米國、東洋外加島國，三國學(xué)術(shù)界訪問團(tuán)，定于這周五前來華夏進(jìn)行學(xué)術(shù)討論。
而他們此次前來的主要訪問對象必然還是帝豪高中。
外國訪問團(tuán)，來往求學(xué)這個消息不脛而走。頓時間在校園內(nèi)傳開了。帝豪高中是一所國際學(xué)校，不僅在國內(nèi)培養(yǎng)大量人才，同樣在國際上也享有一定的聲譽(yù)。
“以文會友，以武論道，以茶品才“
三個主題，分別代表三方外國，對于此次前來目的之行的概括。
作為曾經(jīng)華夏附屬國之韓，年年進(jìn)貢，歲歲來朝，祈求華夏保衛(wèi)他一方平安。
當(dāng)然，他們也曾學(xué)的皮毛文化傳承后世，自詡天之命也，人之中龍，熟不知卻是井底之蛙，夜郎自大。
韓以文會友，米國以武論英雄，最后當(dāng)屬島國品茶鑒人才。
“據(jù)說，這次三國來我大天朝朝拜，絕非交流文化，更意者擊垮我們的意志?！?br/>
五千年的歷史底蘊(yùn)，作為世界上少有的文明古國，“華夏”二字，承載著的意義如何？世界文化重要組成部分，是人類文明的瑰寶，世界發(fā)展進(jìn)程中屹立與東方世界不朽的豐碑。
華夏一條龍，一條欲要騰飛，遨游宇宙的黃色金龍，綻放出絢麗奪目耀眼的萬丈光芒。
未來的世界，定是以華夏為主，這無可置疑。
韓國倒也罷了，與我華夏交往算是頻繁。當(dāng)今國際社會，華夏與島國暗中較勁，米國一旁慫恿添油，誓要將這把大火擴(kuò)大。
華夏與兩國之間正處在敏感期，對于這個節(jié)骨眼，他們敢大搖大擺來我華夏土地，定然做好萬全準(zhǔn)備。
任世界天翻地覆，天崩地裂，我自巋然不動。
外國訪問團(tuán)不久別來華交流，學(xué)校都吵翻了。唯獨(dú)一人，在圖書館角落處找到一張桌子，桌上擺著數(shù)十本書。
一個清秀帥氣的身影，被書本淹沒其中。
《山海經(jīng)》、《楚辭》、《離騷》、《史記》等等
楊凡埋頭苦讀，至于為什么呢？
他只為求得一結(jié)果，古人不會騙人，在那堂歷史課，楊凡暗暗發(fā)誓，他要讀完圖書館所有的書籍，找到可以辯駁潘峰的觀點(diǎn)，尋找蓬萊仙島存在的痕跡。
知識改變命運(yùn)，楊凡同樣認(rèn)為，知識也可以改寫命運(yùn)。
先秦古典，佶屈聱牙，晦澀難懂，在他左右邊，還有一本古意詞典，邊寫邊記。
“凡南次三山之首，自天虞之山以至南禺之山，凡一十四山，六千五百三十里。其神皆龍身而人面。其祠皆一白狗祈，稰用稌?！保ǔ鲎浴渡胶＝?jīng)?南山經(jīng)》）
舍棄休息時間，楊凡在校時間，幾乎泡在圖書館。每日每夜的看出，連圖書館阿姨都被他這股毅力勁感動了，特批他晚上可以獨(dú)自留在圖書館中。
伴隨著外國訪問團(tuán)日子的臨近，帝豪高中悄然升起一名學(xué)神。
……
轟?。。?！
時間悄然而至，不知覺中到了外國訪問團(tuán)來到的時間。
子曰“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎？”
三國外訪交流團(tuán)，不管他來者何意。身為東道主，吾華夏大國，自是以禮待之。
八佾之舞
天子八佾，諸侯六佾，卿大夫四佾，士用二佾。此為禮數(shù)，周王朝完整體制制度。
外國交流團(tuán)，來華以卿大夫禮之，故用四佾。此乃規(guī)定。
四佾四列，總共十六人。分別有帝豪孔文化社團(tuán)主席率眾會員，編排古之四佾之舞。
韓、米、島三國，從下車走下，在校門口處有工整四排四列之人，穿古代周朝服飾，恭敬行禮，起舞迎客。
樂起！！
伴隨翩然舞姿，后排儀仗隊(duì)響起莊嚴(yán)號角鳴樂。氣氛莊然，肅殺威嚴(yán)。
校長任天真，笑道：“此乃八佾之舞，其四佾之舞，吾乃華夏之瑰寶也?！?br/>
身為校長，自然不可失了門面，開口便是古文，頗有文豪之風(fēng)，這才是真正的一家之主。
湯姆茫然，對韓再旭問道：“韓先生，他剛剛說的什么？”
蹩腳的漢語，配上他蹩腳的發(fā)音，我天朝無論文化還是語言，豈是爾等百年過年可能比擬？
韓再旭，韓國著名的漢文化研究學(xué)者。八佾之舞，在漢文化中頗具有代表意義。
華夏最著名的哲學(xué)家：孔仲尼曾經(jīng)說過：不學(xué)禮，無以立。他老人家曾經(jīng)認(rèn)為周王朝帝國的制度才是最好最完整的。
窮盡他一生之心血，都是為追求復(fù)興周王朝禮儀制度而努力。是個頑人，但也是可敬可佩之人。
