“哈？什么芯片？”李的兩道劍眉一瞬間被龔墾德的問(wèn)題變成了八字眉，看上去倒是頗為搞笑，不過(guò)顯然龔墾德此刻沒(méi)有心情看李的表情有多么的好笑，聽(tīng)到李的回答，龔墾德也瞬間瞪大了眼睛，他那兩道原本連著的眉毛也隨著眼皮的向上抬起變成了兩座拱橋，配合上他那張略微有些寬松的臉龐，還挺像小孩子在雞蛋上畫(huà)的人臉。

    果然，帥的人即便是做成表情包，也是帥的。

    “芯片啊，就像手機(jī)里面的芯片啊，就是那些用半導(dǎo)體做的一小塊方形的金屬塊，你不知道嗎？”言歸正傳，長(zhǎng)相并不是一件可以讓人值得被取笑的事情，起碼在座的所有人里，此刻只有龔墾德有能力去詢問(wèn)李的真假，這就是龔墾德的優(yōu)勢(shì)了。

    “我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)我的手上是裝有芯片的，我們貝達(dá)爾新人在從卵細(xì)胞與精子相結(jié)合成為受精卵之后，就會(huì)被送到育成中心接受基因改造，讓我們的身體在成形之后自然就會(huì)具備各種各樣的現(xiàn)代化物品?！?br/>
    “就比如我的左手，就是被植入了蟲(chóng)族的基因，好吧，我想你們也不知道什么是蟲(chóng)族，但是蟲(chóng)族的特點(diǎn)總結(jié)起來(lái)就是知識(shí)共享，就如同你們這里所說(shuō)的互聯(lián)網(wǎng)一樣，而它們的身體可是沒(méi)有你所說(shuō)的芯片的，我們貝達(dá)爾星人就是用這種技術(shù)來(lái)代替了你們所使用的芯片半導(dǎo)體技術(shù)的?！?br/>
    李總算是明白龔墾德口中的芯片是什么意思了，原來(lái)自己還認(rèn)為龔墾德是一名基因改造師，可以幫助自己修復(fù)因?yàn)槟羌露a(chǎn)生的基因漏洞呢，卻沒(méi)想到原來(lái)是這么低端的芯片技術(shù)，真是白費(fèi)口舌了。

    “什么“龔墾德一下子沒(méi)有明白過(guò)來(lái)，基因技術(shù)，這可是人類(lèi)都沒(méi)有掌握的技術(shù)，眼前這個(gè)人的身體里竟然使用了這種技術(shù)，龔墾德怎么也不愿意相信，所有的學(xué)生們這時(shí)也不由得被李所形容出的技術(shù)吸引住了所有的注意力，即便是汪健東也不例外，2020年的中國(guó)，受網(wǎng)絡(luò)文化和科技發(fā)展的影響，這批成長(zhǎng)在新時(shí)代的青少年們，對(duì)于穿越，太空，宇宙的幻想就如同他們激蕩的歲月一樣，正處在現(xiàn)實(shí)與浪漫所混合的時(shí)代之中，對(duì)于李口中所描述出的東西，有著天然的吸引力。

    他們現(xiàn)在開(kāi)始覺(jué)得李，或許還真的有些不同而已，我的同學(xué)是外星人，這不是一件很帥的事情嗎？當(dāng)然，也有可能他說(shuō)的話是假的，自己被騙了，可是這又有什么關(guān)系呢，能夠如此自信說(shuō)出這么多假話的人，能夠與這樣的人成為同學(xué)，同樣是一件值得開(kāi)心的事不是嗎？

    新時(shí)代的孩子，有著比他們的父輩更多的自信和想法，看待事務(wù)的眼光也有所不同，面對(duì)他人的奇思妙想，否定并不是他們喜歡做的，大新聞才是他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的所在，所以整個(gè)教室的氣氛就在龔墾德和李的對(duì)話之中逐漸進(jìn)入了高潮，即便是汪健東也聽(tīng)得津津有味，雖然他的理智在告訴著他一個(gè)外星人學(xué)生，絕對(duì)是一件瘋了的事情，可是感性卻強(qiáng)迫他想要聽(tīng)下去，這時(shí)只見(jiàn)龔墾德有些激動(dòng)的對(duì)立說(shuō)道：

    “李，你口中的蟲(chóng)族又是什么東西，你說(shuō)的東西我們都聽(tīng)不懂啊?！?br/>
    “那是你們所不了解的動(dòng)物，而我們的文明對(duì)于這種族群也還了解的不夠透徹，因?yàn)槲覀兊奈拿鞲銈內(nèi)祟?lèi)文明屬于同科類(lèi)文明，都是利用外物來(lái)完善自身的缺點(diǎn)，讓不能飛的人通過(guò)飛機(jī)可以翱翔于天空，這就是我們文明的特點(diǎn)，直到一百多年前，哦，不對(duì)，那還是我離開(kāi)的時(shí)候，現(xiàn)在應(yīng)該是245年前。

    我們的文明才產(chǎn)生了基因改造這一利用內(nèi)在改變來(lái)強(qiáng)化人體的觸碰范圍的方法，而這種通過(guò)基因改造達(dá)成各項(xiàng)科技所有達(dá)成的技術(shù)，正是蟲(chóng)族所擁有的，除此之外，我也不太清楚?！?br/>
    李的話讓教室里面陷入了一陣的沉默，對(duì)于這些普通學(xué)生來(lái)說(shuō)，今天來(lái)到這間教室，只不過(guò)是為了準(zhǔn)備一下開(kāi)學(xué)儀式，為無(wú)聊透頂?shù)膶W(xué)習(xí)生涯將要進(jìn)入下一個(gè)階段的提前準(zhǔn)備而已，壓根就沒(méi)有想過(guò)，剛剛開(kāi)學(xué)就出現(xiàn)了一個(gè)自稱為外星人的李同學(xué)給他們來(lái)了一次無(wú)云倫比的震撼教育，這叫他們能說(shuō)的出什么呢。

