?我的本xìng終于爆發(fā)了，初中時期我開始大量閱讀，并且如饑似渴的去尋找一切能借來的課外書本。那階段，我的眼里只有武俠，容不下其他類型的書籍。

    那些經(jīng)典名著反而激不起我的yù望，但是就不一樣了，它常常把我?guī)У揭粋€新世界里，去體驗主角的人生經(jīng)歷。我很享受這種感覺，常常陶醉其中，不能自拔。我慢慢成了書迷，而我的寫書yù望卻在不知不覺中悄然露頭。我在初三開始試寫，但遺憾的是沒有一個完結(jié)的。

    我的一位同學(xué)看了我的后，很氣憤的告訴我，你寫的什么書，連個女的都沒有。一群大老爺們的世界有什么看的。我聽見他的批評，心里很不是滋味，反駁說，你不知道紅顏禍水嗎？女的最好不要有。否則大英雄就會為情所困，不能成俠。

    那個同學(xué)用看怪物的眼光盯了我好一會兒，說出了四個令我難忘的字：我不看了。于是他再也不看我的書，我失去了這個唯一的讀者。

    初三的英語老師很嚴(yán)厲，上課期間只要發(fā)現(xiàn)他的同學(xué)不在注意聽他講課，立馬會嚴(yán)懲這位不認(rèn)真的學(xué)生，直至徹底悔改為止。我們都很怕這位老師，一向畏之如虎。所以上課大家都很識相，不管聽懂聽不懂，都裝成聚jīng會神的樣子去聽。

    我時常在想，如果縣里的哪位領(lǐng)導(dǎo)過來學(xué)校參觀，看到這一幕會大為驚嘆，什么時候英語這么招學(xué)生喜愛了。我也會感嘆的想，如果上小學(xué)就碰到這樣老師的話，我說不準(zhǔn)會考上大學(xué)。但是初三碰上這樣的老師，我也只能扼腕長嘆了。

    當(dāng)時大家對老師的苛刻只能在肚子里無奈和怨恨，不敢表現(xiàn)出來。三節(jié)課上完，就有人說臉抽筋了，我也有同感。我們那時候一致痛恨老師剝奪了我們的zìyóu時間，內(nèi)心不約而同的期盼著他生病不能來上課?，F(xiàn)在想想，這種做法很不尊師，辜負(fù)了他的一番好心。

    相信到了以后，很多同學(xué)就會慢慢感激這位老師的苦衷，不會還再有怨恨的心理。

    話說我那時也害怕這位老師，所以上他課時只好放下，強(qiáng)移心神聽他講課。我也曾嘗試過、認(rèn)真過、靜下心去聽他的課，可是我依然聽不懂。無奈之下，我只能用走神去以此打發(fā)時間。他的課尤其覺得漫長。

    不幸的是，上第二節(jié)課的時候，我走神被他發(fā)現(xiàn)，被叫到外面罰站。那時我沒覺得害怕，因為我只是走神，不是犯了什么大錯。我給自己找了不挨打的理由，安心的站著，享受著外面的安靜，看著校園的風(fēng)景。

    正當(dāng)我安心地看著校園的花草樹木，忽然一個駝背的人走進(jìn)了我的視線，我定睛一看，嚇了一跳：這人竟然是同村的義大叔。我連忙低下頭了，閃在了教室的柱子后。他背著手只顧走路，沒有注意到這邊。他不知道有位后生因犯錯而躲他。

    我松口氣，等他走遠(yuǎn)后我才敢站出來?；仡^望了一眼教室，看見老師拿著書正給同學(xué)們翻譯句子。窗戶旁的劉小子向我投來了幸災(zāi)樂禍的目光。我沒有和他對視以及眼神交流，我覺得那樣愚蠢極了。畢竟處境的不同，我不能以此為榮。

    我心里祈禱著千萬不要再碰見過路的熟人，被看見的話很丟臉。萬一傳到家人那里，免不了要挨罵一遍。我無心再欣賞校園的風(fēng)景，變得不安起來。

    好不容易熬到第二節(jié)下完課，老師把我叫到辦公室訓(xùn)話。看著老師矯健的步伐，我突然又有些害怕起來。心中擔(dān)憂的想著：會不會挨打呢。

    我小跑著追上英語老師。由于是下課時間，很多同學(xué)都往廁所奔去。他們看見了我，認(rèn)真的打量著我。各自揣測著我犯了什么錯誤。

    我感覺到了四周同情的目光。我盡量裝出不在乎的樣子，讓人看起來很有勇氣，這樣虛榮心才能得到小小的滿足。反之，如果露出膽怯壯，很可能受到他們的嘲笑。

    辦公室里，老師問我。你怎么回事？我回答。我聽課的時候不小心走神了。老師瞟了我一眼，笑著問。你知道我為什么發(fā)現(xiàn)你走神了么？我搖搖頭，示意不知。同時暗暗舒了口氣?？蠢蠋熃駌ì心情好，不會受到處罰了。

