“不，也許是我記錯”

    當(dāng)孫越意識到全班同學(xué)的視線都因為他的這句話而落到他的身上時，他才后知后覺地想起自己的處境。

    現(xiàn)在，他可是一個弄丟班費(fèi)的無能班長，這筆失竊的錢越快找回來對他越有利，現(xiàn)在擺在眼前的錢既然數(shù)目是對得上的，那為什么不干脆當(dāng)做就是失竊的班費(fèi)呢

    想到這兒，孫越馬上打算改口，可惜他話才道一半就被一個人打斷了。

    “對了，孫越這么一我也想起來了，有一次我看到孫越在鈔票畫來畫去，當(dāng)時我以為他實在鈔票上涂鴉，因此我還因為這個罵過他一頓，嗯，當(dāng)時他在鈔票上所畫的圖形的確是五角星，沒錯，這不是班費(fèi)，這是吳子帆自己的錢”馬若曦這時出來。

    你

    孫越看著身邊這個雷厲風(fēng)行的姑娘，心里有一種欲哭無淚的感覺，接著心里一陣懊惱糊涂，真是糊涂，剛才怎么一激動就漏了嘴呢哎

    有了孫越和馬若曦的證實，這件事幾乎就已經(jīng)板上釘釘了，周圍的同學(xué)們一時又是一陣喧嘩，一個個面面相覷，實在沒有料到事情居然會這么的湊巧丟的班費(fèi)是兩千八，吳子帆的藏在課里的錢正好也是兩千八

    章峰其實和孫越一樣，特希望這筆錢就是失竊的班費(fèi)，眼看著就要聯(lián)考了，這個班費(fèi)失竊案自然是越快結(jié)案越好，但此刻叫孫越和馬若曦這么一，他知道這個事兒又變得麻煩起來了，張志庭提供的視頻固然提供了一定的服力，可是畢竟沒有真正記錄下吳子帆行竊的過程，也許當(dāng)晚吳子帆是因為恰巧落了什么東西在教室里了呢這誰能得準(zhǔn)他不可能光憑這個就定吳子帆的罪。

    眼睛不自覺往孫越哪里掃了一眼哼，凈幫倒忙

    孫越很不巧接到了這個眼神，身體頓時一陣畏縮。

    “不可能”

    要對這個轉(zhuǎn)變最無法接受的人，那一定就是親自把錢放進(jìn)吳子帆課桌中的張志庭了，現(xiàn)在只見他面色白，之前那興奮的潮紅早就已經(jīng)消失不見，雙目圓睜，口中喃喃。

    孫越在屬于班費(fèi)的鈔票上做記號這件事他事先就知道，更何況昨天晚上他在看到 這些五角星標(biāo)記的時候還對人家孫越一陣嗤之以鼻，記憶告訴他昨天他放進(jìn)吳子帆課桌里的二十張都有一個五角星的記號這就奇怪了，為什么五角星會變成三角形

    難道是巧合

    吳子帆恰好在自己的另一書里夾著同樣數(shù)目但做了不同標(biāo)記的鈔票

    有這種概率嗎

    張志庭茫然地看了一眼手里的那歷史習(xí)題冊，然后他的眼神變得更加的茫然了即便有那種概率，可是手中的這書是沒錯的啊。

    作為歷史課代表，他有一種下意識的習(xí)慣，就是在選擇一些東西的時候，會有優(yōu)先考慮那些和歷史有關(guān)的東西。昨天晚上他挑選藏錢的書，就是這看起來有已經(jīng)有些舊的歷史習(xí)題冊，書的扉頁上還有吳子帆那貨用非常扭曲的筆跡簽下的名字，斷不可能有第二一模一樣的書存在。

    那問題就來了，為什么鈔票上的印記變成了三角形從三角形變成五角星雖然有難度，但多少是可行的，但是五角星變成三角形要怎么弄孫越留下的印記是原子筆畫出來的，橡皮擦是根沒用。

    這只能明孫越剛才的是對的，現(xiàn)在擺在眼前的這兩千八百塊錢并不是昨天晚上他放進(jìn)吳子帆課桌里的那筆贓款。

    想到這里，張志庭的眼睛里又涌上了一絲明悟。

    他知道了，一定是吳子帆無意中現(xiàn)了藏在歷史習(xí)題冊中的鈔票，搞不準(zhǔn)是怎么回事，于是用同等數(shù)目的鈔票給替換了。

    好家伙，這一下等同是無形中給他送了兩千八塊錢。

    他手里的視頻只能做一個引導(dǎo)別人去懷疑吳子帆的道具，最后能給吳子帆定罪主要還得靠他所預(yù)設(shè)的這一出人贓并獲的場景，如今吳子帆提前有了防備，把這兩千八百塊錢掉了包，現(xiàn)在從法理上已經(jīng)不能認(rèn)定他是偷取班費(fèi)的元兇，而被換掉的那兩千八百塊錢無疑就是白送給了他。

    好你個吳子帆

    “點什么吧，張大公子”

