“喂！大家快過(guò)來(lái)看看，我發(fā)現(xiàn)一件大事！快diǎn過(guò)來(lái)??！”
“怎么了，xiǎo劉，什么事能讓你這么驚慌？發(fā)現(xiàn)什么大事了？”一個(gè)中年人走了過(guò)來(lái)。
“來(lái)來(lái)，主任你看看這道題，很是讓我費(fèi)解?。 边@個(gè)xiǎo劉自然就是凌云他們奧賽班的數(shù)學(xué)老師，拿著楚艾琳給她的解題步驟回到辦公室就開(kāi)始研究，一開(kāi)始她也跟著這道題的思路往下推導(dǎo)，不過(guò)算著算著就偏離原來(lái)思路，可是看到這道題的解法之后好像還有些思路，可是不論怎么算，到最后都和這道題結(jié)果不一樣，本來(lái)劉老師還打算把這個(gè)思路分解拆開(kāi)逐步研究，可是她發(fā)現(xiàn)這道題根本無(wú)法拆開(kāi)，也就是説根本無(wú)從下手。可是自己愁眉苦臉的對(duì)著一道題也不是個(gè)辦法，正所謂人多力量大，多叫幾個(gè)人可能集思廣益就解開(kāi)了。這不才大呼xiǎo叫的喊人，説自己發(fā)現(xiàn)了大事情。“我發(fā)現(xiàn)了一種函數(shù)的新解法。就是不知道正不正確，我尋思招呼大家來(lái)看一看，人多力量大嘛！一個(gè)人的力量總是有限的?！眲⒗蠋煾尚σ宦?。
“哦！竟然還有新解法能難到你這個(gè)高材生？要知道你可是我們之中學(xué)歷最高的?。∧阋遣粫?huì)，找我們過(guò)來(lái)，這不是為難我們嘛！”這個(gè)教導(dǎo)主任倒是沒(méi)有取笑劉老師，他説的也都是事實(shí)，劉老師的確是數(shù)學(xué)組學(xué)歷最高的，但是也剛調(diào)進(jìn)來(lái)兩年多，也算是一個(gè)新人了，劉老師也是不是老古板，她今年剛二十八歲，可能是因?yàn)閯⒗蠋熌贻p吧！和學(xué)生沒(méi)有太大的代溝，而且學(xué)歷又是最高的，所以學(xué)校才把劉老師派到奧賽班，當(dāng)新生老師。對(duì)于這個(gè)做法，數(shù)學(xué)組沒(méi)有一個(gè)人反對(duì)，相反所有人還非常支持，因?yàn)樗切氯?，所以大家還是比較照顧她的，數(shù)學(xué)組都管她叫xiǎo劉。也是交情比較不錯(cuò)。
“切，主任，你這么説我可不愛(ài)聽(tīng)了，我在怎么學(xué)歷高不也只是紙上談兵，畢竟教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還沒(méi)有你們的多嘛！你們都是前輩了，我向你們請(qǐng)教問(wèn)題還不行啊~要是不想告訴我，就算了！哼哼?！眲⒗蠋熂傺b生氣的哼了一聲，隨后就不説話了。
“你這丫頭，我們也沒(méi)説什么，就是羨慕嘛！羨慕還不讓啊！”主任也沒(méi)有辦法。在這個(gè)辦公室劉老師就是寶?。∽约哼@個(gè)教導(dǎo)主任什么都不是，只是一個(gè)掛名的而已，
“嘿嘿，就是，xiǎo劉老師你有事情我們能不幫忙嘛！説吧，什么題，我們也好看一看?！敝?chē)粋€(gè)數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)對(duì)劉老師説到。
“嗯嗯，張老師你看看這個(gè)題，我看了半天沒(méi)看懂。”説著xiǎo劉老師就把那本冊(cè)子遞給張老師，然后自己則是對(duì)著本子上自己手抄的副本研究起來(lái)。
“嗯，我看一下。”接過(guò)冊(cè)子，張老師也不説話，找到一個(gè)座位就坐了下去，看了一遍題，然后就在草紙上演算起來(lái)，張老師把這道題的所有方法都算了一遍，然后又和冊(cè)子上的方法進(jìn)行對(duì)比，他也發(fā)現(xiàn)冊(cè)子上的思路可以説是聞所未聞的，和張老師自己做的步驟完全不同，看著，張老師皺了皺眉頭，一臉疑惑之意?？粗鴱埨蠋熞矝](méi)有了聲音，主任也沒(méi)有談笑而是走過(guò)去悄悄的看了看這道題，當(dāng)他看到這個(gè)步驟的時(shí)候，大吃一驚，“啊，怎么可能！”
