那篇文章發(fā)出去之后，吸引了不少留學(xué)回來(lái)的讀者的回信，稱給他們翻譯的精度和角度都有了很大的改變。
就連表哥也連連稱贊。
周越歡這才后知后覺(jué)地意識(shí)到鄒先生評(píng)價(jià)的“世人無(wú)出其右”的評(píng)價(jià)屬實(shí)是發(fā)自內(nèi)心，不摻任何水分的。
自此之后，周越歡就便開(kāi)始重新審視這位左先生，或許她還不夠資格審視，只能勉強(qiáng)稱得上觀察。
左先生十分喜愛(ài)儒家經(jīng)學(xué)，幾乎是醉心于儒學(xué)的各項(xiàng)研究。
周末她選擇再次登門(mén)拜訪。
這次那名小童倒是直接放她進(jìn)去，沒(méi)有做任何阻攔，想來(lái)是左先生有了吩咐。
“若不是你上次的那篇文章，單憑一幅畫(huà)就想見(jiàn)我，是不可能的。”左先生說(shuō)話總是出人意料地直白。
言語(yǔ)之間的傲氣也是毫不掩飾。
“是那篇《論經(jīng)學(xué)與政治》？“周越歡面上鎮(zhèn)定，實(shí)際大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，拼命思索著自己都寫(xiě)了些什么。
此刻就像是誤打誤撞的學(xué)渣交出了一份滿分的答卷，而老師要求她把做題思路完整地?cái)⑹鲆槐椤?br/>
“我淺認(rèn)為封建統(tǒng)治和經(jīng)學(xué)文化是可以分開(kāi)的，就像形制和思想?！?br/>
她試探著開(kāi)口，語(yǔ)氣中不難聽(tīng)出來(lái)有幾分小心翼翼。
左先生點(diǎn)頭，神色不變，“不錯(cuò)，就像國(guó)外一些古國(guó)的發(fā)展，雖然經(jīng)歷了國(guó)家的覆滅，但是思想依舊會(huì)保留下來(lái)，這些歷史都可作為佐證?！?br/>
左先生的眼神精爍，絲毫看不出是一個(gè)年過(guò)半百之人。
周越歡只覺(jué)得自己在那道灼灼的目光之下就要堅(jiān)持不住，“敢問(wèn)左先生有什么見(jiàn)解呢？“
傾聽(tīng)和適當(dāng)?shù)姆答伈攀钦勗挼脑E竅。
果然左先生滔滔不絕地講起了自己的看法。
說(shuō)著說(shuō)著，不免談到了左先生是如何接觸到經(jīng)學(xué)的。
“市明可稱為我的半師?！?br/>
提到鄒先生，兩人都不免有些低落。
這是時(shí)隔多日兩人第一次正式提起鄒先生，仿佛穿過(guò)了一片完美的草坪郁郁蔥蔥的樹(shù)林后，卻猝不及防看到了一顆枯死的蒼天大樹(shù)。
死寂感迎面撲來(lái)。
好在左先生調(diào)整好情緒，“我年方三十始?xì)w國(guó)，洽聞鄒兄講《論語(yǔ)》《孟子》有所悟，始致力于國(guó)學(xué)。入門(mén)雖晚但亦有壯志。然國(guó)人愚鈍迂腐，竟要棄根本于不顧。“
“這樣的人，如何拯救？“
說(shuō)到最后，他已經(jīng)毫不掩飾自己的不屑和氣憤，琺瑯彩花卉的茶盞被重重摔在桌子上，老檀木的桌面上出現(xiàn)幾滴明顯的水漬。
周越歡眨眨眼，迅速?gòu)谋瘋谐殡x出來(lái)。
她身子微微前傾，注視著面前這位吹胡子瞪眼的可愛(ài)老頭，認(rèn)真道，“聽(tīng)聞先生曾周游列國(guó)，敢問(wèn)先生覺(jué)得華夏文明和現(xiàn)代外國(guó)文明最大的不同是什么？”
左先生很快開(kāi)口，幾乎沒(méi)怎么猶豫，或許是思考過(guò)這樣的問(wèn)題，又或許是有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這樣的問(wèn)題。