    老師接著說。我注意你很久了，發(fā)現(xiàn)不管讓你看書還是看黑板，你都一直望著黑板。當(dāng)然，你走神可以，但你的頭一動不動。你后面的李某某什么都看不到。她為了學(xué)習(xí)不停地探頭探腦的看黑板，你嚴(yán)重遮擋了她的視線。所以我把你叫到教室外面。

    我聽他說完，忽然間什么都明白了。我的李同學(xué)個子瘦小，而我坐的高，完全擋住了她的視線。她可是班里的尖子生，我可不能打擾了人家學(xué)習(xí)。

    我主動請示：我和她換換座位吧？老師笑了一下說，我也是這么想的。不過你最好坐到最后面，因為你的凳子高。我聽后點(diǎn)點(diǎn)頭，默然答應(yīng)。

    我的老師很愛說實話，他寧愿說凳子高，也不肯說我的個子高，我心里到底還是有點(diǎn)難受。還有，聽他的口氣是不是放棄了我。我忽然想起了前兩個星期班主任剛把自己從后面調(diào)過來，自己怎么能回去呢？

    于是我把實情給老師說了。英語老師無所謂的說，你只管坐到后面吧。這事我會跟你班主任說清楚。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師便讓我走了。我悻悻的走出辦公室，還沒來得及去廁所，上課鈴就響了。我想起這節(jié)課是班主任的政治課，我毅然選擇先去廁所再去教室。進(jìn)了廁所嚇了一跳，我意外地看到了班主任。我們各自看了對方一眼，都沒有說話。我一向不喜歡在特殊場合跟老師說話，比如在監(jiān)獄和廁所。在廁所和老師說話是件很尷尬的事，而在監(jiān)獄，那就是可悲的教導(dǎo)了。至少我是這么認(rèn)為的。

    我剛剛還奇怪在辦公室怎么沒見到他呢！原來在這里。我們兩個一塊回教室的路上，他就問我。小伙子我什么要到上課才來廁所？

    我不好意思說我被英語老師叫到辦公室訓(xùn)話了。只好隨口編了個理由：我剛才睡著了。他呵呵一笑，指著前面教室讓我先進(jìn)去。

    我剛剛走到坐位旁，他就走到講臺開始“上課！”我也不用坐了，跟著同學(xué)們開始喊“老師好?！苯酉聛硭麚]手示意讓大家坐下。

    大家坐下后，他快步來到后面，嚴(yán)肅地問我：你怎么又坐后面了。我回答說，這是英語老師特意安排的，他說他會向你說明情況。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，退回講臺，拿起政治書開始講課。

    我的初三班主任身高不及五尺，約莫比講臺高出一頭，但是卻長著一張頗為英俊的臉。如果他能再長高十厘米，一定會有很多女孩子追他的。但是他沒有了長高的機(jī)會了，他也娶妻生子了。我看見過他的女兒和兒子。

    他站在講臺前，看上去有些滑稽。我低下頭忙著創(chuàng)作，把上課置身事外。我的同桌繼續(xù)低頭看他的玄幻。我有一次抬頭看了一眼教室，發(fā)現(xiàn)五分之四都在忙著自己的事情。只有那寥寥數(shù)人在聚jīng會神聽他講課。

    我突然覺得有些對不住老師，于是做直身子，認(rèn)真的聽了起來。聽了一會兒又覺得索然無味。余光看到不聽課的同學(xué)們依然在自我世界里漫游，我有些泄氣了。我知道光靠我一個人來維持班級的認(rèn)真是不可能，隨即我又埋頭寫作。

    很多時候，大家都覺得‘少我一個不少，多我一個’這句話很現(xiàn)實，常用來當(dāng)作犯錯的理由。但奇怪的是，沒有人用句話來努力。這可得令人反思一下了。老師知道學(xué)生們已經(jīng)按奈不住了浮躁的心理，他們等著畢業(yè)，等著進(jìn)入社會，我管不了他們。任他們?nèi)グ伞?br/>
    大家心cháo澎湃地期待著走入社會。但是至于社會是什么樣子，大家什么概念都沒有。其實很多人都想著：社會如同學(xué)校一樣，但要比學(xué)校的天空廣闊的多。更令人激動的莫過于工作收入的歡喜。我們終于可以自己掙錢花費(fèi)了。至于社會復(fù)雜，那全是一些人的謠言。

    決定走入社會的這刻起，你就會發(fā)現(xiàn)從你第一次踏入后，就等于一足陷進(jìn)去，再也出不來。

    我們好像要飛出囚籠的鳥兒，開始躍躍yù試，一旦籠門打開，我們就會迫不及待、爭先恐后的飛出去。

    說到這里，我想起了一個故事。說有一群小鳥兒住在一個超大的鳥巢里，過著無憂無慮的生活。有一天早上，鳥媽媽又出去尋食了，這群小鳥便開始相互嬉戲，互相啄對方的羽毛。它們玩得雖然開心，但卻不過火，免得哪個倒霉蛋從鳥巢里摔了下去。

