?銀約為了趕時(shí)間，不惜多次使用長(zhǎng)距離雷滑，總算是準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了教室。在鈴聲響起前坐下了?！皢?，挺快的?！毖鬃粕眢w前傾，略帶笑意的在銀約耳邊小聲的說(shuō)了一句，恰好是只讓銀約聽(tīng)見(jiàn)。銀約點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)明自己聽(tīng)到了。炎灼回直身來(lái)，臉上還是一種拒人千里之外的冷漠，仿佛剛才的一切沒(méi)有發(fā)生。而此刻，一位男老師也跨入了教室，將一疊卷子放在了講臺(tái)上?！敖裉焐险n前先進(jìn)行考試，測(cè)試一下大家的實(shí)力。”說(shuō)完將卷子往空中一丟，銀約忽然感覺(jué)到一股風(fēng)吹來(lái)，忙閉住眼睛，等待風(fēng)過(guò)去。而在風(fēng)暴過(guò)后，銀約發(fā)現(xiàn)自己的面前，不是所有學(xué)生的面前，都出現(xiàn)了一張考卷，一只筆和一本書(shū)?！澳敲??！崩蠋熍呐氖?，“現(xiàn)在開(kāi)考，這次是開(kāi)卷考試，書(shū)是給你們參考的?！便y約伸手去抓筆，才想起自己沒(méi)有學(xué)過(guò)寫(xiě)字，也完全不認(rèn)字，即使拿著書(shū)抄也抄不到什么。只好放下手里的筆，又拿起來(lái)把玩。“就當(dāng)是消磨時(shí)間吧?！便y約想著，手中的筆來(lái)回的旋轉(zhuǎn)，時(shí)而飛起落下。處處體現(xiàn)者無(wú)聊之情。

    但銀約的動(dòng)作在老師眼里就是成竹在胸，于是老師走下上前詢問(wèn)：“同學(xué)，你真的那么有把握可以按時(shí)寫(xiě)完？”銀約顯然是愣住了，因?yàn)樗麤](méi)有想到老師會(huì)這么想，其他同學(xué)的目光一下子聚焦在了銀約身上，這樣給了他很大的壓力。因?yàn)檫@樣子的話他不得不考出好成績(jī)來(lái)，或者被同學(xué)取笑，說(shuō)自己裝樣子。而且老師這么一說(shuō)，如果當(dāng)面說(shuō)自己不認(rèn)字又會(huì)使他下不來(lái)臺(tái)。正當(dāng)銀約犯愁，雙眉皺在一塊時(shí)，老師顯然覺(jué)得不對(duì)，彎下腰來(lái)問(wèn)道：“怎么，身體不舒服？”銀約輕舐下嘴唇，微微起身，在老師耳邊說(shuō)道：“老師，我……不人資?！崩蠋熤逼鹕韥?lái)，臉上有憤怒和驚訝，但是一下子就全部歸于平靜：“沒(méi)事……沒(méi)事就好?！闭f(shuō)完又轉(zhuǎn)身回到講臺(tái)上面，背對(duì)著學(xué)生，假裝一切沒(méi)有發(fā)生。

    考試時(shí)間很快就過(guò)去了，而銀約一字未動(dòng)，連自己的名字都沒(méi)有寫(xiě)，幾乎是和來(lái)的時(shí)候沒(méi)什么兩樣。老師在考完以后就又講了些關(guān)于戰(zhàn)斗的技巧，終還是下課了。而一下課，銀約就被老師叫到了辦公室。跟在老師后面的銀約一臉的無(wú)奈，不知道自己會(huì)受到怎樣的批評(píng)。老師在自己的辦公座位上坐下，面對(duì)著銀約：“你真的不認(rèn)字？”“是的?！便y約沒(méi)有打算否認(rèn)?！鞍?，算了，這種事情也沒(méi)有辦法，因?yàn)槟阒翱赡苷娴臎](méi)認(rèn)過(guò)字?！崩蠋熾m然這么說(shuō)，臉上的神情分明是說(shuō)：“竟然沒(méi)有讀過(guò)書(shū)？不會(huì)是暴發(fā)戶花錢送來(lái)的吧?！便y約也知道，自己不認(rèn)識(shí)字對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是多大的麻煩，但是這種知識(shí)類的東西不是一朝一夕能趕上的，所以銀約說(shuō)：“老師，我努力學(xué)習(xí)，趕上來(lái)吧。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，默許了。

    在離開(kāi)了辦公室以后，銀約開(kāi)始思考自己是否學(xué)過(guò)任何有關(guān)寫(xiě)字的知識(shí)，但是得到的答案是：沒(méi)。自己因?yàn)檫^(guò)早的離開(kāi)家庭，并沒(méi)有受到什么教育。仔細(xì)想想一個(gè)三四歲的小孩是真的學(xué)不進(jìn)什么東西。所以對(duì)于這樣的事實(shí)，銀約也不得不去接受。好好的想辦法補(bǔ)功課。第一想到的就是那本還算基礎(chǔ)的書(shū)，因?yàn)殂y約一個(gè)字都看不懂，所以不得不在回到宿舍之后請(qǐng)寒濤幫忙?！澳阏娴牟徽J(rèn)字？”寒濤對(duì)于這個(gè)事也是十分的吃驚。但還是答應(yīng)了銀約的請(qǐng)求，坐下來(lái)對(duì)著自己的課本給銀約一字一句的翻譯。

