郭欣欣和張來(lái)福攙扶著老趙，八個(gè)人沉默地來(lái)到教室。

    鐘盼盼還沒(méi)來(lái)，老趙坐在凳子上休息，其他人開(kāi)始在教室里翻找線索。

    林西來(lái)到鐘盼盼的工作臺(tái)邊，仔細(xì)查找起來(lái)。

    鐘盼盼的工作臺(tái)比較亂，上面還有一個(gè)未完成的作品，看起來(lái)像個(gè)雜亂的幾何圖形，還有些數(shù)字。

    林西找了半天，連支架底座都看了，也沒(méi)有任何東西。

    林西站著離的遠(yuǎn)一些，看著那個(gè)未完成的作品。

    “欣欣，宋辭?！绷治鹘辛艘宦?。

    郭欣欣和宋辭立刻過(guò)來(lái)。

    琳達(dá)也跟著過(guò)來(lái)了。

    只有米嘉、張來(lái)福和可可，還在認(rèn)真地尋找著。

    “你們看，這個(gè)圖形上，是不是有兩個(gè)數(shù)字？”林西說(shuō)。

    郭欣欣和宋辭變幻了不同的角度。

    “6?！?br/>
    “18?！?br/>
    “兩個(gè)數(shù)字，能說(shuō)明什么？”琳達(dá)問(wèn)。

    “博物館的雕塑人，一共有多少個(gè)？”郭欣欣問(wèn)。

    “好像是十五個(gè)。”宋辭說(shuō)。“對(duì)，十五個(gè)。這邊是三樓五個(gè)，二樓一個(gè)，共六個(gè)。院子兩個(gè)，展廳那邊七個(gè)?！?br/>
    “寵物是四只?！绷治髡f(shuō)?！皟芍回?，兩只狗?！?br/>
    “難道是……”宋辭沒(méi)有說(shuō)下去。

    “一定是。”林西說(shuō)?！扮娕闻蜗爰せ钅侨齻€(gè)雕塑，但其實(shí)，她也不知道，博物館的這些等身人像和寵物，為什么會(huì)活。所以，她一定是敲碎了三個(gè)等身人雕塑和兩個(gè)寵物?！?br/>
    “好殘忍??！”米嘉走過(guò)來(lái)，說(shuō)?！八髦滥切┑壬砣讼竦袼軙?huì)活?！?br/>
    林西沒(méi)說(shuō)話。

    他們敲碎那些雕塑，是因?yàn)椴畈欢嘁呀?jīng)確定了，那些雕塑不會(huì)活過(guò)來(lái)。

    用沒(méi)生命的雕塑，來(lái)推敲那些雕塑為什么會(huì)活。

    而鐘盼盼，則是直接敲碎了已經(jīng)會(huì)活的雕塑，也可能是殺的活人，那個(gè)人死了，才變成了雕塑的碎片。

    至于那些寵物……他們其實(shí)，并沒(méi)看到那些寵物活過(guò)來(lái)。

    現(xiàn)在想來(lái)，也許四樓的那四個(gè)人的職責(zé)，就是看著那些寵物。

    “欣欣，那邊四樓只是寵物消失了嗎？那四個(gè)人還在不在？”林西問(wèn)。

    “不在了。”郭欣欣回答。

    就在這時(shí)候，林西聽(tīng)到高跟鞋踩在地上的“噠”“噠”聲。

    “她來(lái)了?！绷治髡f(shuō)。

    大家趕緊回去坐好，假裝琢磨工作臺(tái)上的雕塑。

    鐘盼盼臉上帶著既優(yōu)雅又魅惑的笑，來(lái)到教室。

    “大家好，昨天的考試，大家都沒(méi)有合格，我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)。”鐘盼盼說(shuō)著?！敖裉煳覀儊?lái)學(xué)習(xí)動(dòng)物雕刻，這也是明天的考試內(nèi)容，大家一定要用心學(xué)習(xí)。”

    所有人都沒(méi)說(shuō)話，只是看著鐘盼盼。

    鐘盼盼也不介意，開(kāi)始講述動(dòng)物的雕刻要領(lǐng)，一邊說(shuō)，一邊隨時(shí)雕刻。

    林西仔細(xì)觀察著，手里也跟著動(dòng)，學(xué)的很認(rèn)真。

    鐘盼盼很盡職，講完了，一直在教室里走來(lái)走去，看到誰(shuí)的手法不對(duì)，還會(huì)指點(diǎn)一兩句。

    兩個(gè)小時(shí)到了，鐘盼盼微笑開(kāi)口：“下課。知道大家可能沒(méi)胃口，館長(zhǎng)特意讓廚房準(zhǔn)備了素菜和水果，祝大家午餐愉快?！?br/>
    說(shuō)完，鐘盼盼不急不緩地離開(kāi)。

