圣誕假期過后，魁地奇的戰(zhàn)火再次重燃。

    格蘭芬多今年的形式并不算好，他們配合默契的擊球手已經(jīng)畢業(yè)，原本已經(jīng)熟悉的追球手也走了一個(gè)，需要重新磨合。

    不過這并不影響格蘭芬多追求勝利，在去年的第一場比賽當(dāng)中，他們以310:70的比分大勝了赫奇帕奇。

    經(jīng)驗(yàn)豐富的查理給更加年輕的新秀塞德里克好好上了一課。

    為此，塞德里克還曾在圖書館和卡爾偷偷訴說過自己這場比賽的的感想。

    “你要好好勸勸弗雷德和喬治?！弊詈?，塞德里克還說道，“他們在賽場上太活潑了。”

    他是個(gè)好人，所以用活潑這么一個(gè)中性的詞語。

    他的舍友，同樣是學(xué)習(xí)互助小組的米爾頓·格拉弗斯則認(rèn)為，弗雷德和喬治如果哪天被人打下掃帚那也是咎由自取。

    不過比賽已經(jīng)結(jié)束，生活還要繼續(xù)，在卡羅教授滿足了卡爾的要求后，卡爾將更多的精力投入到自己的生活當(dāng)中，在圣誕節(jié)假期思考后，他對學(xué)習(xí)小組有了新的想法。

    雖然卡爾有著更加繁忙的學(xué)習(xí)，以及更快的學(xué)習(xí)進(jìn)度，但是他并不沒有放棄他們的學(xué)習(xí)小組。

    這一方面是鄧布利多曾經(jīng)的期望，另一方面也是他喜歡和朋友們在一起。

    一起上學(xué)，一起做作業(yè)，一起玩耍，一起聊著學(xué)校里的八卦趣事。

    這樣的生活總是讓卡爾心情愉悅。

    唯一的遺憾就是，也許是卡爾博覽群書的形象過于深入人心，今年圣誕節(jié)，除了弗雷德，喬治，李·喬丹這幾個(gè)最親密的朋友，大部分朋友送來的圣誕禮物都是書籍——麻瓜的，巫師的都有。

    不過這樣也有好處，他總算看到了他很喜歡的巫師吉德羅·洛哈特的新書《與狼人一起流浪》。

    女鬼，食尸鬼，母夜叉，巨怪，吸血鬼，狼人。

    毫無疑問，偉大的吉德羅先生面對的危險(xiǎn)愈加困難了，在這當(dāng)中他發(fā)明的解決狼人困境的魔法固然令人欽佩，但真正讓卡爾感興趣的是這本書里，吉德羅·洛哈特所寫的一句話。

    “我理想的生日禮物是一切會(huì)魔法和不會(huì)魔法的人和睦相處。”——來自《與狼人一起流浪》第十二章。

    如果吉德羅·洛哈特這句話是真心實(shí)意，毫無疑問，他確實(shí)有資格成為鄧布利多的繼承者。

    其實(shí)卡爾更希望他們能夠送一些更生活化的東西，比如說什么有趣的玩具。

    “我打算今年擴(kuò)充一下我們的小組學(xué)習(xí)內(nèi)容?！笨枌θ吕锟苏f道。

    這是圣誕后第一次周中的集會(huì)，他們中大部分正一起補(bǔ)著作業(yè)——你不能指望大部分孩子在假期還能完成所有作業(yè)，教授們也清楚這點(diǎn)，所以作業(yè)的提交都是在第二周。

    塞德里克放下手中的筆，他倒是早就完成作業(yè)，現(xiàn)在正在做預(yù)習(xí)。

    “什么內(nèi)容？”塞德里克問道。

    “我想和大家商量商量。”卡爾說，“我還不確定大家愿不愿意?！?br/>
    隨著大家的成長，這兒大部分的學(xué)生已經(jīng)能夠輕松應(yīng)付作業(yè)，互助小組的價(jià)值其實(shí)正在變低，更多的時(shí)候，它只是大家聚在一起做作業(yè)的由頭。

