現(xiàn)在？

    今晚？

    晚自習(xí)？

    做這些？

    一時(shí)間，陶楂滿腦子都是不可置信的問號(hào)。

    其實(shí)，他效率沒這么高。

    但在林寐面前認(rèn)輸，陶楂也做不到。

    “正有此意?！碧臻呀?jīng)離開了椅子的屁股又重新坐下來。

    林寐彎腰從腳邊的紙箱里拿出了一個(gè)還沒用過的練習(xí)本，“寫這個(gè)上面?！?br/>
    等陶楂把練習(xí)本接走后，他又徐徐補(bǔ)充道：“有不會(huì)的可以隨時(shí)問我。”

    “我知道啦，謝謝林寐哥哥?！碧臻虝旱?cái)[爛了。就算被林寐輔導(dǎo)又怎么樣？

    師夷長技以制夷，他要把林寐吸干！

    林寐深望了陶楂一眼。

    下午時(shí)分休息的學(xué)生也在課鈴響后奔回教室，高三班里那些個(gè)空著的位置慢慢都開始有了人坐下。

    兩個(gè)女生從后門嘻嘻哈哈地跑進(jìn)來。

    陶楂只聽見了笑聲，他專注著自己手里的習(xí)題，沒抬頭。

    臉上卻忽然被灑了幾點(diǎn)冰涼，陶楂茫然地抬頭去看，教室里怎么也不可能下雨，他抬頭看見的是一個(gè)女生綻開的笑顏。

    對(duì)方臉上的笑容僵在臉上，她慌忙把濕漉漉的手縮到背后悄悄在校服上擦干，“不好意思不好意思！我以為是老曹?！?br/>
    她身后的女生慢吞吞地說：“看背影都不像啊，老曹那么威猛一傻大個(gè)?！?br/>
    給陶楂臉上灑水的女生已經(jīng)從書包里掏出了紙巾，“那個(gè)，對(duì)不起啊，我近視五百多，沒戴眼鏡就看錯(cuò)了人?！?br/>
    “沒關(guān)系?！碧臻ブ埥恚恋裟樕系乃?。

    擦臉的動(dòng)作好像小貓洗臉喲。

    姜婻腦海中莫名出現(xiàn)了這么一句對(duì)眼前少年的形容。也是此刻她才發(fā)現(xiàn)，對(duì)方的校服跟他們班的不一樣。

    “高一的？”年紀(jì)看起來還挺小的，沒有高三生那種滄桑感。

    陶楂把紙巾疊起來揣進(jìn)口袋里，他找不到扔的地方，“高二。”

    兩個(gè)女生，一個(gè)叫姜婻，一個(gè)叫張季音，失誤給陶楂臉上灑水的叫姜婻，長發(fā)齊劉海，頭戴米白發(fā)箍，長相與氣質(zhì)很有大小姐的味道。

    兩人分別是林寐的前桌和曹嚴(yán)華的前桌，關(guān)系看起來很不錯(cuò)。

    張季音：“高二的怎么來了我們班？老曹死哪兒去了？”

    林寐低著頭答：“陶楂是我?guī)淼?，曹?yán)華在徐序的位置上?！?br/>
    姜婻和張季音不約而同看向徐序那邊，果真是。

    “你叫什么名字？”姜婻書都沒心思打開，她是個(gè)鐵血顏控，用她自己的話來說，她就是一個(gè)很下賤的老色批，不分物種不分男女的好色。

    張季音翻了一個(gè)堪比整張臉大小的白眼，翻開書，“陶楂你不認(rèn)識(shí)？你手機(jī)里不是還保存了人家的照片？有一段時(shí)間的屏保都是人家，還……”

    “你是陶楂？！”姜婻音量不受控制地拔高。

    半個(gè)教室的人朝她看過來，視線卻又被她后面的陶楂給吸引了過去。

    哪來的小同學(xué)？面生又好看，都坐在林寐旁邊了，居然也沒有遜色半分。

    知道是陶楂過后，姜婻頓時(shí)對(duì)陶楂感到親切萬分，她索性把椅子整個(gè)轉(zhuǎn)了過來，她面朝著陶楂，“你跟照片里不太像哎。”