“主任，怎么了，什么怎么可能？”看到主任大驚的神色，xiǎo劉老師起身走過(guò)來(lái)，莫非找到突破口了？xiǎo劉老師心里想著，卻不敢怠慢。
“不應(yīng)該?。∵@是怎么回事？xiǎo劉你快來(lái)告訴告訴我?！边@時(shí)主任已經(jīng)顧不上男女授受不親的事了。直接抓住xiǎo劉的肩膀晃來(lái)晃去，這時(shí)張老師也注意到主任的失態(tài)“咳咳，主任，你先松開(kāi)xiǎo劉，讓她慢慢説，我也覺(jué)得這道題有蹊蹺?！甭?tīng)到張老師的話，主任也意識(shí)到自己的過(guò)激行為?！安缓靡馑及?，xiǎo劉，剛才太激動(dòng)了?！?br/>
“哦哦，沒(méi)關(guān)系。”xiǎo劉老師應(yīng)付一句。她也覺(jué)得主任的行為太過(guò)于激動(dòng)了?？礃幼舆@道題有思路了。
“xiǎo劉，你能不能告訴我這道題是誰(shuí)做出來(lái)的嘛？”主任重新梳理了一下自己的情緒，緩緩的説道。
“哦，你問(wèn)這個(gè)啊，你不説我都忘了，這是我班的班長(zhǎng)做出來(lái)的。她還問(wèn)我這道題這么做對(duì)不對(duì)。早知道這么難，我當(dāng)時(shí)把她叫來(lái)好了。”xiǎo劉老師剛才太過(guò)于執(zhí)迷，忘了詢問(wèn)學(xué)生了。聽(tīng)主任這么一説xiǎo劉老師突然想起來(lái)這件事。
“對(duì)，太對(duì)了，快快，xiǎo劉老師你趕緊把她招呼過(guò)來(lái)，我要看看他。”教導(dǎo)主任有些激動(dòng)的説。
“叫來(lái)是可以那主任能不能先跟我們説説這道題?！眡iǎo劉老師還是比較關(guān)心這道題的。在之前xiǎo劉老師甚至都以為這是一個(gè)假的思路了，以為這是學(xué)生為了應(yīng)付自己瞎寫(xiě)的步驟，本來(lái)以為其他人不知道的話就算了，就判定這道題這么做是錯(cuò)的，就不加以研究了?？墒锹?tīng)到教導(dǎo)主任這么説，xiǎo劉老師也覺(jué)得有些不尋常，還好剛才沒(méi)有把這道題略過(guò)，不然就丟失了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。
“xiǎo劉老師，也不瞞你説，這道題絕對(duì)是一個(gè)奇聞，這個(gè)思路到現(xiàn)在已經(jīng)失傳了，可能這么説你會(huì)覺(jué)得有些難以接受，不過(guò)這是事實(shí)，我的祖上就是數(shù)學(xué)界的權(quán)威人士。曾經(jīng)為了數(shù)學(xué)界做出了偉大的貢獻(xiàn)，當(dāng)然這道題也是在他之后失傳的。”教導(dǎo)主任義正言辭的説著他的故事。
“啊，原來(lái)你的祖上是數(shù)學(xué)狂人，那怎么還能失傳？”xiǎo劉老師疑惑的問(wèn)到。
聽(tīng)到這話，教導(dǎo)主任明顯有些不好意思，“咳咳，我就是有些不學(xué)無(wú)術(shù)，很多數(shù)學(xué)知識(shí)都被我遺忘，不過(guò)印象還是有diǎn的?！?br/>
“哦，那我知道了，一會(huì)我就通知我班班長(zhǎng)過(guò)來(lái)?！眡iǎo劉老師答應(yīng)到。
“嗯嗯，那好，一會(huì)下課我一定要看看這個(gè)孩子，學(xué)校沒(méi)有教過(guò)的知識(shí)，竟然能做出來(lái)，還真是了不起”教導(dǎo)主任慚愧的説：“哎，要不是我不學(xué)無(wú)術(shù)，那現(xiàn)在也不會(huì)在這里當(dāng)老師了，這樣的題也就信手拈來(lái)。不過(guò)現(xiàn)在，我的父親已經(jīng)不在了，不然我也能學(xué)到不少?！?br/>
xiǎo劉老師和張老師在一旁默默的聽(tīng)著，很自覺(jué)得沒(méi)有説話?！虒?dǎo)主任原來(lái)還有這么一個(gè)大背景。學(xué)校里的人都不知道，不過(guò)現(xiàn)在也的確夠慚愧得了。本來(lái)自己的拿手本領(lǐng)竟然忘記了，被一個(gè)學(xué)生給勾起傷心的往事……