“科學(xué)性。他們的科學(xué)背后是利益的分割，歐洲的藝術(shù)可以說(shuō)是利益分割的戰(zhàn)場(chǎng)。另一方面是宗教的信仰?！?br/>
“歸根結(jié)底是靈魂和頭腦的沖突，而華夏文明并不需要宗教?！?br/>
不得不說(shuō)，左先生總結(jié)的很到位，哪怕是以百年之后的眼光來(lái)看。
“左先生有如此大才，又為何偏居一隅？“周越歡猶豫很久，最終還是問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題。
從她第一次聽(tīng)說(shuō)左先生起就如影隨形地帶著兩個(gè)字——避世。
把這歸咎于她年少旺盛的好奇心也好，或是無(wú)知的不懂禮數(shù)也罷，她還是想問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題。
“還是說(shuō)，先生只是在逃避？“
“眼不見(jiàn)為凈——“
“這是先生的選擇嗎？“
周越歡此刻也在賭，賭鄒先生臨終前的所托非人，賭這位絕世天才的傲骨，賭他對(duì)經(jīng)學(xué)孔子的熱愛(ài)。
“我們不需要宗教的根本原因是因?yàn)槲覀冇锌鬃?、孟子，有儒教，他能讓我們不需要宗教，不需要?zhàn)爭(zhēng)，這是多么偉大，我們?cè)谇О倌觊g已經(jīng)完成了自洽。“
“孔子的理論誕生于百家爭(zhēng)鳴，春秋戰(zhàn)亂之時(shí)?！?br/>
“先生既然要繼孔子之遺志，又怎能避亂不出呢？”
“越是亂世之中，越要撥亂反正。“
“先生既然對(duì)我們文化有如此自信，何不讓那洋人也見(jiàn)識(shí)我們的文化？何苦白費(fèi)了自己的一身才華郁郁不得志？”
左先生從她發(fā)出質(zhì)疑之時(shí)就一聲不發(fā)，未曾指責(zé)，也未曾離去。
她能看見(jiàn)，在鄒先生背后有一棵挺拔青竹，左先生背后同樣也有，一片竹林里又怎么會(huì)長(zhǎng)出一棵歪脖子的樹(shù)呢？
竹的風(fēng)骨就在于風(fēng)過(guò)不折，雨過(guò)不濁，君子如是。
左先生的眼神隨著她的話越來(lái)越亮，背脊也挺得越來(lái)越直。
“市明果然沒(méi)有看錯(cuò)人。“
周越歡松了一口氣，這棵竹終于要拔地而起，重見(jiàn)天日了。
“先生在山中，我只不過(guò)是一個(gè)過(guò)路人罷了。”
原本的外文板塊都是靠著表哥一人，如今表哥外出，這個(gè)板塊也一直靠電報(bào)勉力支撐。
周越歡在收到那篇西語(yǔ)文章前就考慮著要不要暫時(shí)取消這個(gè)板塊。
如今卻是有了更好的人選。
又是一個(gè)周末。
周越歡捧著一堆從各地搜集過(guò)來(lái)的外國(guó)期刊書(shū)籍。
“我想翻譯一些著作，應(yīng)該讓國(guó)人看看我們?yōu)槭裁磿?huì)被打敗，不能讓底層的群眾一直沉浸在無(wú)知的幻想里。“
她有些無(wú)意識(shí)的在咬著筆桿。
在左先生這里，她反而是最放松的。
左先生雖然愛(ài)儒學(xué)尊孔道，但卻并不拘泥于死板的禮節(jié)，在國(guó)外的生活讓他充分的尊重各式各樣的習(xí)慣并能良好適應(yīng)。
甚至周越歡問(wèn)他關(guān)于第一見(jiàn)面時(shí)的倉(cāng)皇離去，左先生也根本沒(méi)有在意過(guò)。
左先生在書(shū)桌上也奮筆疾書(shū)，手里炭筆消耗的飛速，即便是這樣也能抽出腦子來(lái)回答她的問(wèn)題。
“可以，取其精華去其糟粕，順便提取他們思想中的優(yōu)點(diǎn)。“
周越歡抬頭，看見(jiàn)左先生帶著西洋眼睛，左右開(kāi)弓，桌上幾乎鋪滿，感慨著天才不可怕，最可怕的是永遠(yuǎn)在卷的天才。
