林青用指甲狠狠的掐著自己的手心，試圖讓自己恢復(fù)清醒。

    但顯然這樣的幻覺用疼痛無(wú)法解決，眼前的景象依舊在不斷的發(fā)生變化。

    不僅僅是趙老師，連周圍的同學(xué)都開始出現(xiàn)一些異變。

    他們有的出現(xiàn)兩個(gè)頭，有人的頭發(fā)瘋狂生長(zhǎng)，更有甚者，胸口處出現(xiàn)一個(gè)巨大的窟窿，仿佛被挖去了心臟。

    而坐在她身邊的小胖子，在林青的眼中，更是直接變成了派大星的模樣。

    “海綿寶寶，我們一起去捉水母吧?！?br/>
    啊！

    這個(gè)世界到底是怎么了！

    該死的幻覺究竟從何而來(lái)，又該怎么解決。

    胳膊出現(xiàn)了瘙癢，林青伸手去撓，卻摸到了一堆很長(zhǎng)的毛發(fā)。

    手立刻像觸電般縮了回來(lái)，低頭看了一下自己的身體，密密麻麻長(zhǎng)出了很多毛發(fā)，難道自己身體的變化也是幻覺的一種嗎？

    不！不對(duì)！

    林青想起自己在餐廳的遭遇，趕忙從口袋里掏出一顆已經(jīng)剝好的大蒜塞進(jìn)嘴。

    這已經(jīng)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幻覺了，而是由幻覺引發(fā)了自己的認(rèn)知偏差。

    真是防不勝防。

    是不是自己再晚反應(yīng)過(guò)來(lái)幾分鐘，就會(huì)完全變成一只怪物了，這個(gè)怪談?wù)媸强膳拢?br/>
    刺激的蒜味在口中蔓延開來(lái)，林青身上的認(rèn)知偏差逐漸退去，但幻覺卻還沒有解除。

    離下課時(shí)間還有五分鐘，林青咬牙堅(jiān)持，努力不被周圍的場(chǎng)景影響。

    嬰兒的聲音越發(fā)凄厲，由一開始的哭泣變成了哀嚎，又變成了惡毒的咒罵。

    林青的耳膜被震得生疼。

    “叮鈴鈴?！?br/>
    下課的聲音響起，宛如天籟一般拯救了她，等趙老師走出教室，林青立刻雙手抱頭蹲下。

    世界漸漸安靜下來(lái)。

    “你沒事吧？”

    喬力走到林青面前詢問(wèn)。

    “沒事，你怎么過(guò)來(lái)了？”

    “我想再和你做一筆交易。”

    喬力沒有過(guò)多鋪墊，直奔主題。

    “趙老師給我的鋼筆我可以給你，不過(guò)我并不知道它的用處，自從趙老師給我之后，我就一直把它放在口袋里，怕有危險(xiǎn)沒敢研究。”

    “作為代價(jià)，我想讓你告訴我更多的信息。”

    喬力掏出那根鋼筆，遞到林青面前。

    沒有任何思考，林青直接答應(yīng)了。

    線索并不是只能一個(gè)人使用，用這些已經(jīng)牢牢記住的線索換一個(gè)未知的道具，很劃算。

    “好?！?br/>
    “但我手里的線索，你一支鋼筆可能兌換不了，我要知道你其他的線索，和那支鋼筆一起來(lái)交換。”

    喬力并不像林青那樣干脆，他得到的線索很少，但也不乏有幾條比較有用的。

    一邊怕這些線索林青不滿意，一邊又怕林青得到線索之后不會(huì)幫助他。

    但在這個(gè)怪談里，目前已知的選中者除了他之外，就只剩下林青和她的母親，自己沒有別的選擇。

    “好，我這里還有幾條線索都可以告訴你。”

