崔斯特這一說(shuō)，在旁一眾英雄們都不約而同想到了一個(gè)人。

    符文法師-瑞茲。

    若論符文之力，在瓦洛蘭大陸，此人若排第二，無(wú)人敢稱(chēng)第一。

    崔斯特和瑞茲均來(lái)自提亞瑪特戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院，確實(shí)可以任務(wù)轉(zhuǎn)移。因?yàn)檫@，牽扯到眾英雄的成績(jī)。也會(huì)影響到許多事情，同陣營(yíng)的任務(wù)，可以相互轉(zhuǎn)移。

    而風(fēng)飛，又怎不激動(dòng)。

    趕緊的，趕緊的召。

    十星，絕對(duì)的十星好評(píng)。

    幸運(yùn)的是，瑞茲正是空閑狀態(tài)，很快就召了過(guò)來(lái)。

    瑞茲一登場(chǎng)，風(fēng)飛也不由震動(dòng)在地。

    其身間散發(fā)出的那股魔力，深深吸引著風(fēng)飛，使得他，好想深入去探索一般。

    風(fēng)飛也趕緊將其任務(wù)說(shuō)出，便是想求得瑞茲幫助。

    聽(tīng)完風(fēng)飛的請(qǐng)求，瑞茲沒(méi)有回話，卻是凝神看向了風(fēng)飛此前所凝刻出來(lái)的那個(gè)符陣。

    然而，見(jiàn)著符陣，瑞茲卻是震怔當(dāng)場(chǎng)，凝沉半晌。

    美，藝術(shù)之美。

    這簡(jiǎn)約的線條，這完美的符文組合，簡(jiǎn)直堪稱(chēng)藝術(shù)一般。

    如果是讓他來(lái)刻畫(huà)相同效用的符陣，他這個(gè)符文大師，可能會(huì)畫(huà)得更為繁復(fù)一些。

    然而，風(fēng)飛所刻畫(huà)的符陣，簡(jiǎn)潔，明了，完全沒(méi)有冗余的符式。

    他越看，越是感覺(jué)這符陣不簡(jiǎn)單。竟使得他數(shù)百年沒(méi)有進(jìn)展的大腦竟是有了一絲靈光乍現(xiàn)。

    原來(lái)符陣，還可以這樣刻畫(huà)。

    即使是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)符陣，卻是猶如經(jīng)典。一瞬之間，他竟是有些沉迷其中，想要將這個(gè)符陣所有蘊(yùn)含的哲理都領(lǐng)悟出來(lái)。

    這是一種，奇妙的感覺(jué)，無(wú)法言喻，無(wú)法言傳。

    見(jiàn)著瑞茲這般狀態(tài)，在場(chǎng)一眾英雄們，也同樣不便開(kāi)口打擾。畢竟，這件事，他們沒(méi)辦法幫助風(fēng)飛，只有期望這畢生醉心于魔法符陣的符文大師了。

    而見(jiàn)著瑞茲這般神色凝重，風(fēng)飛也不由緊張起來(lái)。

    他自然知道這些英雄們的厲害，這瑞茲更被傳稱(chēng)為最厲害最博學(xué)的符文法師。

    那么，他這個(gè)才只學(xué)了半年的初級(jí)小學(xué)生，自然什么也比不了。

    此刻的他，就像一個(gè)幼兒園般的小屁孩，在面對(duì)一個(gè)宗師級(jí)的大學(xué)者。

    他畫(huà)的符陣，在大宗師面前，自然不值一提。

    那心情，不由惶恐惶恐的。

    就在風(fēng)飛誠(chéng)惶誠(chéng)恐之時(shí)，卻見(jiàn)瑞茲伸手指向了一個(gè)符文片根問(wèn)道：“你刻畫(huà)這道符根意義何在？”

    風(fēng)飛連忙順之看去，這可是他最為得意的一個(gè)符根組合。自然，也是他自創(chuàng)的玩意兒。

    畢竟，自創(chuàng)的東西，自己當(dāng)然以為絕世牛逼。

    但在這研究了數(shù)千年的大宗師面前，風(fēng)飛自然知道肯定有問(wèn)題。

    所以，風(fēng)飛也是弱聲道：“我畫(huà)這符組是為了阻止其它魔法發(fā)生反應(yīng)，這算是一個(gè)，抵消魔法。我知道我畫(huà)得不好，符文邏輯和符文效率運(yùn)用也不高。如果**師能對(duì)我指導(dǎo)一二的話，我定當(dāng)感激不盡?！?br/>
    是的，這個(gè)符組，還是風(fēng)飛領(lǐng)悟了逆反魔源之后，用反逆魔法的一些原理刻畫(huà)出來(lái)的。