她端著書(shū)小心翼翼的湊過(guò)去。
左先生手不停歇，華麗優(yōu)美的字符傾斜而出，沒(méi)有絲毫停頓。
“那可否請(qǐng)左先生幫忙訂正一下翻譯后的版本呢？“
周越歡趴在桌角，手指只敢占據(jù)一隅之地，畢竟來(lái)到這也有一段時(shí)間了，大學(xué)學(xué)的那點(diǎn)東西基本上還給老師都還的差不多了，如今再想重新拾起來(lái)還是有一定的難度。
而且也需要一個(gè)好的借口。
不然很難解釋為什么自己一下子就會(huì)了洋文。
左先生手中的筆終于肯停了下來(lái)，他扭頭看向蹲在一邊的周越歡。
蒼老睿智的眼睛還沒(méi)從學(xué)習(xí)模式中切換過(guò)來(lái)，眼神格外的凌厲。
“你可知，請(qǐng)我改文章要什么樣的條件？“
周越歡莫名覺(jué)得又進(jìn)入到了老師和學(xué)生的問(wèn)答模式，下意識(shí)的縮了縮脖子，此刻的她已經(jīng)敢于還嘴，“上次在報(bào)社不是還主動(dòng)改了嗎？“
但她也只是敢小聲嘟囔。
“我上次改是為了誰(shuí)？”左先生這次倒是沒(méi)有退讓。
“難不成是為了我？“
周越歡在三思索，最終也只能得出這個(gè)結(jié)論。
總不能是為了鄒先生了吧。
左先生意味深長(zhǎng)的看向她。
周越歡大吃一驚，顫顫巍巍地指向自己，“難不成真是為了我？“
左先生擱下筆，“市明臨終時(shí)托信給我，就是請(qǐng)求我收你為徒?！?br/>
這下，周越歡再傻也明白是什么意思了。
她倏然起身，噔噔噔跑回案邊倒了杯茶，“老師在上，請(qǐng)喝茶！“
周越歡彎腰下去嘴角都要咧到耳根子了。
左蘭亭接過(guò)茶杯，抿了一口，“行了，起來(lái)吧?！?br/>
周越歡利落的捧回茶盞，笑瞇瞇的繞道老師背后，“老師您真是辛苦了，捏肩的力度怎么樣？“
左蘭亭半瞇著眼睛，“還不錯(cuò)。“
“那老師您什么時(shí)候方便看看學(xué)生的文章啊，這發(fā)出去不好看豈不是丟了您的臉面，毀了您的一世英名?！?br/>
左蘭亭吹著胡子，“這才剛拜完師！“
不得不說(shuō)，左先生卻是一位非常稱職的老師，不僅體現(xiàn)在學(xué)識(shí)的淵博上，還體現(xiàn)在獨(dú)特的教學(xué)手法。
他并不會(huì)讓周越歡死記硬背一些知識(shí)，而是要求她每堂課之后都將新學(xué)到的知識(shí)整理出來(lái)，每隔一個(gè)星期進(jìn)行一次匯總和復(fù)盤(pán)。
之后由他進(jìn)行抽查再?zèng)Q定復(fù)習(xí)的頻率和次數(shù)。
周越歡隱約覺(jué)得有些像后世的艾賓浩斯曲線發(fā)，但又是針對(duì)她個(gè)人的，不得不說(shuō)，真的很好用。
每天周越歡都能感受到自己在學(xué)習(xí)非常多的知識(shí)。
對(duì)與拜師這件事，她自己本人并沒(méi)有意識(shí)到這是一件多么轟動(dòng)的事，但是其余的人卻不這么想了。
表妹只表示同情，自己的親親表姐每天上完學(xué)堂的課還要去一個(gè)古怪老頭那開(kāi)小灶。
舅父表示這可是天大的喜事，恨不的放個(gè)鞭炮讓全世界都知道。
之后還特意囑咐舅母重新準(zhǔn)備一份正式的拜師禮——湖筆徽墨宣紙端硯四件套。
周越歡看不出這些究竟有多好，不過(guò)看著老頭撮胡子笑彎了眼就知道一定不會(huì)差到哪里。
收徒不是小事。
至少不是周越歡理解的那種現(xiàn)代意義上的師徒，左蘭亭這次特意給師弟發(fā)了電報(bào)，表示他有師侄了。
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