    許多格蘭芬多和赫奇帕奇的學(xué)生會(huì)習(xí)慣性在互助小組開設(shè)的那兩天把作業(yè)完成。

    “我覺得大家肯定不愿意?！备ダ椎虏遄斓溃诤褪种械挠鹈P較勁，希望這只筆可以自己把魔藥課的作業(yè)完成?！翱枺覀兛蓻]那么多時(shí)間。”

    “如果周六你可以抽出半個(gè)下午的話······”卡爾白了弗雷德一眼，“瞧，時(shí)間立刻就被變出來了?！?br/>
    他看向塞德里克。

    “我想在周六下午開一個(gè)讀書會(huì)?！笨柦忉尩?，“大家聚在一起，分享這一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，彼此交流使用魔法的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也可以一起學(xué)習(xí)一些有意思的咒語?！?br/>
    這個(gè)想法是他在圣誕節(jié)假期深思熟慮產(chǎn)生的。

    魔法是需要練習(xí)的，這點(diǎn)他在開始黑魔咒的練習(xí)后，感觸更深。

    理論固然重要，可是只有練習(xí)才能真正讓魔法融會(huì)貫通變成自己的東西。

    這一點(diǎn)霍格沃茨的教授們當(dāng)然也知道，他們布置的作業(yè)里從不缺少練習(xí)的部分。

    不過對于大部分學(xué)生來說，也就到此為止了。

    老師布置作業(yè)的時(shí)候練習(xí)，至于加練？哪有玩耍重要！

    所以他覺得可以在他們的互助小組當(dāng)中添加一個(gè)實(shí)踐日程，一方面集體訓(xùn)練會(huì)更有動(dòng)力，另一方面彼此交流經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)讓咒語更加容易掌握。

    搞懂卡爾想法的塞德里克先是點(diǎn)頭，旋即皺起眉：“這確實(shí)是個(gè)好主意，但是練習(xí)魔法的話，場地怎么辦呢？”

    他抓抓頭，不好意思道：“我知道一個(gè)地方，但是如果人多的話，恐怕承載不了這么多人?！?br/>
    卡爾瞧了塞德里克一眼，心中了然，估計(jì)那是塞德里克自己練習(xí)魔法的地方。

    “如果大家愿意的話，我可以去申請場地。”卡爾說道。“我看過霍格沃茨的校規(guī)，二年級已經(jīng)可以成立正式的社團(tuán)?！?br/>
    霍格沃茨其實(shí)有不少社團(tuán)，最出名的自然就是四個(gè)魁地奇球隊(duì)。

    塞德里克點(diǎn)頭道：“我覺得沒問題，大家在一起也挺好?！?br/>
    “弗雷德，喬治，李·喬丹也沒問題?！笨栒f道?！昂芎?，至少已經(jīng)有幾個(gè)人了?！?br/>
    “喂！”喬治不滿道，“你還沒問過我們的意見呢？”

    “我覺得你們會(huì)喜歡的?！笨枦_喬治擠擠眼，“我可準(zhǔn)備了不少有趣的咒語呢?！?br/>
    李·喬丹笑瞇瞇地表示同意，在學(xué)習(xí)上，他其實(shí)要比弗雷德和喬治認(rèn)真不少。

    接下來，卡爾又征詢了在場所有人的意見。

    令他失望的是，除了和他關(guān)系最親密的一批朋友，大部分人都對此不是很有熱情。

    正向卡羅教授曾經(jīng)評價(jià)的那樣，這一幫生活在和平年代的學(xué)生對于力量并不渴望，他們對現(xiàn)在的生活十分滿足，只希望將時(shí)間投入到娛樂，而不是學(xué)習(xí)當(dāng)中。

    卡爾數(shù)了數(shù)人數(shù)，格蘭芬多五個(gè)，赫奇帕奇三個(gè)，也差不多了，他安慰自己，再多自己也顧不上。

    “那么就這樣?！笨栒f道，“我去向麥格教授申請成立社團(tuán)。塞德里克，你也得去找斯普勞特院長，這樣成功率會(huì)大一些?！?br/>
    “他一定會(huì)成功的。”米爾頓偷笑道，“我們院所有人都知道，斯普勞特院長最喜歡的學(xué)生就是塞德里克。”