    “小北，你剛剛想說(shuō)什么？”郭欣欣問(wèn)。

    “我剛才想說(shuō)，那四個(gè)人和那些寵物，會(huì)不會(huì)讓鐘盼盼抓去了她的房間。”林西說(shuō)。“但現(xiàn)在覺(jué)得不會(huì)。她已經(jīng)敲碎了三個(gè)等身人和兩個(gè)寵物，依然沒(méi)找到雕塑的精髓，怕是已經(jīng)不靠這個(gè)來(lái)找了?！?br/>
    “你是說(shuō)，雕刻的精髓，不是人的骨架？”宋辭說(shuō)。

    “我原來(lái)以為是。”林西說(shuō)。“現(xiàn)在想來(lái)，是鐘盼盼一直想找雕刻的精髓，讓那三個(gè)呂安年輕時(shí)的雕像活過(guò)來(lái)。而館長(zhǎng)他們，其實(shí)也不知道自己為什么能活。至于那些寵物，它們應(yīng)該只是雕塑，并沒(méi)有活過(guò)來(lái)。但，寵物的祝福，是人形等身雕塑活過(guò)來(lái)的關(guān)鍵?！?br/>
    “人的骨頭沒(méi)用？”米嘉小聲問(wèn)，沒(méi)敢被老趙聽(tīng)到。

    “沒(méi)用?！绷治髡f(shuō)?！叭绻杏茫蛥伟苍趺礇](méi)活？呂安的雕塑額頭上是有符咒，但盈盈并沒(méi)有?！?br/>
    “應(yīng)該是，我們只要找到寵物的祝福為什么能讓雕塑變成活人，就可以通關(guān)。”郭欣欣說(shuō)。

    “還要幫無(wú)名女尸都找到頭?！彼无o說(shuō)?！斑€有為鐘盈盈和死去的那些女人報(bào)仇。”

    “這些其實(shí)都是一個(gè)任務(wù)?！绷治髡f(shuō)?！翱赡苷业降袼艿木瑁覀兙湍軞⒘绥娕闻?。殺了鐘盼盼，就是為所有人報(bào)了仇，那些女人，也都能找到她們的頭了?！?br/>
    “我們必須用雕塑的精髓來(lái)殺嗎？”琳達(dá)問(wèn)。“直接殺了她不行嗎？”

    ——同問(wèn)。

    ——我也在想，直接殺了鐘盼盼，報(bào)仇，揭下黃色符紙，哦了。

    ——這么想。

    ——+1

    林西的直播間，被“+1”刷屏。

    “你可以去試試。”林西對(duì)琳達(dá)說(shuō)?！耙苍S就行了呢！”

    琳達(dá)不說(shuō)話了，她可不敢試。

    就算沒(méi)有胃口，大家還是去三樓吃了飯。下午還有兩個(gè)小時(shí)的課，他們還得繼續(xù)尋找線索，不吃飯不行。

    但老趙吃的很少，只吃了點(diǎn)水果。

    大家知道她沒(méi)心情，只能悄悄地勸慰她。

    其實(shí)，如果通關(guān)了，老趙回到現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該暫時(shí)還能看到活著的老梁，但老梁究竟會(huì)怎么死，就不清楚了。

    讓淘汰的玩家先回到現(xiàn)實(shí)，卻明知道自己會(huì)死……也很殘忍。

    游戲的除了想賺錢(qián)，想尋求刺激，大概還有一個(gè)目的：折磨人。

    “我等下去教室，把我的小兔子雕塑拿到宿舍去，接著工作。”林西說(shuō)，問(wèn)其他人。“你們要不要也繼續(xù)完成？”

    “我可沒(méi)心情?！绷者_(dá)說(shuō)?！拔疫€是想想，怎么讓鐘盼盼死的更快吧！”

    “我去拿。”宋辭說(shuō)?！拔乙驳竦男⊥米?，我是屬兔的?！?br/>
    “我雕的小狗?！惫佬勒f(shuō)?！拔蚁矚g狗?！?br/>
    “我也是，喜歡小兔子?！绷治髡f(shuō)。

    吃過(guò)飯，林西、郭欣欣、宋辭三人回到教室，拿起自己未完成的雕塑，才回到二樓。

    她們發(fā)現(xiàn)，死去的曉紅、老梁和陳小海的宿舍，已經(jīng)上了鎖，還貼了封條。

    三個(gè)人都沒(méi)說(shuō)話，搬著自己的未完成作品，回了宿舍。