    “首先我發(fā)現(xiàn)班級(jí)并是隨意安排的，比如我們所在的三年級(jí)二班，如果遇到一班的人，他們會(huì)主動(dòng)避讓，似乎班級(jí)越靠前，NPC的實(shí)力就越強(qiáng)?！?br/>
    “還有?！?br/>
    “我發(fā)現(xiàn)趙老師和李老師似乎有些不合，昨天下午我看見他們兩個(gè)在走廊里相遇了，但互相都沒有說(shuō)話，甚至連對(duì)視都沒有，趙老師還冷哼了一聲?！?br/>
    “除了這兩條線索以外，我還和我周圍的NPC進(jìn)行交談，從他們口中我得知一件陳年往事?！?br/>
    “在三年級(jí)二班，曾經(jīng)有一個(gè)成績(jī)非常好的女生跳樓自殺了，而那個(gè)女生的死亡似乎和學(xué)校的某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)系?！?br/>
    “我知道的就這些，不知道能換些什么線索？”

    喬力既然下定了決心就沒有隱瞞，把自己知道的幾條重要信息全部都告訴了對(duì)方。

    林青也不是言而無(wú)信的人，她從一開始在餐廳內(nèi)決定和對(duì)方在關(guān)鍵時(shí)刻互幫互助，就把喬力劃在了自己的保護(hù)范圍之內(nèi)。

    只要對(duì)方有足夠的誠(chéng)意，她自然愿意回饋同樣的線索。

    喬力說(shuō)完之后，林青從口袋里掏出自己所有的規(guī)則給了對(duì)方。

    從目前的相處狀態(tài)來(lái)看，喬力似乎是一個(gè)還不錯(cuò)的人，最重要的是他沒有給自己找麻煩。

    林青愿意幫助他，畢竟都是同胞，危難關(guān)頭，能活一個(gè)是一個(gè)。

    “謝謝！”

    喬力拿著好幾張規(guī)則，十分感激的看著林青，對(duì)她的好感增多了幾分。

    第二節(jié)是李老師的課，李老師與趙老師不同，只要上課前準(zhǔn)備好課本，課上不過(guò)分影響課堂秩序，他都不會(huì)管。

    林青干脆拿出那根鋼筆開始研究。

    鋼筆是可拆卸的，她把鋼筆的各個(gè)零件都拆開，最后在鋼筆內(nèi)側(cè)，林青發(fā)現(xiàn)了一根頭發(fā)。

    小心翼翼的揪出來(lái)，還沒等她仔細(xì)觀察。

    機(jī)械的聲音突然響起。

    “恭喜選中者獲得道具：林笑笑的鋼筆。”

    “鋼筆不僅僅是工具，在關(guān)鍵時(shí)刻也可作為武器，提升自己的戰(zhàn)斗力。”

    “注：此道具為一次性用品，不可帶離本怪談，只能一人使用?！?br/>
    一連串的聲音讓林青激動(dòng)萬(wàn)分。

    剛剛系統(tǒng)聲音的意思是鋼筆在關(guān)鍵時(shí)刻可以保命用嗎？

    真是意外之喜。

    在怪談里有什么能比活命更重要呢？

    雖然只能使用一次，但用的好了，這就是救命法寶。

    林青心里對(duì)喬力又提升了幾分好感，決定在后續(xù)的過(guò)程中，如果有可能的話，自己一定會(huì)帶他一起逃出去。

    這次的交談兩個(gè)人都覺得自己占了便宜，笑容在兩張臉上綻放開來(lái)。

    “林青，什么事?。吭趺催@么高興？”

    小胖子似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在觀察林青，此刻探著頭過(guò)來(lái)詢問(wèn)。

    “沒事，就是突然發(fā)現(xiàn)老師剛剛講的那些東西我都學(xué)會(huì)了?！?br/>
    “哦，這樣啊，我給你的巧克力吃了沒有？”

    提到巧克力，林青瞬間警惕起來(lái)。

    王天翼究竟想要干什么，一直催她吃巧克力。

    她本想這節(jié)課下課之后去廁所觀察一下，那兩顆巧克力究竟是什么東西，但意外遭遇了幻覺，原地蹲了許久，后來(lái)喬力又過(guò)來(lái)?yè)Q線索，便耽擱了下來(lái)。

    “還沒有，怎么了嗎？”

    “哦哦，沒事，巧克力容易化，你最好快點(diǎn)吃掉?！?br/>
    “好的，我中午就吃?！?br/>
    林青笑瞇瞇的把小胖子剩下的話堵了回去。