    李看著龔墾德，面對(duì)著一種熱心聽(tīng)眾，李有些無(wú)奈，這個(gè)文明的等級(jí)太低了，對(duì)于他想要做的事情來(lái)說(shuō)，實(shí)在是沒(méi)有什么幫助，可是孤單的流浪和孤寂的百年時(shí)光卻讓李說(shuō)出了自己憋在心里的話，雖然沒(méi)有幫助，但是李的心里倒是感覺(jué)到了一絲舒坦，就好像是把自己心里的重?fù)?dān)分給了這些同學(xué)一樣，有種解脫的感覺(jué)。

    此刻的眾人心中不由得都有些相信了李所說(shuō)的話，雖然這些話沒(méi)有任何的邏輯性，但是李在說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣中所帶著的沉穩(wěn)和那一番如同親眼見(jiàn)證一般的口吻卻不由得讓這些4歲的學(xué)生們站到了李的這一邊。

    而汪健東雖然依舊覺(jué)得這件事有些不可能，可是他卻覺(jué)得，想要驗(yàn)證李到底是不是一個(gè)外星人，只要從自己老爸哪里找出幾道現(xiàn)在科學(xué)家都很難解開(kāi)的問(wèn)題去問(wèn)問(wèn)李就行了，要是他能答得出來(lái)，并且得到自己那些教授的認(rèn)可，那么除非他是人類(lèi)之中的天才，不然他要說(shuō)自己是外星人，這還真是說(shuō)不準(zhǔn)的事了，所以汪健東也選擇了默不作聲。

    廣闊的宇宙中有另外的類(lèi)人生物也正在像人類(lèi)一樣欣欣向榮的改變著自己的生活，發(fā)現(xiàn)這地外文明，汪健東想，要是這件事被自己父親知道了的話，估計(jì)他會(huì)徹底哭暈過(guò)去吧。

    李看著眾人陷入沉思的臉龐，和看著自己那帶著些安慰和興奮的眼神，心里也有些開(kāi)心，他已經(jīng)上百年的時(shí)間沒(méi)有跟人說(shuō)過(guò)話了，這時(shí)能把自己的真心話全部講出來(lái)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，也真的算是一件開(kāi)心的事情了。

    可就在這時(shí)，坐在教室第一排最后一列的一位女生突然站了起來(lái)，用力拍了一下桌子對(duì)著教室里面的人喊道：

    “我有問(wèn)題！“汪健東是第一個(gè)轉(zhuǎn)頭過(guò)去的人，看了看這個(gè)大聲吸引著同學(xué)的女生，汪健東這才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)站起來(lái)的女生正是自己剛剛進(jìn)教室的時(shí)候沒(méi)有搭理自己的六個(gè)人中的一個(gè)。

    大部分的學(xué)生本來(lái)也正在思考著李所講述的世界，而其中瑰麗的宇宙和那廣闊到無(wú)邊無(wú)際的星空更是無(wú)論男女都深陷其中，這一下突然被女生所吵醒，每個(gè)人都嚇得不輕，紛紛一臉不滿的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，想說(shuō)一說(shuō)這個(gè)打擾他們思想暢游的女生。

    可是剛一回頭，還沒(méi)等他們說(shuō)話，一陣光芒就從女生的眼芒中一閃過(guò)兒，這道光從眼睛中直線射了出去，如一道彩霞一般照射在除了李之外的所有人眼睛中，而沒(méi)有被照射到光的李卻連發(fā)生了什么都不知道。

    光芒閃爍的飛快，近乎只有兩秒鐘左右的時(shí)間就消失了，女生這時(shí)也就坐回到了自己的位置上，靠著椅背看著沒(méi)有注意到自己的李，露出了一個(gè)耐人尋味的微笑之后，就閉上了眼睛。

    教室之中又變成了一片平靜。

    “額，你們還有什么想問(wèn)的嗎？“李看著不說(shuō)話的眾人，他就問(wèn)道，只不過(guò)回答他的卻出乎了他的意料。

    “還蟲(chóng)族，同學(xué)，你身體里是不是還有神族的血統(tǒng)啊，你們是不是需要水晶才能得到能量啊，哈哈。“

    “這人絕對(duì)星際爭(zhēng)霸玩多了，不過(guò)這年頭還有人玩這游戲我倒是挺佩服的，但是玩了游戲就認(rèn)為自己是蟲(chóng)族了，你是不是也太中二了，還基因改造技術(shù)，我的天，剛才我不說(shuō)話聽(tīng)著他們兩個(gè)講話還以為是真的呢，浪費(fèi)時(shí)間?！?br/>
    “老師，是不是該讓下一個(gè)人講了。“

    “恩，李同學(xué)，你好好休息一下吧，下一位是誰(shuí)了，來(lái)上來(lái)回答吧。“

    整個(gè)班級(jí)所有的學(xué)生都自顧自的開(kāi)始了下一個(gè)學(xué)生的自我介紹，而李則是一臉?lè)路鸨粧仐壍臉幼?，看著眾人?br/>
    手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。