    它們還很小的時候，鳥媽媽就告訴它們了一件很殘酷的事情。它們還是蛋的時候，一個最小的弟弟被擠掉了地上，摔得粉身碎骨。而罪魁禍?zhǔn)拙谷皇撬乃懈绺纭?br/>
    鳥媽媽講完這個噩耗后，所有的鳥兒都沉默了。它們不知道自己未破殼的自己會不會動，也不知道那個最小的弟弟長什么樣。所以它們玩耍的時候總是保留著一絲小心。

    十幾只鳥兒正在玩鬧中，鳥哥哥突然指著北方的一個黑影，對弟弟們叫道：“快看，那是什么黑東西？這么小，簡直比我們還小?！?br/>
    余下的小鳥聞言都望了過去，它們停止了打鬧，都好奇的遙望著那只黑東西。它們看到了同類的樣子，而且還比自己要小一些，還有什么比這更值得高興的事呢？頓時所有鳥都停住了呼吸，仔細(xì)地看著那小黑點(diǎn)飛來。

    那只黑sè的東西慢慢飛來，由小慢慢變大。漸漸形成了一個小塊頭。小鳥們的眼珠也越來越大。

    鳥哥哥奇怪地說，怎么會變大呢？沒有鳥回答它，它們都在眼睜睜地看著黑烏鴉朝他們飛來。

    忽然一只小鳥嘰嘰一聲，喊了一聲媽媽。這聲喊出后，其他的鳥兒也被帶動了，于是一齊嘰嘰喳喳的喊叫起來。

    烏鴉剛尋完食，它此刻嘴里仍叼著一只蟲子，這是給它孩子留得。它正在全速前飛著，忽然聽到腳下有鳥聲傳來，好像還在喊著“媽媽”。它低頭看去，只見黑壓壓的一片頭。

    它不由嚇了一跳，剛張開口回答，嘴里的蟲子瞬時掉往下面的鳥巢。鳥巢中的十幾個兄弟看見有東西落下，激動地一起仰頭去接，有的忍不住地蹦了起來。

    烏鴉變了臉sè，它氣的謾罵起來。想要下去把蟲子再搶回來，可是當(dāng)它又猶豫起來，因為這群饑餓的鳥兒會不會把自己也給吃了，雖然它們喊自己為媽媽，但是誰也不敢肯定它們別有用心。

    看著那條蟲子被十幾只鳥兒搶來搶去，最終那只蟲子被撕成好幾半，被三只大一點(diǎn)的鳥兒吞去。烏鴉頓時感到無奈，只好悔恨地夾緊了爪子飛走了。烏鴉飛走后，一些沒吃到蟲子的鳥兒眼饞地咽了咽唾液。那三只鳥兒覺得意猶未盡，不停地看著天空，想要再來一只蟲子吃。

    大家沉默了一會，一只大一點(diǎn)的鳥兒首先發(fā)言說，我們開個會議吧，談?wù)撘幌挛覀冊趺茨芴铒柖亲?。于是一場談?wù)摫氵@么熱鬧的展開了。大家得出的結(jié)果是：媽媽每rì疲憊不堪的為它們兄弟十幾個找蟲子吃，十分辛苦。它們長大了，不能再讓讓媽媽辛苦奔波了。還有更重要的一點(diǎn)，他們覺得這個大鳥巢像一只大籠子，甚至把不會飛的原因歸結(jié)在這個鳥巢里。

    會議結(jié)束后，那個大一點(diǎn)的鳥兒帶頭飛了出去，大家被當(dāng)頭者帶動，當(dāng)即一齊飛了出來，出了大鳥窩。

    剛開始，大家撲棱著翅膀亂飛亂撞。它們由此恍然大悟，自己原來早都可以飛了。

    過了半天，結(jié)果就出來了：有的鳥兒沒有防備落在鄉(xiāng)村低樹枝上，一不小心就成了小孩子的彈弓之鳥。有的鳥兒迷失了方向，不知道該去哪兒了。還有的不知道歇息，只顧猛飛，活生生的累死。

    只有那少得可憐的幾只鳥兒找到了安全的歇息地，并開始試著一段一段練習(xí)著自己的飛翔能力。它們甚至學(xué)習(xí)躲避惡劣的天敵和天氣，以及尋找食物的本領(lǐng)，從而保證自己能夠生存下去。

    等這些鳥兒闖蕩了一段時間后，發(fā)覺外面地世界太現(xiàn)實殘酷，于是動了私心，商量著回去長時間修養(yǎng)一陣。它們后悔離開那個自以為籠子的大鳥巢?？上鼈冊僖不夭蝗チ?，因為再也找不到自己的媽媽，找不到了自己的家。

    它們沒有放棄找家的念頭，沿著一處處樹林尋找，可惜它們再也沒看到那么大的鳥巢，直到死去。

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