“四佾上卿大夫，華夏之文明，果然名不虛傳，佩服佩服?！表n再旭彬彬有禮的說道。
韓再旭，擁有四分之一華夏血統(tǒng)，算得上華夏民族后裔，他開口說話，和善有禮，更為校長吃驚的是，他的發(fā)音如此標(biāo)準(zhǔn)，絲毫不弱于任何一位華夏民族兒女。
“韓代表，不愧是韓之漢文化的繼承者，我華夏文化能在汝之國家開枝散葉，實(shí)該高興，哈哈~~”
任天真此話有兩層含義。第一層，韓之漢文化，他明確的說明了，他只是韓國人中的漢文化繼承者，表現(xiàn)我華夏之來意，任何想要奪取我華夏文化之人都是不可原諒的。第二層，在汝之國開枝散葉，間接表明了我華夏文化影響之深遠(yuǎn)。
韓再旭緘默不言，這種情況下，無論如何作答，都會有損其中一方。最明智的做法就是不說話。
米國領(lǐng)導(dǎo)湯姆?杰克遜，韓方領(lǐng)導(dǎo)韓再旭，至于島國領(lǐng)隊(duì)，竟是一名女子，女子身材窈窕，翹楚動人，舉手投足嫵媚張揚(yáng)，男人見之欲罷不能，女人對視愧不敢當(dāng)。
“山口櫻子，初次見面，請多多指教。“
此次三國交流團(tuán)，來人數(shù)不少。米國十五人，韓方二十人，島國十二人，足足有四十七人之多。
外交公寓。
帝豪高中專門為接待外國來賓專門設(shè)立的招待所。平常來華友人都會居住在此地。
公寓所處之地，位于帝豪高中東北一隅，這里清靜悠閑，鮮有人經(jīng)過此地，外交前面是一塊空地，空地上種滿花木，好一副中式意境園林景觀。
在禮樂聲中，三國友人們，在華夏國人熱烈的歡迎儀式下，進(jìn)入了帝豪高中。
自此一場關(guān)于華夏傳承、文化、顏面的無聲戰(zhàn)役再次打響。
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鶯鶯燕燕，燕燕鶯鶯。青春是學(xué)生的資本，活力是學(xué)生的天性。
“年輕真好！”
走在路上，道玄莫名來了一句與他品性不相符的憂傷感。
回想他離開青云觀，以有小半年的時間。看見他們，道玄油然升起回歸道觀的想法。
只不過，大業(yè)未成，江山未統(tǒng)，萬千少女還沒等到自己，怎么可能就這么窩囊的回去了？
如果師弟們問起來，該怎么作答？難道對他們說男歡女愛這種事是可以自己做到的？女人也不過是比我們男人少了一根擎天柱，她們也會寂寞，她們也會空虛，她們也會干涸？
不行，，絕逼的不行。難道來一趟花花大世界，怎么可能連保留二十五六年的處男之身都沒破，說出去多丟人啊。
“哎?。?！”又是一聲嘆息。
“老師---------”一聲莫名的叫聲，在不遠(yuǎn)處的前方響起來。
“哎……..，我擦-------”
道玄正眼瞧去，Duang~~~一聲，正面迎擊，不偏不倚，滿分十環(huán)。
是的，道玄沒有看錯，挨打的正是自己，不知是哪個小王八蛋一記狠腳，大力罰球，只怪他腳法太臭，踢片了。
足球迎面而來，道玄高挺的鼻梁，帥氣的五官，就這么毀于一旦。
今天出門定是忘記看黃歷了，道玄這個倒霉催子，站在絕逼安全的地方都可以被足球踢到。
難怪國足大人們的腳臭的厲害，看來娃娃們水平也不咋地啊。
“是誰？”道玄捂著鼻子，艱難的從地上爬了起來，單手抓著球，兩眼睛都在冒火。
卻見，這群小王八蛋，一副事不關(guān)己高高掛起的欠抽表情，各自仰面朝天，踮著腳吹起口哨。
他們好像在說，剛才是誰在喊？他是誰，老師嗎？不對吧，我沒記得有他這么一位老師。
“--------”
“哎！！這世道啊，真是世風(fēng)日下啊?！钡佬o責(zé)備之意，就是看這群小王八蛋實(shí)在太欠抽，絕對下節(jié)體育課好好整整他們。
“道玄老師---------”
熟悉的聲音，熟悉的身影——沒錯，她就是李夢穎的死黨，趙菁菁。
頭不能斷，血不可流，形象不能毀。足球正中鼻梁，兩鼻孔跟開了外掛似的，呼呼的外流。
“奇怪，道玄老師，你為什么背對著我呀？“趙菁菁剛巧從主任辦公室出來，恰好經(jīng)過此地。
“趙老師，別…..別過來?！?br/>
趙菁菁可不聽他的，走上前來，道玄弓著腰，捂著鼻子，原地來回轉(zhuǎn)圈。
“菁菁，原來你在這兒啊，我還到處找…….”
在不合時宜的情況下出現(xiàn)了不合時宜的人。
道玄聽到了李夢穎的聲音，每每聽到她宛如天籟般的妙音，渾身酥酥麻麻，站立不穩(wěn)。
噗通倒地。
“真好聽------”
道玄噴血涌動，身體貧血外加缺氧，整個人昏倒過去。