第七十章：這都是什么建議？簡(jiǎn)直離譜！

    直播間內(nèi)的應(yīng)屆畢業(yè)生都被方教授的最后一句話給雷倒了，直到葉白發(fā)言，他們才慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)。

    “同學(xué)們，我聽(tīng)到了什么？是我幻聽(tīng)了嗎？”

    “扎心了，老鐵！有沒(méi)有人跟我一樣感受的？”

    “敢情不是因?yàn)榇蟓h(huán)境不好，而是我擺爛導(dǎo)致我進(jìn)不去大廠的？”

    “請(qǐng)問(wèn)，把腦袋削成一根針了也鉆不進(jìn)去大廠，該怎么辦？”

    “這個(gè)時(shí)候方教授也不說(shuō)給我們減減壓力，還這樣說(shuō)，我真的emo了！”

    “咦，有沒(méi)有覺(jué)得剛剛這個(gè)聲音好像在哪里聽(tīng)過(guò)？有點(diǎn)熟悉的感覺(jué)...”

    現(xiàn)場(chǎng)，只有就業(yè)指導(dǎo)老師在聽(tīng)到了方教授的這番言論后，點(diǎn)頭表示贊同。

    他甚至覺(jué)得方教授簡(jiǎn)直就是自己的知音，在進(jìn)大廠工作這一觀點(diǎn)上跟自己出奇的一致。

    而觀眾席上，這次即使有老師帶頭鼓掌，同學(xué)們也沒(méi)有幾個(gè)響應(yīng)的。

    誰(shuí)能在方教授說(shuō)了這樣一通自以為是鼓勵(lì)，實(shí)則傷害性極強(qiáng)的話之后還裝作若無(wú)其事的呢？

    講臺(tái)上。

    方教授聽(tīng)見(jiàn)葉白的提問(wèn)，露一副不以為意的表情，隨口回答道。

    “我覺(jué)得自己給的都是良心建議，當(dāng)然可能我說(shuō)得比較直白?！?br/>
    “可是現(xiàn)在大學(xué)生缺少的正是這種直擊內(nèi)心的逆耳忠言，而不是遮遮掩掩的哄騙、安慰之詞！”

    “哦，原來(lái)是這樣！”

    當(dāng)葉白看到方教授依然自我感覺(jué)良好地在臺(tái)上侃侃而談的時(shí)候，他挑眉看著被氣笑了。

    很快，他就想到了一個(gè)戳破方教授盲目自信的好主意，繼續(xù)說(shuō)道。

    “那請(qǐng)問(wèn)教授您有了解過(guò)今年大廠招人的名額比去年縮減了多少嗎？”

    “在僧多粥少的情況下，好像怎么努力都進(jìn)不去大廠，我們又該怎么辦？”

    聽(tīng)到葉白的這個(gè)問(wèn)題，方教授皺起眉頭思考起來(lái)。

    從他的表情可以看得出來(lái)，他對(duì)待這個(gè)問(wèn)題非常認(rèn)真，甚至想得有點(diǎn)入神了。

    老實(shí)說(shuō)，他知道今年大廠招人的名額肯定是下降了，但具體縮減了多少，他并不確定。

    所以，他思索的重點(diǎn)在于后半段，如何才能進(jìn)入大廠呢？

    經(jīng)歷了短暫的思考之后，他的眼神微微亮起，似乎已經(jīng)得出了答案，說(shuō)道。

    “我也知道今年大廠招人的名額，出現(xiàn)了大幅度的縮減，但這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得不是最重要的，重點(diǎn)還是應(yīng)該放在如何進(jìn)入大廠這一點(diǎn)上?！?br/>
    “其實(shí)，我覺(jué)得可以用些戰(zhàn)術(shù)，比如‘退一步海闊天空法’！”

    退一步海闊天空法？

    這個(gè)詞好像一顆手榴彈，瞬間引爆了所有人的好奇心。

    無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)的老師和同學(xué)們，還是直播間的應(yīng)屆畢業(yè)生們，都屏住呼吸耐心等待方教授能詳細(xì)解釋一下這個(gè)戰(zhàn)術(shù)。

    就連葉白和差點(diǎn)崩潰的葉澤，都不由得同時(shí)把目光再度聚焦到方教授的身上。

    屏幕中，方教授悠閑地喝了口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，在拉足了眾人的期待感之后，才緩緩開(kāi)口。

    “其實(shí)，對(duì)我們應(yīng)屆畢業(yè)生而言，最重要的并不是薪資待遇的問(wèn)題，而是如何才能夠進(jìn)入大廠獲得培養(yǎng)和工作經(jīng)驗(yàn)。”