    張志庭心里電走龍蛇時臉上的表情也是陰晴不定，周圍同學(xué)們的目光此刻已經(jīng)從孫越馬若曦的身上移到了他的身上，大部分同學(xué)并沒有料到他是主導(dǎo)“栽贓吳子帆”這件事的幕后兇手，他們現(xiàn)在看他的眼神與其是懷疑，還不如是惋惜這是整到吳子帆多好的機(jī)會啊，可惜時不與人，偏偏這些錢不是失竊的班費(fèi)，事情到了這個地步，無論是他還是班主任章峰，都不可能對吳子帆做更進(jìn)一步地行動了咋的青天白日還想人家的身這可是傷害別人的人身自由以及自尊心的，吳子帆甚至有權(quán)起訴他。

    再，眼前的這兩千件事情，那即是吳子帆并不是沒錢，如果一個人身就有錢，那何必冒那個風(fēng)險去做偷呢，這與理不合嘛

    當(dāng)然了，這是一般同學(xué)的想法，對于那些熟知張志庭和吳子帆之間的矛盾的人自當(dāng)又是另一回事譬如劉斌。

    這些日子以來張志庭和吳子帆之間生的事情樁樁件件他可都看在了眼里，實話，吳子帆到底是個什么人劉斌現(xiàn)在還真不敢下斷言原先他敢，但最近吳子帆的行為舉止的確太奇怪了，他漸漸地現(xiàn)他并不太了解他；但是張志庭是個什么人，劉斌可就一清二楚了。

    三班里要誰最自以為是和心胸狹隘，那除了張志庭不做第二人想，這個家伙從高一開始就對所有跟他有過節(jié)的同學(xué)進(jìn)行了不同程度的報復(fù)，其行為和歷史老師劉玲簡直如出一轍。

    李曼青對吳子帆見異思遷這事兒對別人來或許還不知情，但張志庭作為當(dāng)事人之一，肯定早就收到了李曼青的分手信了。

    從精神層面上將，吳子帆無形中給他帶了一頂綠帽子，這樣的奇恥大辱，以張志庭的尿性能忍過去才怪，所以劉斌隱隱覺得，這件事根就是張志庭故意在陷害吳子帆，只不過被吳子帆給看穿了而已。

    張志庭經(jīng)過思考以后已經(jīng)從茫然和震驚的狀態(tài)中恢復(fù)了過來，現(xiàn)在面對劉斌意有所指的問詢，他并沒有顯得慌亂，而是冷靜地“沒有什么好的，我只是根據(jù)自己掌握的信息做了最有可能的推測，現(xiàn)在雖然沒有從吳子帆的課桌里出贓款，但并不代表他就已經(jīng)清白了，沒準(zhǔn)兒他現(xiàn)在正把錢存到銀行里，或者干脆帶在了身上”

    “你是還要對他進(jìn)行身”褚曉明這時冷冷地問了句，和劉斌一樣，他也懷疑這件事就是張志庭故意在陷害吳子帆，此刻張志庭的反應(yīng)讓他很是不快。

    “我沒有這么”張志庭矢口否認(rèn)道，“我的意思是，結(jié)果可能有出入，但我的動機(jī)沒有錯既然沒有在吳子帆在課桌里現(xiàn)贓款，那么我覺得事情就到此為止吧，反正也快要上課了”

    雖然不甘心，但是張志庭也只好口風(fēng)一變，暫時息事寧人，劉斌和褚曉明的詢問倒沒什么，要是讓同學(xué)們懷疑到他的身上可就不好了，這次的事情雖然以失敗告終，但是以后還有無數(shù)的機(jī)會可以整倒吳子帆，何必操之過急。

    下次

    下一次絕對不會再讓你那么好運(yùn)躲過去

    “哎，這話什么意思沒有在吳子帆的課桌里到，其余人的課桌就不用了是嗎張志庭你是不是就是沖著吳子帆來的”他想算了，可是有人不想，話音未落，劉斌又難。

    之前張志庭提議課桌時，章峰是一口同意的，但是后來遭到了馬若曦和李曼青的反對，章峰身為班主任自然要顧及形象，所以就改口全班同學(xué)都得接受檢查，但是這樣一來無疑拖慢了整件事情的進(jìn)度，張志庭隨后便又提議先從后排查起，因為有了那個視頻作證據(jù)，章峰同意了，馬若曦和李曼青這回不占理，也沒有反駁。

    現(xiàn)在才把吳子帆的課桌檢查完，沒有任何斬獲，張志庭居然就這件事到此為止，這其中的意思簡直不言而喻，最起碼明了一點除非吳子帆是偷取班費(fèi)的兇手，否則無論兇手是誰，他張志庭都不關(guān)心。

    合著大家伙都是為了陪著看你怎么整到吳子帆的是嗎

    劉斌的問，讓周圍的同學(xué)看張志庭的眼神有些變了，甚至看章峰的眼神也有些變了。

    “當(dāng)然不能就這么算了其他人的課桌還沒檢查呢，怎么可以到此為止”身為班主任，章峰對自己的形象問題是最敏感的，張志庭一開口他就知道這話得不對頭，現(xiàn)在周圍學(xué)生們的態(tài)度無疑證實了他的猜想，他于是瞪了張志庭一眼，馬上開口救場，“來，現(xiàn)在開始檢查其他人的課桌，都自覺點，別浪費(fèi)大家的時間”

    著，章峰帶頭擠開人群，開始逐步向前排走去。

    周圍的三班同學(xué)也都轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回自己的位置，這個時候，一個聲音卻從人群中響起“不用那么麻煩，我知道錢在哪兒”美女 ”xinwu” 微信號，看更多好看的！