    所以，他把這個(gè)符組，也組合在了這個(gè)符陣之中。

    而現(xiàn)在，同樣醉心符文的風(fēng)飛，如何不是想獲得瑞茲的傳承。

    如果能有瑞茲傳承，他的實(shí)力，肯定又能翻番。

    此時(shí)，他也只能小心翼翼期待著。

    然而。

    此時(shí)的瑞茲心潮卻同樣翻涌，原來(lái)，是這樣。

    確實(shí)，符文陣法，博大精深。每一道符陣刻出，便會(huì)改變天地法則，吸引天地間的各種能量。

    再怎樣的符文，都或多或少有一些副作用或者沒(méi)必要的作用。

    比如，為了減少一個(gè)符陣的火屬性，添加了水屬符根，雖然壓制了火，卻又多了水。

    總之，越是大型的符陣，越是容易出錯(cuò)和產(chǎn)生不可調(diào)配的事項(xiàng)。

    一眾符陣，都或多或少，有多余的一些符組。也可謂之為冗余。

    可這小子，竟然只用這么簡(jiǎn)單的一個(gè)符組，就使得這個(gè)小小符陣幾如完美。

    效率、能量、外觀，每一樣，都堪稱(chēng)藝術(shù)經(jīng)典。

    天驕，絕世天驕。

    雖然內(nèi)心贊嘆這少年，但如果明里贊嘆，那豈不是丟了他這個(gè)瓦洛蘭大陸最博學(xué)符文大師的名頭。

    所以，瑞茲沒(méi)有回應(yīng)風(fēng)飛的話，卻是凝元于指，在半空之中畫(huà)出了一個(gè)殘缺符陣。

    “小子，你沒(méi)有點(diǎn)亮我的角色，我無(wú)法違規(guī)傳功法于你。但如果你能將我這個(gè)符陣補(bǔ)全的話，那么，你的問(wèn)題便能解決?！?br/>
    這！

    這下子，風(fēng)飛不由得有些無(wú)語(yǔ)。

    你妹的，知道你是至高大宗師，但你丫的隨手一畫(huà)，不就完事了嗎，還非得搞這么神秘。

    但沒(méi)辦法，風(fēng)飛只得抱拳相謝。

    “謝大師，我會(huì)試試看的。我聽(tīng)說(shuō)大師符法精深，可謂瓦洛蘭大陸之最。我愿拜大師為師，還請(qǐng)大師收我為徒！”

    語(yǔ)一落，風(fēng)飛就跪拜了下去。

    然而，瑞茲卻是不為所動(dòng)。

    不成，不合規(guī)矩。連他角色都沒(méi)點(diǎn)亮，他怎么可能傳他一身本領(lǐng)。

    見(jiàn)狀，阿貍等人卻是幫顧著風(fēng)飛說(shuō)話。

    這小子有些底蘊(yùn)，你瑞老光頭不是數(shù)百年也沒(méi)找著一個(gè)合適的傳承弟子么，可不再收一個(gè)。

    有阿貍等人幫著說(shuō)話，風(fēng)飛更添喜悅，一眾贊聲說(shuō)出，更是連連叩拜師之禮。

    若說(shuō)收徒，這小子確實(shí)已經(jīng)勾動(dòng)了瑞茲。可是，他不能。

    瑞茲卻是祭出了一大堆的典籍出來(lái)，正聲道：“小子，先不說(shuō)系統(tǒng)之規(guī)，就算你點(diǎn)亮了我的角色，我也不能對(duì)你相傳。唾手可得的知識(shí)，就不是真正的知識(shí)。我若將我畢生智慧以神識(shí)灌輸于你，你就只會(huì)是我的翻版。就會(huì)陷入我的思維，永遠(yuǎn)也無(wú)法超越我！”

    “我畢生的智慧，都來(lái)源于這三萬(wàn)多本典籍。內(nèi)里，有一萬(wàn)多本符文相關(guān)的典籍，還有一萬(wàn)多本魔法典籍，一萬(wàn)本其它雜籍。你可以從這書(shū)海之中，獲取得專(zhuān)屬于你的智慧。智慧，只能傳承，無(wú)法復(fù)制！”