    “這個(gè)是‘魔法’，這個(gè)是‘施法’，這個(gè)是‘防御’……”課本的開(kāi)始部分是由一些基本的詞匯構(gòu)成的一個(gè)列表，銀約一邊聽(tīng)一邊想辦法認(rèn)下來(lái)，筆在每個(gè)字的底下畫(huà)出了一朵朵奇怪的花紋。寒濤注意到了這一點(diǎn)，有些奇怪，以為是隨便畫(huà)畫(huà)，沒(méi)想到銀約居然在所有的詞匯下畫(huà)出了各種花樣，雖然大同小異，但有章可循，幾個(gè)花紋固定一個(gè)固定的字詞。寒濤愈發(fā)的感興趣了：“銀約，你這個(gè)符號(hào)哪里學(xué)的？”銀約一愣，低下頭看了看上面的符號(hào)，發(fā)現(xiàn)自己居然看的懂，這才想起這是龍紋——龍族的文字。由于受到了奈西利亞的傳承，自然有學(xué)會(huì)這個(gè)語(yǔ)言的能力。銀約一面竊喜自己有辦法學(xué)會(huì)正常的語(yǔ)言，一面又感慨這種龍紋文字的復(fù)雜程度，沒(méi)有一定的基礎(chǔ)是看不出什么端倪，更不要說(shuō)有章可循了。

    雖然心里暗喜，但是銀約沒(méi)有表露出來(lái)，而是對(duì)寒濤說(shuō)道：“這是我們那里的文字，因?yàn)楸容^復(fù)雜而沒(méi)什么人去學(xué)習(xí)了，我也沒(méi)有辦法教你什么?！焙疂m然無(wú)奈，但是卻多加留神，將這種文字暗自記了下。銀約在寒濤的幫助下很快就學(xué)會(huì)了一些詞語(yǔ)，當(dāng)然是在龍紋的幫助下做了些記號(hào)以便于加強(qiáng)記憶?！岸鳎瑢W(xué)得挺快的。”寒濤感慨了一下，銀約也客套的回應(yīng)：“哪有，是你教的好，我才學(xué)得快?！眱蓚€(gè)人雖然都討厭客套話，但還是互相夸獎(jiǎng)，從中取樂(lè)。

    “好了，不要再客套了。”御風(fēng)從門口走進(jìn)來(lái)，瞥了他們一眼，“也不出去走走，這里的空氣本來(lái)就不好，如果待在這里長(zhǎng)了，晚上就難以住人了。”言下之意是想讓銀約和寒濤出去洗個(gè)澡。銀約是知道的，但是故意裝傻：“沒(méi)事，有蘭葉，有窗戶，空氣肯定能很好的流通的?！倍疂惭b傻符合：“對(duì)啊對(duì)啊，那種氣味下睡得真好。一覺(jué)到天明呢?！庇L(fēng)皺了皺眉，音調(diào)升高：“我是說(shuō)，你們太臭了。浴室在樓層的最角落，也就是我們的反方向，快去洗洗吧?！?br/>
    銀約一遲疑，問(wèn)道：“公共的？還是只能一個(gè)人洗？”“男女分開(kāi)，女澡堂比較大，可以多人一起泡，而男的只有一個(gè)小池子，所以要排隊(duì)。但是說(shuō)白了女生洗澡比較費(fèi)時(shí)間，所以也差不多。女孩子就是愛(ài)干凈，真是麻煩??！”御風(fēng)娓娓而談，但銀約和寒濤的臉色卻有些不佳，**的望著他的背后。御風(fēng)覺(jué)得奇怪，正要轉(zhuǎn)身時(shí)，一只手按上了他的肩膀。而從那只手上傳來(lái)了熱感，但御風(fēng)卻感到了一絲涼意?！霸趺矗⒆泳湍敲绰闊?？”炎灼穿著連身浴袍，身材雖平，卻也有幾分姿色，身上散發(fā)一種清香，與沐浴乳相似卻有些不同，多了一股令人迷醉的氣味，銀約感覺(jué)自己心跳急升，呼吸困難了。

    而她此刻正仰視著御風(fēng)?！澳恪皇恰趺础胚M(jìn)去五分鐘……澡堂嗎……”御風(fēng)語(yǔ)無(wú)倫次?！拔蚁丛柘吹每欤覙?lè)意，誰(shuí)說(shuō)女孩紙洗澡不能快的，抹個(gè)沐浴乳和洗發(fā)露再一起從頭上沖下，擦干，要多久啊?！薄八赃@股濃郁的氣味是因?yàn)闆](méi)洗干凈嗎？”銀約忍不住說(shuō)了一句，立即招來(lái)白眼?！拔也拧皇菦](méi)洗干凈呢，這是體香，體香。”炎灼雖然嚷得大聲，底氣卻不足，而且不敢直視別人，斜著看墻壁。明顯是傲嬌嘛。銀約腹誹?？戳丝囱鬃撇恢菤膺€是害羞，又亦或是洗澡使血液循環(huán)通暢而漲紅的既可愛(ài)又帶有傲嬌和孩子氣的臉，還是憋住了不敢說(shuō)。

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