    或許，其他人對(duì)方教授的這一觀點(diǎn)并沒(méi)有什么異議，但是葉白不一樣。

    當(dāng)方教授這一句話說(shuō)出口之后，葉白就對(duì)他接下來(lái)要說(shuō)的話，不抱什么期待了。

    為什么這么說(shuō)呢？

    因?yàn)?，工資待遇本來(lái)就是衡量一個(gè)人是否找到好工作的標(biāo)準(zhǔn)之一，你說(shuō)它對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)不重要嘛？好像也挺重要的吧！

    果然，下一秒方教授的言論再度引起了全場(chǎng)嘩然。

    “因此，我的退一步海闊天空法，就是建議大家放低對(duì)待遇的要求，從實(shí)習(xí)生做起，放棄高工資或者福利型的這種想法?！?br/>
    “不要想著進(jìn)去就要做什么崗位，而是先進(jìn)去，哪怕是做一個(gè)幫老員工端茶倒水的實(shí)習(xí)生，也不失為一個(gè)以退為進(jìn)的好方法??！”

    每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生的自身?xiàng)l件都不一樣。

    有些家里富裕的應(yīng)屆畢業(yè)生，覺(jué)得方教授現(xiàn)在提供的這個(gè)方法無(wú)可厚非，只要能進(jìn)得去大公司，先上船后補(bǔ)票也是一種途徑嘛！

    而那些家里貧困的大學(xué)生就不一樣了，家里辛辛苦苦供他們多了這么多年的書(shū)。

    現(xiàn)在眼看就要熬出頭過(guò)上好日子了，又被勸說(shuō)著放棄高工資好福利繼續(xù)熬，有幾個(gè)寒門(mén)子弟能接受得了？

    剎那間，剛剛還一團(tuán)和氣的直播間，頓時(shí)一分為二，變成了兩派。

    “我支持方教授的說(shuō)法，只要能進(jìn)大廠工作，工資低點(diǎn)又何妨？”

    “是啊，大廠的資源和工作體系都比較好，進(jìn)去也能讓自己養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。”

    “誰(shuí)說(shuō)工資待遇不重要了？我出來(lái)工作不就是為了賺錢(qián)嗎？”

    “我承認(rèn)大廠的各方面是比較優(yōu)越，但那又怎樣？平臺(tái)好不代表個(gè)人就一定好?。　?br/>
    “我想到一個(gè)笑話，別人問(wèn)你在哪兒工作，一說(shuō)大廠好像很牛逼，實(shí)則還沒(méi)有人家的一半高，那我圖啥呢？”

    葉白萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，盡管自己已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，到頭來(lái)還是免不了被對(duì)方的觀點(diǎn)雷倒。

    方教授不知是哪里來(lái)的自信，覺(jué)得只要應(yīng)屆畢業(yè)生肯自降身價(jià)，通過(guò)收取低廉的勞動(dòng)報(bào)酬，大公司就會(huì)愿意把他們都招進(jìn)去工作嗎？

    異想天開(kāi)！

    企業(yè)招聘員工最終的目的是為了通過(guò)壓榨員工的勞動(dòng)來(lái)獲取利益，從而經(jīng)營(yíng)下去嗎？

    大錯(cuò)特錯(cuò)！

    企業(yè)最終還是得通過(guò)公司的產(chǎn)品獲得市場(chǎng)的認(rèn)可而產(chǎn)生盈利，才能繼續(xù)發(fā)展下去。

    所以，方教授這個(gè)所謂的“退一步海闊天空法”，不過(guò)是自欺欺人的臆想而已。

    按照他的說(shuō)法，只要大學(xué)生可以接受低工資，那他們都有進(jìn)入大廠實(shí)習(xí)的資格了。

    真是，太可笑了...

    很明顯，這又是一個(gè)長(zhǎng)期生活中象牙塔里面的，脫離基層民眾的“磚家”！

    失望地?fù)u搖頭，葉白長(zhǎng)嘆一口氣。

    可是，他并不打算就此放過(guò)這個(gè)誤人子弟的就業(yè)指導(dǎo)專家。

    冷笑一聲，他繼續(xù)向方教授發(fā)起了第二次提問(wèn)。

    “方教授，您剛剛提到的，是一種以退為進(jìn)的方法。如果，我通過(guò)這種方法，還是沒(méi)有辦法進(jìn)入自己喜歡的大廠工作，該怎么辦？”