    陶楂手指握著筆，他沒離女生這么近過，下意識(shí)想要后仰。

    可他聽出來姜婻是夸自己的意思，很少有人會(huì)在他跟林寐在一起塊的時(shí)候，不夸林寐反而夸自己。

    “不像嗎？”陶楂有些緊張地問道，他以為姜婻在說他是照騙。

    過于緊張，讓他都忘了去問姜婻和張季音哪來的自己照片這件事情。

    姜婻：“你不上鏡……照片看起來特別嫩，像初中生，但是本人看起來還是沒那么嫩的，可能是因?yàn)橄鄼C(jī)會(huì)把鼻梁眉骨都磨平吧?！?br/>
    陶楂：“學(xué)姐為什么會(huì)有我的照片？”

    “我們學(xué)校專屬的app有不少人發(fā)你的照片，你在上面人氣還挺高的，人氣值五千多呢，排二十三。”姜婻比了個(gè)二，“但你好像沒有賬號(hào)，對(duì)不對(duì)？”

    他們學(xué)校小區(qū)面積相當(dāng)可觀，學(xué)生數(shù)量在全市中學(xué)排前列，如若不同年級(jí)，除非是全校大型活動(dòng)，否則難以見到。

    所以一中在好幾年前開發(fā)了獨(dú)屬于自己學(xué)校的app，教務(wù)處可以在上面頒發(fā)通知，老師可以在app上發(fā)布作業(yè)，學(xué)生可以在上面分享生活。

    陶楂不知道這個(gè)app，學(xué)校里很多人應(yīng)該都不知道吧，學(xué)校又沒有特別宣傳過。

    “我不玩這些，”陶楂抿了抿唇角，“我喜歡學(xué)習(xí)?！?br/>
    “課后消遣嘛，”姜婻嘻嘻一笑，“林寐也玩啊，不還是年級(jí)第一?！?br/>
    陶楂筆尖一下子劃了兩行出去。

    什么叫林寐玩也是年級(jí)第一？

    暗諷他沒玩也不是年級(jí)第一嗎？

    但姜婻應(yīng)該不知道自己的排名吧？

    可她不是知道自己的名字么？她是林寐的同班同學(xué)，無論怎樣，還是會(huì)跟林寐關(guān)系更好吧。

    就算沒有指向性，也刺傷了陶楂。

    “林寐哥哥一直很厲害啊?！碧臻系穆曇舻偷偷?，嘴里像是含了東西，不清不楚。

    他狀態(tài)忽上忽下，差異顯然。

    林寐聽見后，朝姜婻看過去，“上課了。”

    林寐向來如此，話不算多，所以不說廢話，與他但凡多相處幾天，就知道他的溫和相對(duì)于他整個(gè)人來說有多表淺。不容人冒犯的疏離和鋒利才是他的底色。

    姜婻不好意思地呲了呲牙，連人帶椅子地轉(zhuǎn)了過去。

    過了幾分鐘，姜婻拎著手機(jī)吊在后腦勺，屏幕直朝陶楂的臉，屏幕上是她的微信二維碼，“陶楂，擴(kuò)列擴(kuò)列?！?br/>
    隨著微信“叮”地一聲響起，陶楂微信列表里多了一個(gè)好友。

    …

    陶楂沒想到林寐給的題目難度這么大，并且非常精準(zhǔn)的踩準(zhǔn)了自己不擅長的點(diǎn)，并且在他不擅長的基礎(chǔ)上，難度還增加了。

    所以他寫得有些吃力。

    寫題過程中，他不斷去偷偷看林寐，未免林寐發(fā)現(xiàn)自己的吃力，陶楂偶爾停下來休息，隔一會(huì)兒哼兩首口水歌。

    時(shí)間滴滴答答流走，距離晚自習(xí)結(jié)束還有二十分鐘時(shí)，林寐合上了書，他將筆蓋上筆帽，擰緊，一件一件收進(jìn)書包，拉上拉鏈。

    林寐一系列的動(dòng)作代表今夜的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入到了尾聲。

    陶楂后背的汗毛豎了起來，頭皮隱隱出現(xiàn)了刺痛。

    “喳喳，作業(yè)給我檢查。”他的語氣很輕，但入了陶楂的耳朵，就如同鬼魅一般。

    陶楂的臉一下子就滾燙了起來，連手心的溫度都跟著升高，出汗，他快要握不住筆，可他不想丟盔棄甲，更不想要繳械投降。

    林寐在輔導(dǎo)陶楂這件事情上似乎沒有平時(shí)相處時(shí)那般和氣好說話，他靠近陶楂，強(qiáng)硬地從陶楂手下面把練習(xí)本抽走了。

    陶楂氣若游絲，“我...還沒寫完。”

