母的姐妹，所以也不會有所謂的對比。不過宋慧和斐茵兩人的關(guān)系不好，倒是所有人都知道的事情。

    “下面翻開練習(xí)冊第二十八頁”蔡老師是教語文的，這節(jié)課就是她的課。

    她的話音剛落，所有的學(xué)生就都動作起來，將語文書放到一旁，紛紛在書包里尋找練習(xí)冊。斐茵翻了一遍，才發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊不翼而飛了。她輕哼了一聲，這已經(jīng)是她第三次丟東西了，第一次丟的是作業(yè)，上次還丟了課，這次又輪到練習(xí)冊了。

    因為丟過兩次東西，所以斐茵收拾書包的時候，都十分仔細(xì)地核對過。況且練習(xí)冊上有昨晚的語文作業(yè)，課間的時候才剛給組長檢查過，現(xiàn)在竟然就丟了。

    “下面我們開始講解。”蔡老師也注意到斐茵沒有練習(xí)冊，不過因為教導(dǎo)主任曾經(jīng)叮囑過，對于這位千金就睜一只眼閉一只眼，況且斐茵平時上課挺認(rèn)真的，提問問題也都能全部回答上來，偶爾幾次迷糊還是能容忍的。

    蔡老師眼神示意了一下，斐茵與同桌看一，便繼續(xù)開始講解。身邊坐著的胖子早就將練習(xí)冊推到了斐茵的手邊，斐茵下意識地回過頭，恰好對上宋慧的眼神。

    她眼中的得意和挑釁都顯示得十分直白，斐茵輕輕瞇了瞇眼眸，臉上涌起一抹冷笑，扭過頭去繼續(xù)認(rèn)真聽課，不再理會她。

    當(dāng)天午休過后的第一節(jié)課是英語課，漂亮而年輕的英語老師來檢查作業(yè)的時候，宋慧卻如何都找不到那薄薄的作業(yè)了。她不停地翻找著書包，卻硬是沒有找到，明明之前還看到的，只出去洗了個便當(dāng)盒，回來就不見了嗎

    英語老師還年輕，所以對這些孩子要求比較嚴(yán)格。誰要是沒寫作業(yè)被抓住了，少不得要一頓懲罰。打當(dāng)然是不會了，不過多抄個幾十遍，還是有的。當(dāng)然作業(yè)丟了這種事兒，在老師眼里就相當(dāng)于沒寫，同桌這個胖子就曾經(jīng)吃過虧。

    粗心大意地把作業(yè)丟了，最后被罰了半節(jié)課，回去后又把作業(yè)補了兩遍。

    “怎么了宋慧，你的作業(yè)呢”英語老師手里拿著教鞭，輕輕地敲了敲她的桌面，語氣里已經(jīng)有了幾分山雨欲來的壓迫感。

    宋慧的額頭上冒出了細(xì)密的汗珠，多半是被嚇出來的。這么大的孩子，對待老師有天生的恐懼感，簡直就像是老鼠見了貓一樣。此刻再因為弄沒了作業(yè)，就顯得更加手忙腳亂。

    全班同學(xué)的目光都集中在宋慧的身上，那種略帶好奇和等待事情發(fā)展的目光，就像一把把利劍一般，活生生地刺穿了宋慧的身體。讓原就緊張的她，顯得更加無所適從。

    宋慧下意識地抬起頭，一下子就對上了前桌人的臉。斐茵面帶笑容，洋溢著十足的幸災(zāi)樂禍，眼眸里也充滿了譏誚的意味。不過這情緒只停留了兩秒鐘，斐茵立刻收斂了起來，卻足夠?qū)⑺位奂づ?br/>
    “老師，我作業(yè)帶來了，今天中午還看見的?？隙ㄊ潜蝗四米吡恕彼位郾混骋疬@般嘲笑的表情刺激之后，幾乎立刻就斷定了是斐茵搞的鬼，全身的血液都往腦袋上涌，想都不想就開口道。

    她的口氣太過篤定，而且聲音猛然拔高，原乖巧稚嫩的聲音，此刻聽起來卻帶了幾分尖銳。倒是把老師弄得愣了一下，不知道為什么宋慧臉上的表情，會忽然變得這般可怕起來。

    “你什么”老師怔愣了一下，才反應(yīng)過來，輕蹙著眉頭問了一句。

    “報告老師，肯定是有人拿了我的作業(yè)，一定要好好查肯定是斐茵拿的，我剛剛看見她笑了”宋慧由于激動過頭，一下子從椅子上了起來，甚至還頗有氣勢地拍了一下桌子，眼睛直勾勾地盯著斐茵。

    斐茵也不開口辯駁，倒是英語老師發(fā)怒了，年輕漂亮的臉蛋上紅彤彤的一片。早就有經(jīng)驗豐富的老師，告訴過她，現(xiàn)在的孩子都是不容覷的，即使才上學(xué)一年級，有時候也讓人難以捉摸，氣得人七竅生煙，這回她終于是體會到了。

    “宋慧，比別找不到東西就賴別人斐茵笑了就拿了你的作業(yè)嗎我現(xiàn)在也想笑，那老師是不是就拿了你的作業(yè)”英語老師猛地?fù)P高了聲音，原就比較有力的眼神，此刻顯得越發(fā)犀利。

    她一把抓過宋慧，讓她到了一邊。英語老師猛地抽出了她的書包，將那些書都倒在了桌子上，隨手翻著那些書，最終從數(shù)學(xué)書里掉落出兩作業(yè)，一是數(shù)學(xué)，另一赫然就是英語。

    “這是你的作業(yè)吧究竟是誰拿了就在你自己的數(shù)學(xué)書里夾著，年紀(jì)就學(xué)會了栽贓還一口咬定是斐茵拿的先去教室外面著，這堂課老師不想教你等明天上學(xué)的時候，把你的家長叫到辦公室里來”英語老師一下子將手中的作業(yè)扔到了桌上，手指著教室門，厲聲喊道。

    宋慧有些難以置信地看著那練習(xí)簿，當(dāng)時沒找到之后，她腦子里第一個想法，就是斐茵來報復(fù)她了，把作業(yè)收起來了。只是沒想到，斐茵的報復(fù)要高明得多。作業(yè)塞在數(shù)學(xué)書里，和數(shù)學(xué)放在一起，很容易讓人忽視，更何況是在她情急的時候，根不可能去注意。

    現(xiàn)在她已經(jīng)攀咬出斐茵，結(jié)果作業(yè)就在她自己的書里夾著，簡直就是自打臉了

    宋慧的眼淚都急了出來，卻又不敢不聽老師的話，只有慢慢地挪出了教室。直到教室的門自動關(guān)上后，她都沒有聽到英語老師喊她回來，足以見得這位年輕的老師，是真的被氣到

    作者有話要從明天起盡量雙更噠待會兒還有一更，不過肯定凌晨后，妞們明天起來看給力 ”hongcha866” 微信號，看更多好看的！