    瑞茲說(shuō)了一通，就是不能親傳，要學(xué)，只能自己去領(lǐng)悟和研究。

    道，不可說(shuō)，只可悟。

    切！

    風(fēng)飛很無(wú)語(yǔ)，你妹的，跪也跪了，拜師禮也拜了，結(jié)果就送他一大堆書(shū)籍。

    你妹的，看書(shū)，是最累的啊，他最不想干的事情?。?br/>
    看文書(shū)還好，看理科書(shū)，他頭疼??！

    但沒(méi)辦法，瑞茲都這般表態(tài)了，風(fēng)飛也只得再致謝禮。

    也只得恭恭敬敬地將這三萬(wàn)多本典籍全部收進(jìn)了背包之中。

    任務(wù)完成，瑞茲也露出一抹贊許的眼神離去。

    瑞茲自然給十星，其它人嘛，既然沒(méi)幫上啥忙。

    那就全部三星！

    三星，這下子，眾人不干了。

    “喂，騷年，我剛才可是幫你說(shuō)了話的，你怎么也得給我十星吧！”

    這！

    好吧，阿貍確實(shí)幫他有多，那就多加兩星，五星。

    這些個(gè)家伙召喚底價(jià)都漲了，哪怕是五星，也很高了啊。

    然而，阿貍依然撇嘴，你小子這么有錢(qián)，就舍不得多給一點(diǎn)。

    大不了，她送你一個(gè)香吻好了。

    我去，送香吻要星，風(fēng)飛都不由驚了一把。

    阿貍確實(shí)是美，可是，實(shí)力太強(qiáng)了。風(fēng)飛自認(rèn)，這么強(qiáng)大的女人，他現(xiàn)在駕馭不了。阿貍可不是他的菜。

    好在，雖是鬧了一鬧，其它眾英雄們也勸了勸，散了吧。

    啥也沒(méi)干，就能得三星好評(píng)。

    相比其它而言，這已經(jīng)是翻了數(shù)倍的待遇了。

    如此這般，阿貍也只能撇撇嘴離去了。

    眾人一走，風(fēng)飛也將全部的心神，都注目在眼前的這道殘缺符陣之中。

    這，就是瓦洛蘭大陸最博學(xué)的符文大師所凝刻的符陣。

    此時(shí)此刻，風(fēng)飛就像一個(gè)最虔誠(chéng)的學(xué)徒，在膜拜大師作品的同時(shí)，也在細(xì)心學(xué)習(xí)。

    瑞茲留給他這道符陣，應(yīng)該跟他所想要的鎖靈陣有關(guān)。

    那么，它的秘密在哪？

    暫且先不想多，風(fēng)飛分出了數(shù)百分身，先照著將瑞茲留下的殘缺符陣凝刻半空。

    繼而，也在試著如何將這符陣補(bǔ)齊，使得它能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不致邏輯錯(cuò)誤，甚至發(fā)生崩潰。

    要知道，符陣崩潰，也極有可能爆炸之類(lèi)的。

    嚴(yán)重的，還會(huì)發(fā)生天地異變。就如他在地牢之中搞的那些符陣一樣。

    不過(guò)現(xiàn)在，風(fēng)飛已經(jīng)懂得了足夠多的理論知識(shí)，自然不會(huì)隨意亂畫(huà)。

    一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，全部失敗。

    兩個(gè)小時(shí)，有少數(shù)成功，但卻并不是風(fēng)飛所要的效果。

    三個(gè)小時(shí)，有更多的成功，但同樣并沒(méi)有困鎖靈氣的陣法。

    然而，此時(shí)的風(fēng)飛卻是浸淫在了補(bǔ)齊這殘缺符陣的樂(lè)趣之中。

    他忽然覺(jué)得，這道殘缺的符陣，竟然，竟然可以變化萬(wàn)千大道。

    也就是說(shuō)，添加不同的符組，可以刻畫(huà)出不同效果的符陣出來(lái)。

    這道殘缺符陣，又為風(fēng)飛打開(kāi)了一道大門(mén)。

    可是，瑞老頭啊，你丫說(shuō)我補(bǔ)齊了符陣就能領(lǐng)悟。

    可他補(bǔ)齊了這么多，還是沒(méi)悟透??！

    哎，你奶奶的，為毛不直接幫他畫(huà)一個(gè)。他現(xiàn)在，急??！

    沒(méi)辦法，雖然急著為青青，但風(fēng)飛還是奈著性子，繼續(xù)補(bǔ)陣。

    每一個(gè)補(bǔ)齊并能運(yùn)化的符陣，他都用心去悟了悟。

    到底每一個(gè)符文的意義，何在。

    時(shí)間，縱快。

    對(duì)修真者來(lái)說(shuō)，自然不用休息太多。

    一眾人等，都出得甲板上來(lái)。

    青青為風(fēng)飛準(zhǔn)備了早茶，幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。

    而她也知道，少爺是在為她努力，更是感激有加。

    她此生，都是少爺?shù)娜恕?br/>
    終于，在晌午之時(shí)！

    “成了，成功了，我成功了！哈哈哈哈哈！我成功了！青青，我成功了！”

    (未完待續(xù)。)