    陶楂覺得自己會(huì)被羞恥心燃燒成一堆滾燙的灰燼。

    他不去看林寐，僵直著身體，耳邊林寐翻動(dòng)著練習(xí)本的每一頁都能清晰可聽，刀片一樣刮著他的臉。疼。

    林寐翻了一半之后，后面陸續(xù)翻的幾頁都是空白的，他沒再繼續(xù)往后翻了，他把練習(xí)本還給了陶楂，“沒做完，還錯(cuò)了不少?！?br/>
    他一貫以來的溫良也讓陶楂感受不到了，“不會(huì)的為什么不問我？”

    陶楂感覺到林寐正看著自己，是怎樣的眼神他想象不出來。林寐一直都是很好說話的，所以自己也不太把他的話放在心上。

    但沒做完和錯(cuò)了不少這七個(gè)字已經(jīng)完全能夠讓陶楂難受萬分。

    尤其還是被林寐這樣說。

    早知道下午就狠狠拒絕跟林寐一起上晚自習(xí)了。

    陶楂不止腦子，他整具身體里面，都成了一團(tuán)滾開冒泡的漿糊。

    林寐遲遲沒等到他給個(gè)解釋，終于不等了，伸手扶著陶楂的下頜略顯強(qiáng)勢地轉(zhuǎn)向自己。

    陶楂眼底的不甘和委屈無所遁形，如果他沒看錯(cuò)，眼底深藏的還有惱怒和恨意。

    恨他？

    這倒有意思了。

    他掌下，陶楂腮幫子那塊肌肉繃緊了，小同學(xué)隱隱在咬牙，為了什么，不太清楚。

    氣氛太過莫測。

    陶楂心理活動(dòng)太活躍，沒覺出自己跟林寐的距離有多親近，他只看了林寐一眼就把目光驚驚惶惶移走了。

    見陶楂的身體都在隱隱發(fā)抖了，林寐放下手，松開了陶楂，他冷流般的雙眸不再注視著陶楂，無奈道：“很快就下課了，沒做完的以后再做吧，要是不想做了，以后也可以不做，不強(qiáng)求你?！?br/>
    周身被林寐壓著的空氣在林寐抽身后轟然膨脹散開。陶楂得以呼吸了。

    陶楂捏著桌子上的練習(xí)本，憑借不斷的自我安慰建立的自信和驕傲土崩瓦解。

    對(duì)他來說，林寐這算是很重的重話了。

    語氣不重，含義太重了。就好像是因?yàn)樘臻饝?yīng)了又做不到，對(duì)方忽然對(duì)自己泄了氣，失去了信心和信任，于是決定放棄自己。

    即使說這話的人是他討厭的林寐，也仍是讓他不免感到受傷和低落。

    任何人都可以讓陶楂受傷。

    更何況還是林寐。

    陶楂悶在位置上給自己做了很長時(shí)間的思想工作。

    不要太在意別人的話。

    不要為不值得人的生氣。

    沒做完作業(yè)不是什么大不了的事情，是林寐吹毛求疵，要求太多。

    林寐這么說話是林寐不懂事，林寐太過分了。

    期間他沒有跟林寐說話，林寐也沒有跟他說話。

    因?yàn)樗粫?huì)再跟林寐說話了。

    所以林寐跟不跟他說話，不重要。

    陶楂默默將書包收拾好，晚自習(xí)下課鈴一響，他拎著書包比林寐班里所有人都先沖出教室。

    前面正準(zhǔn)備伸個(gè)懶腰放松一下的姜婻被嚇了一跳，她抱著手臂，“我靠！”

    她扭頭對(duì)林寐說：“是陶楂我就不罵人了，是老曹我不得追上去扒了他的皮?！?br/>
    姜婻的發(fā)言只是讓林寐輕扯了下嘴角，他提著書包站起來，起身時(shí)，目光掃到曹嚴(yán)華桌子上，剛剛自己給陶楂的練習(xí)本。

    自己給他的，一個(gè)臨時(shí)的練習(xí)本，新主人還在姓名那一欄后面工工整整地寫下了“陶楂”兩個(gè)字，下面是班級(jí)：高二，七班。

    林寐眼里的喜與惡和白與黑又變得不分明了，陶楂表里不一，自己又何嘗沒有綿里藏刀。

    林寐把陶楂的練習(xí)本裝到了自己的書包里。